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Competencias lectoras

Estrategias de comprensión

Procesos de aprendizaje

Acercamiento al texto
Programa
Establecer el objetivo del
texto

Identificar el propósito y el uso que le dará a lo
leído.

Conceptualización, proceso y producto

Identificación del tipo de texto

Identificar las características de textos continuos y
discontinuos y establecer la diferencia

Observar y establecer diferencias entre los
diferentes tipos de texto e identificar sus
características

Aproximación al texto

Identificar la estructura del texto, título, temas
subtemas.

Clasificar y analizar las estructuras de diferentes
textos

Lectura exploratoria

Mediante una lectura rápida adquirir una idea
global del texto.

Incremento de la velocidad de la lectura para
adquirir una idea global del texto

Recuperación de la información

Elaboración te esquemas, mapas conceptuales,
mapas mentales y expresión oral

Identificación de los elementos que constituyen la
lectura y estructurarlos mediante esquemas

Interpretación del texto

Aplicar los procesos de análisis, síntesis y
evaluación y obtener conclusiones de un texto.

Construcción de ideas propias a partir de la
lectura.

Reflexión

Elaboración de hipótesis a partir de la lectura

Identificar las nuevos aprendizajes a partir de la
lectura y su relación con el contexto-

Evaluación

Establecer criterio para la valoración del texto.

Emitir juicio s de valor acerca del texto

Uso personal

Identificar los usos y las aplicaciones en el uso de
la vida personal

Comprobar en la vida personal la aplicación de los
conceptos de la lectura

Uso público

Identificar los usos y aplicaciones en la familia y la
comunidad

Comprobar la aplicación de los conceptos de la
lectura en la familia y comunidad.

Uso Laboral

Identificar los usos y aplicaciones en las
actividades de trabajo

Comprobar la aplicación de los conceptos de la
lectura en las actividades del trabajo

Uso Educativo

Identificar el uso y las aplicaciones den las
actividades académicas.

Comprobar en las actividades académicas los
conceptos de la lectura-

Cognitivas

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