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UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA “NAZARENO”
3° DE BACHILLERATO
INFORMATICA APLICADA
TRABAJO EN CLASE
TEMA: SLIDESHARE
INTEGRANTES:
Buñay Milena
Balseca Daniela
Pintag Fabián
Samaniego Luis
Sánchez Jeniffer
QUE ES AULA VIRTUAL?
El Aula Virtual no es más que un espacio en Internet en el que se produce la
relación entre los participantes en un proceso de enseñanza y aprendizaje que,
para interactuar entre sí utilizando prioritariamente un sistema de comunicación
mediada por computadoras.
VENTAJAS DEL AULA VIRTUAL
- Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
- Desarrolla una amplia cultura computacional.
- Enriquecimiento del aprendizaje.
- Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.
- Se adquiere un criterio más rico y tolerante ante la gran diversidad cultural.
- Ahorro en viajes.
- El usuario establece su propio horario adaptándolo a sus necesidades.
DESVENTAJASDEL AULA VIRTUAL
- Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
- Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados.
- Puede ser que el educando se aísle y no planifique correctamente sus
actividades y horarios.
- No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las calases
presénciales.
- Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del
estudiante.
HERRAMIENTAS DELAULA VIRTUAL
- Contenidos temáticos.
- Recursos de comunicación.
- Herramientas de apoyo.
- Servicios académicos.
- Administrativos y de bienestar estudiantil.
- Herramienta de seguimiento y evaluación
- Herramienta para la comunicación
- Componentes página personal
ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
Sobre el curso, el tutor y la evaluación
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
Sobre el proceso y operatividad del aula
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
Social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
De información, enlaces y documentos
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Del conocimiento, crítica, análisis y discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Síntesis, comparación y verificación
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
Entre toda la comunidad del aprendizaje
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
Didáctica, pedagógica y académica
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  • 1. UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA “NAZARENO” 3° DE BACHILLERATO INFORMATICA APLICADA TRABAJO EN CLASE TEMA: SLIDESHARE INTEGRANTES: Buñay Milena Balseca Daniela Pintag Fabián Samaniego Luis Sánchez Jeniffer QUE ES AULA VIRTUAL? El Aula Virtual no es más que un espacio en Internet en el que se produce la relación entre los participantes en un proceso de enseñanza y aprendizaje que, para interactuar entre sí utilizando prioritariamente un sistema de comunicación mediada por computadoras. VENTAJAS DEL AULA VIRTUAL - Supera las limitaciones de tiempo y espacio. - Desarrolla una amplia cultura computacional. - Enriquecimiento del aprendizaje. - Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo. - Se adquiere un criterio más rico y tolerante ante la gran diversidad cultural. - Ahorro en viajes. - El usuario establece su propio horario adaptándolo a sus necesidades. DESVENTAJASDEL AULA VIRTUAL - Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora. - Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados. - Puede ser que el educando se aísle y no planifique correctamente sus actividades y horarios. - No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las calases presénciales.
  • 2. - Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante. HERRAMIENTAS DELAULA VIRTUAL - Contenidos temáticos. - Recursos de comunicación. - Herramientas de apoyo. - Servicios académicos. - Administrativos y de bienestar estudiantil. - Herramienta de seguimiento y evaluación - Herramienta para la comunicación - Componentes página personal ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL SECCIÓN DE INFORMACIÓN Sobre el curso, el tutor y la evaluación SECCIÓN DE COMUNICACIÓN Sobre el proceso y operatividad del aula SECCIÓN DE INTERACCIÓN Social, de apoyo y aprendizaje cooperativo SECCIÓN DE EXPOSICIÓN De información, enlaces y documentos SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Del conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓN Síntesis, comparación y verificación SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN Entre toda la comunidad del aprendizaje SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN Didáctica, pedagógica y académica