1. LA SOCIEDAD DE LOS
POETAS MUERTOS
1. EN EL RUBRO DE LA EDUCACIÓN, ¿QUÉ LECCIÓN NOS
DEJA LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS?
Que como profesores necesitamos ir más allá que tan solo dar una
simple lección. Tenemos en nuestras manos la consigna de ser
formadores, guías, incluso un ejemplo significativo e influencia en la
vida de nuestros alumnos, aún cuando se trata de pequeños
preescolares, nosotros tocamos las vidas de las personas de una
manera muy peculiar porque depositamos en ellas una base que se
llama “conocimiento”, el arma más poderosa que utilizarán para
siempre. La labor docente es de las labores mas importantes en el
mundo, un granito de arena de cada profesor puede ser y hacer la
diferencia para un mundo mejor.
2. LA ESCUELA
La escuela que aparece en la película cumple con todo para
considerarle una institución ortodoxa y estricta que implementa la
educación como “una base de datos que hay que introducir a como
de lugar (de memoria si es necesario) en el cerebro de los
alumnos”. Creo que es un claro ejemplo de lo que no hay que hacer
como profesor en la actualidad. Claro está, que la escuela cumple
con la función de “escuela de prestigio” según el contexto de la
época en la que se refiere la película.
3. MR. KEATING
Para la época de la película, el profesor Keating era un hombre
fuera de serie que tenía una comprensión de lo que era la
educación como ningún otro hombre en su época. Entendía, que
antes que ser un simple estudiante, los alumnos, primero que nada
eran seres humanos con intereses propios e inquietudes. Partiendo
de ahí, lograba tocarles el alma con el saber y les daba un

2. significado, el “por qué y para qué” aprender poesía o matemáticas,
o ciencias. Aplicarlo a la vida, exprimía el conocimiento no desde su
mera naturaleza sino que lo volvía parte del “ser” de sus
estudiantes, lo volvía significativo, casi tangible.
4. LOS ALUMNOS
Acostumbrados a estudiar la lección, aprenderla de memoria,
matarse horas para obtener altas notas. Para estos chicos, influye
la época y el tipo de educación: hacer lo que los padres y los
profesores dicen y ordenan sin debatir, sin preguntar por qué, sin
expresar ninguna idea, solo asentir a lo que se le está enseñando,
estar de acuerdo “a fuerza” y punto. Eran alumnos encadenados al
sistema de aprendizaje que se impartía en ese entonces.
5. LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS COMO
ORGANIZACIÓN
Lealtad, camaradería, entusiasmo; esas son las palabras que
vienen a mi mente cuando pienso en esta sociedad. Tal fue el
impacto que el profesor causo en estos chicos que llevaron la
lección más allá del aula, a sus vidas de manera muy personal,
muy íntima.
Como organización, todos los participantes estaban comprometidos
con la idea y además se estimaban unos a otros. Aunque ningún
tipo de regla fue implementada, se basaron siempre en la ideología
de “aprovechar el momento” y la lealtad del anonimato.
6. ¿CÓMO SE VIVE HOY EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?
La demanda de Mr. Keatings va creciendo día a día. Los jóvenes
han perdido la noción de la importancia de educarse, de
profesionalizarse. Necesitamos inculcar de nuevo esa importancia.
Nos enfrentamos al reto de hacer cambios que serán notorios solo
en el futuro pero fervientemente creo que es necesario y además
muy posible.
Contamos con la gran ventaja de vivir en un mundo diferente donde
tener a la mano materiales con los que antes no contábamos es
mas sencillo que hace siglos.

3. El ámbito educativo va cambiando con la tecnología y la manera de
enseñar también es diferente pero las bases son las mismas.
Ahora, así como hay demanda, también hay profesores con el
espíritu Keating que ofrecen no solamente una lección aprendida
sino que buscan trascender en la vida de sus alumnos.
Hay mucho trabajo, enfocarse en lo negativo no sirve de nada. Hay
muchas cosas positivas en las cuales enfocarse como profesor y si
mal no recuerdo en este curso aprendí que cualquier recurso puede
ser utilizado para enseñar. Creo que esto es cierto, así que no hay
impedimentos para ser agentes de cambio.