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PROGRAMA DE SALUD EN EL ADULTO
Y ANCIANO
CADETE DE SEGUNDO AÑO: José Guadalupe Leal Torres
• Misión
Regular y normar la operación de los programas de prevención y protección de la salud
para disminuir sus riesgos y brindar a la población atención con calidad y equidad.
• Visión
Ser una Subdirección líder en la prevención y protección de la salud en los ámbitos
nacionales e internacionales que cumpla con su misión, en un ambiente de trabajo que
fomente el desarrollo humano y la satisfacción entre los usuarios y prestadores de
servicios.
• Objetivo General
Establecer una cultura de vida saludable, con perspectiva de género, en las personas
adultas mayores y en aquellas con patologías de mayor relevancia.
CAIDAS
• No es normal que las personas adultas mayores presenten caídas
frecuentemente. Pueden deberse por causas ambientales,
enfermedades, alteraciones en los cambios posturales y uso de
medicamentos.
• Las caídas son un problema de salud frecuentemente ignorado por las
personas adultas mayores, sus familiares y los médicos
• LAS CAIDAS GENERAN DAÑOS SEVEROS A LA SALUD DISCAPACIDAD Y
DEPENDENCIA
DEPRESION EN LA PERSONA ADULTA MAYOR.
• La depresión es el trastorno del estado del ánimo más común en la persona
adulta mayor.
• Sus manifestaciones clínicas y complicaciones potenciales van más allá de la
esfera de la salud mental; impacta en la salud general, la funcionalidad del
individuo y desempeño social.
• Debido a una serie de prejuicios y estereotipos de los cuales incluso el personal
de salud no está exento de proveer, la depresión es un trastorno poco
diagnosticado y tratado.
• Esta serie de ideas erróneas llegan a su máxima expresión en la persona adulta
mayor;se considera equivocadamente que dicho padecimiento es un estado
normal en esta etapa de la vida. A diferencia de individuos más jóvenes, la
depresión con frecuencia se presenta de forma enmascarada y bajo múltiples
quejas somáticas que la encubren. Dolor crónico e inespecífico, insomnio,
hiporexia y pérdida ponderal, pueden ser la primera manifestación de un
episodio depresivo.
MARCO EPIDEMIOLÓGICO
• Los trastornos mentales en la población adulta mayor abarcan un
12.3% de la población general mayor de 60 años, entre éstos, la
depresión se considera como el trastorno mental más común.
• De acuerdo a la presentación clínica de la depresión, se considera que
el episodio depresivo mayor aparece en el 1% a 3% de las personas
adultas mayores. Por otro lado, el 8% a 16% presentan en algún
momento de su vida sintomatología depresiva clínicamente
significativa
Alteraciones de la Memoria en la Persona
Adulta Mayor
• MEMORIA Y ENVEJECIMIENTO
En el envejecimiento normal, se preservan:
• Vocabulario.
• Fonología (Pronunciación).
• Sintáxis (Construcción verbal: frases)
• Lenguaje escrito.
• Organización visual.
• Memoria implícita (habilidades y destrezas).
Se debilitan con la edad:
• Funciones neurosensoriales: especialmente vista y oído.
• Sensibilidad cinestésica y táctil.
• Rapidez de reacción.
• Rapidez en el aprendizaje.
• Habilidades visoconstructivas.
• Atención múltiple o dividida.
• Organización semántica.
• La retención de nombres.
• Vulnerabilidad de la memoria con las interferencias
¿CUÁNDO ES NECESARIO EVALUAR AL
PACIENTE CON FALLAS DE MEMORIA?
• Respecto a las fallas de memoria no siempre los pacientes reportan
sus síntomas; además los familiares no suelen darle importancia (al
menos no inicialmente).
En general, el médico debe llevar a cabo una evaluación clínica
sistemática y para ello conviene que haga una semiología cuidadosa y
utilice correctamente los recursos clinimétricos a su alcance.
La forma más sencilla para identificar los posibles casos consiste
simplemente en preguntar ¿cómo está su memoria?
La evaluación indiscriminada de los pacientes, es
inapropiada y consume demasiado tiempo, por lo
que es necesario orientarla a aquellos sujetos con
mayor riesgo de presentar trastornos de memoria
clínicamente significativos, como son:
• Mayores de 60 años.
• Personas que hayan sufrido recientemente una transición en su forma de
vida (jubilación, duelo, mudanza) o con deterioro funcional (pérdida de la
autosuficiencia para actividades de la vida diaria e instrumentales.
• Personas que padecen diabetes, hipertensión arterial, cardiopatías, Guía
de Consulta para el Médico de Primer Nivel de Atención 7 dislipidemias,
enfermedad cerebrovascular, depresión, enfermedad de Parkinson.
• Cambios en su conducta habitual.
• Que presenten caídas, alteraciones de la marcha o accidentes domésticos
frecuentes.
REQUISITOS PARA EVALUAR LOS TRASTORNOS
DE MEMORIA
• Integridad sensorial.
• • Integridad del lenguaje.
• • Atención no comprometida (descartar presencia de delirium).
• • Informante disponible y cercano al paciente.
• • Realizar evaluación de la funcionalidad de actividades de vida diaria
(alimentación, baño, vestido, sanitario y continencia de esfínteres) e
instrumentales (hacer llamadas telefónicas, realizar compras, llevar sus finanzas y
capacidad de trasladarse al exterior, entre otras).
• • Historia farmacológica.
• • Investigar uso y abuso de sustancias tóxicas y/o adictivas (alcohol, drogas).
• • Si se usan instrumentos clinimétricos, seleccionar los adecuados, que sean
válidos y confiables.
