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Bachiller: Dávila Febles, Oriana B.
C.I. 23.028.841
TIPOS DE EVALUACCION
Barinas, junio 2015
Evaluación
Formativa
Evaluación
Sumativa
Inicio Durante
Final
Evaluación
Diagnostica
Determina las fortalezas(los
conocimientos previos) y
limitaciones (situaciones
físicas, mental y emocional) del
alumno (a).
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estudiantes de su aprendizaje.
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Tipos de evaluacion

  • 1. Bachiller: Dávila Febles, Oriana B. C.I. 23.028.841 TIPOS DE EVALUACCION Barinas, junio 2015
  • 2. Evaluación Formativa Evaluación Sumativa Inicio Durante Final Evaluación Diagnostica Determina las fortalezas(los conocimientos previos) y limitaciones (situaciones físicas, mental y emocional) del alumno (a). Propósito: tomar decisiones. Función: Identifica la realidad de los y las estudiantes. Momento: Al inicio del hecho educativo. Instrumentos: Pruebas objetivas estructuradas. Valorar y emitir juicios al final del curso de los y las estudiantes de su aprendizaje. Propósito: tomar decisiones para calificación totalizadora a cada estudiante. Función: Explorar en forma equivalente los logros alcanzados. Momento: Al final del hecho educativo, curso o semestre. Instrumentos: Pruebas objetivas. Observa y analiza el proceso de aprendizaje. Localiza deficiencias y valora conductas para corregir. Propósito: tomar decisiones. Función: Dosificar y reglar el aprendizaje Retroalimentar el aprendizaje. Enfatizar la importancia de los objetivos. Dirigir el aprendizaje. Informar los logros a los y las estudiantes. Momento: Durante el hecho educativo. Instrumentos: Pruebas informales. Observación directa. Lista de verificación.