Trabajo sobre principios pedagogicos

1. MAPA CONCEPTUAL
2. EL APRENDIZAJE ES DE NATURALEZA
SOCIAL
4. LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
DEBEN SER RECONOCIDAS
5. EL APRENDIZAJE DEBE SER INCLUSIVO
6. LA EVALUACIÓN ESTÁ AL SERVICIO DE
APRENDIZAJE
3. LAS EMOCIONES SON ESENCIALES PARA
EL APRENDIZAJE
Losestudiantessondiferentesdemuchasmaneras
estácondiciónesnecesaria paraelaprendizaje
profundo,porejemplo,conocimientoprevio,
habilidades,concepcionesdeaprendizaje,estilode
aprendizajeyestrategias,intereses omotivaciones.
Exigenpues,undeterminadogradodepersonalización.
El ambiente de aprendizaje debe diseñar
programas que conlleven un trabajo arduo y que
sean un reto para todos. El aprendizaje de todos
es una responsabilidad compartida que favorece
a todos.
La inclusividad, forma parte de la excelencia.
El ambiente de aprendizaje necesita ser muy
claro sobre lo que se espera de los aprendices, lo
que hacen y por qué; la evaluación debe también
proporcionar retroalimentación e información a
los aprendices de manera individual.
El conocimiento adquirido debe utilizarse
constantemente para determinar la dirección y
la práctica en los ambientes de aprendizaje.
El ambiente de aprendizaje reconoce a los
aprendices como su participante esenciales y
por tanto las actividades se centran en su
cognición y crecimiento. Las actividades de
aprendizaje permiten a los estudiantes construir
su aprendizaje a través de su compromiso y
exploración activos, sea cuál sea el enfoque.
Laneurociencia confirma que podemos aprender a
través dela interacción social -la organización del
aprendizaje debería seraltamente social.
Eltrabajo engrupos cooperativos organizado y
estructurado en apropiadamente ha demostrado
beneficios muy claros para los logros así como para
los resultados afectivos ydeconducta.
Emoción, motivación y cognición están
profundamente interrelacionadas. La
implicación afectiva, el bienestar la
autoconfianza, por ejemplo, juegan un papel
decisivo en el aprendizaje.
PRINCIPIOS
PEDAGÓGICOS
7.ELAPRENDIZAJEDEBE
CONSTRUIRCONEXIONESENTRE
ÁREASDECONOCIMIENTO
El ambiente de aprendizaje
promueve enfáticamente la
"conexión horizontal " entre
áreas del conocimiento (los
aplica a situaciones, retos o
problemas y procura en todo
momento la transferencia entre
distintas materias), así como la
conexión entre la comunidad y
el mundo en general.