1. Elaborado por: Nitzeira Jiménez

2. “Son instrumentos de los que se
vale el docente para contribuir al
desarrollo de las competencias
de los estudiantes. Estas
estrategias contribuyen a iniciar
las actividades en secuencia
didáctica”.

3. Mapa conceptual
 Es una representación
gráfica de conceptos y
sus relaciones. Los
conceptos guardan entre
si un orden jerárquico.
Características
- primer paso es
leer y conocer el texto.
-Establecer las
relaciones entre las
palabras claves .
-Se recomienda
unir los conceptos con
líneas que incluyan
palabras para facilitar la
identificación de
relaciones.

4. Mapa
Cognitivo
Tipo Sol
 Es un mapa o diagrama con la figura de un sol que sirve
para organizar un tema.
 En la parte central se colocan las ideas obtenidas del
tema (titulo del tema).
 En los rayos del sol se colocan las ideas.

5. Lluvia de ideas
 Es una técnica grupal que permite indagar u obtener
información acerca de los grupos y conoce sobre algún
tema determinado.
Caracteristicas:
• se parte de una
pregunta central
• la participación
puede ser oral o
escrita
• las ideas se
analizan, valoran y
realizan de
acuerdo con una
pregunta central.

6. Preguntas Guías
 Contribuyen a una estrategia
que nos permite visualizar un
tema de manera global a
través de una serie de
interrogantes con ayuda de
algún tema.
Características
- se escoge un tema
- se crean ideas acerca de ese
tema

7. síntesis
 Es la identificación de las ideas principales de un texto con
la interpretación personal de este.
Características
- leer de manera general el texto.
- seleccionar las ideas principales
- eliminar la información poco relevante

8. Cuadro sinóptico
Organizador grafico muy
utilizado ya que permite
organizar y clasificar
información.
Características
-Se identifica un concepto
general
- Se derivan los conceptos
- Se utilizan llaves
-Facilita la comprensión de
un tema

9. Cuadro comparativo
 Es una estrategias que permite las semejanzas y diferencias de dos o mas
objetivos.
Caracteristicas
- Identifica lo que se desea comparar
- Escribe las características de cada elemento

10. Matriz de clasificación
 Permite hacer distinciones detalladas de las
características de algún tipo de distinción especifica.
Caracteristicas
- se identifica los
elementos que se desean
utilizar y se hace un listado.
- se da una conclusión de
los resultados.

11. Resumen
 Es la identificación de ideas principales de un texto.
Es un procedimiento para comprender mejor la
Lectura.
Características
- leer de manera general el tema.
- seleccionar las ideas importantes
- redactar el informe final conectando las ideas
principales.

12. Tríptico
 Es el material impreso que permite organizar y conservar
datos e información de forma breve y concisa.
Características
-hojas divididas en 3 partes.
-portada que señale el tema.
-ilustración que identifique el tema.