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Programa de salud en el adulto y anciano

  • 1. PROGRAMA DE SALUD EN EL ADULTO Y ANCIANO CADETE DE SEGUNDO AÑO: José Guadalupe Leal Torres
  • 2. • Misión Regular y normar la operación de los programas de prevención y protección de la salud para disminuir sus riesgos y brindar a la población atención con calidad y equidad. • Visión Ser una Subdirección líder en la prevención y protección de la salud en los ámbitos nacionales e internacionales que cumpla con su misión, en un ambiente de trabajo que fomente el desarrollo humano y la satisfacción entre los usuarios y prestadores de servicios. • Objetivo General Establecer una cultura de vida saludable, con perspectiva de género, en las personas adultas mayores y en aquellas con patologías de mayor relevancia.
  • 3. CAIDAS • No es normal que las personas adultas mayores presenten caídas frecuentemente. Pueden deberse por causas ambientales, enfermedades, alteraciones en los cambios posturales y uso de medicamentos. • Las caídas son un problema de salud frecuentemente ignorado por las personas adultas mayores, sus familiares y los médicos • LAS CAIDAS GENERAN DAÑOS SEVEROS A LA SALUD DISCAPACIDAD Y DEPENDENCIA
  • 4. DEPRESION EN LA PERSONA ADULTA MAYOR. • La depresión es el trastorno del estado del ánimo más común en la persona adulta mayor. • Sus manifestaciones clínicas y complicaciones potenciales van más allá de la esfera de la salud mental; impacta en la salud general, la funcionalidad del individuo y desempeño social. • Debido a una serie de prejuicios y estereotipos de los cuales incluso el personal de salud no está exento de proveer, la depresión es un trastorno poco diagnosticado y tratado. • Esta serie de ideas erróneas llegan a su máxima expresión en la persona adulta mayor;se considera equivocadamente que dicho padecimiento es un estado normal en esta etapa de la vida. A diferencia de individuos más jóvenes, la depresión con frecuencia se presenta de forma enmascarada y bajo múltiples quejas somáticas que la encubren. Dolor crónico e inespecífico, insomnio, hiporexia y pérdida ponderal, pueden ser la primera manifestación de un episodio depresivo.
  • 5. MARCO EPIDEMIOLÓGICO • Los trastornos mentales en la población adulta mayor abarcan un 12.3% de la población general mayor de 60 años, entre éstos, la depresión se considera como el trastorno mental más común. • De acuerdo a la presentación clínica de la depresión, se considera que el episodio depresivo mayor aparece en el 1% a 3% de las personas adultas mayores. Por otro lado, el 8% a 16% presentan en algún momento de su vida sintomatología depresiva clínicamente significativa
  • 6. Alteraciones de la Memoria en la Persona Adulta Mayor • MEMORIA Y ENVEJECIMIENTO En el envejecimiento normal, se preservan: • Vocabulario. • Fonología (Pronunciación). • Sintáxis (Construcción verbal: frases) • Lenguaje escrito. • Organización visual. • Memoria implícita (habilidades y destrezas).
  • 7. Se debilitan con la edad: • Funciones neurosensoriales: especialmente vista y oído. • Sensibilidad cinestésica y táctil. • Rapidez de reacción. • Rapidez en el aprendizaje. • Habilidades visoconstructivas. • Atención múltiple o dividida. • Organización semántica. • La retención de nombres. • Vulnerabilidad de la memoria con las interferencias
  • 8. ¿CUÁNDO ES NECESARIO EVALUAR AL PACIENTE CON FALLAS DE MEMORIA? • Respecto a las fallas de memoria no siempre los pacientes reportan sus síntomas; además los familiares no suelen darle importancia (al menos no inicialmente). En general, el médico debe llevar a cabo una evaluación clínica sistemática y para ello conviene que haga una semiología cuidadosa y utilice correctamente los recursos clinimétricos a su alcance. La forma más sencilla para identificar los posibles casos consiste simplemente en preguntar ¿cómo está su memoria?
  • 9. La evaluación indiscriminada de los pacientes, es inapropiada y consume demasiado tiempo, por lo que es necesario orientarla a aquellos sujetos con mayor riesgo de presentar trastornos de memoria clínicamente significativos, como son: • Mayores de 60 años. • Personas que hayan sufrido recientemente una transición en su forma de vida (jubilación, duelo, mudanza) o con deterioro funcional (pérdida de la autosuficiencia para actividades de la vida diaria e instrumentales. • Personas que padecen diabetes, hipertensión arterial, cardiopatías, Guía de Consulta para el Médico de Primer Nivel de Atención 7 dislipidemias, enfermedad cerebrovascular, depresión, enfermedad de Parkinson. • Cambios en su conducta habitual. • Que presenten caídas, alteraciones de la marcha o accidentes domésticos frecuentes.
  • 10. REQUISITOS PARA EVALUAR LOS TRASTORNOS DE MEMORIA • Integridad sensorial. • • Integridad del lenguaje. • • Atención no comprometida (descartar presencia de delirium). • • Informante disponible y cercano al paciente. • • Realizar evaluación de la funcionalidad de actividades de vida diaria (alimentación, baño, vestido, sanitario y continencia de esfínteres) e instrumentales (hacer llamadas telefónicas, realizar compras, llevar sus finanzas y capacidad de trasladarse al exterior, entre otras). • • Historia farmacológica. • • Investigar uso y abuso de sustancias tóxicas y/o adictivas (alcohol, drogas). • • Si se usan instrumentos clinimétricos, seleccionar los adecuados, que sean válidos y confiables.