2. Evaluación
Formativa
Evaluación
Sumativa
Inicio Durante
Final
Evaluación
Diagnostica
Determina las fortalezas(los
conocimientos previos) y
limitaciones (situaciones
físicas, mental y emocional) del
alumno (a).
Propósito: tomar decisiones.
Función:
Identifica la realidad de los y
las estudiantes.
Momento: Al inicio del hecho
educativo.
Instrumentos: Pruebas
objetivas estructuradas.
Valorar y emitir juicios al final
del curso de los y las
estudiantes de su aprendizaje.
Propósito: tomar decisiones
para calificación totalizadora a
cada estudiante.
Función:
Explorar en forma equivalente
los logros alcanzados.
Momento: Al final del hecho
educativo, curso o semestre.
Instrumentos: Pruebas
objetivas.
Observa y analiza el proceso de
aprendizaje. Localiza deficiencias y valora
conductas para corregir.
Propósito: tomar decisiones.
Función:
Dosificar y reglar el aprendizaje
Retroalimentar el aprendizaje.
Enfatizar la importancia de los objetivos.
Dirigir el aprendizaje.
Informar los logros a los y las estudiantes.
Momento: Durante el hecho educativo.
Instrumentos: Pruebas informales.
Observación directa. Lista de verificación.