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La sombra de
Orión
Pablo Montoya
Paola Canizales
Chavelly Ramírez
El Conversatorio
Contextualización
histórica, de la obra y del
autor.
01
Las preguntas serán
para el auditorio.
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Las intervenciones no
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Violencia
Algunos
Elementos
Estéticos
● ¿Existe un compromiso
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militar en Colombia?
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Trasfondo
Histórico
¿Cómo influyen los imaginarios
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componentes ancestral, la metaficción
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01
Orígenes del Paramilitarismo: “Es un cuadro de Brueghel- respondió- respondió Pedro,
extrañado por la presencia del cuadro en la casona-. Se llama La matanza de los
inocentes. […] Era un diploma de un colegio de sordomudos de Medellín y daba fe de
que Armando Joaquín Ortíz había cursado satisfactoriamente sus estudios de primaria”
(Montoya, 2021, p. 168).
Ofensiva AUC:“Había tanta zozobra que nadie dormía solo.
Clausuraban las salas y las familias se metían en cobijas, almohadas
y ropa en los baños y las piezas.” (Montoya, 2021, p. 268).
Parapolítica: “[...] que este alcalde, que había sucedido al Peralta de La Operación
Orión, hablaba de dignidad y transparencia y, tras bambalinas, hacía negociaciones con
los cabecillas de los grupos paramilitares. Incluso ante las noticias de la desaparición
forzada, Ferrer opinaba que eran exageraciones de delincuentes derrotados aquello
que de Medellín se estuviera llenando de fosas comunes.” (Montoya, 2021, p. 223).
Economía de Guerra:“Días antes, para aumentar la cantidad de esos
uniformados, los hombres de Bejarano habían hecho ofertas a mendigos,
desempleados y miembros de bandas de delincuentes para que participaran
en la ceremonia y se beneficiaran de los subsidios brindados por el nuevo
acuerdo.” (Montoya, 2021, p. 176)
- Herbert Marshall Mcluhan
The hand that wrote a
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Trasfondo
Histórico
02
Memoria Histórica Historia-Ficción
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Alma Agudelo, en su casa del 20 de Julio, se quitó las
cobijas y salió de debajo del colchón. Fue apartando, uno
tras otro, los cartones y los muebles. Entró al baño y allí se
miró a espejo. ¡No más!, dijo, despojándose de su pijama.
Desnuda se dirigió a la cómoda y, sacando varias sábanas
blancas, se trajeó con ellas. (…) Alma salió a la calle con
esas prendas y bamboleó, con su otra mano, una toalla a
modo de bandera. Su familia decidió acompañarla.
(Montoya, 2021,p.269)
“Tú sabes de esas cosas y las
escribes, dime: ¿qué es la
conciencia? Y si algún día logras
definirla, cuéntame: ¿de qué le
sirve a un desaparecido?”
(Montoya, 2021, p.320)
¿Por qué me atañen los
ultrajados de aquí y no
los de otras latitudes?
(Montoya, 2021,
p.234).
La violencia
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El artista frente
al horror.
El artista frente al horror.
Los artistas
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Juglares, escritores,
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Los Desaparecidos
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Elementos
Estéticos
04
Forma narrativa
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Referencias:
Acebes, R. (2001). Subjetividad y mundo de la vida en Husserl y Merleau-Ponty:
historia, cuerpo y cultura. Madrid: Universidad Complutense.
Fajardo, C. (2021). A propósito de La sombra de Orión**: Las relaciones entre
historia, literatura y violencia. Obtenido de
https://www.desdeabajo.info/ediciones/item/41949-a-proposito-de-la-
sombra-de-orion-las-relaciones-entre-historia-literatura-y-
violencia.html?fbclid=IwAR0ZoU6_T0CzaJ968-
LknubWXV14ybAsZYiSF7oVHyOEoFO5KuVtK_NzhGE
Merleau-Ponty, M. (1975). Fenomenología de la percepción. Barcelona:
Cabanes.
Montoya, P. (2016). ¿Para qué la literatura? Programa de literatura. Segundo
cuatrimestre, 1-11.
Splengler, O. (1922). La decadencia de occidente. Múnich.
Vásquez, J. G. (2018). Viajes con un mapa en blanco. Madrid: Alfaguara.

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LA SOMBRA DE ORIÓN DE PABLO MONTOYA

  • 1. La sombra de Orión Pablo Montoya Paola Canizales Chavelly Ramírez
  • 2. El Conversatorio Contextualización histórica, de la obra y del autor. 01 Las preguntas serán para el auditorio. 02 Las intervenciones no superarán los tres minutos. 03 Conclusiones 04
  • 3. EJES A DISCUTIR Violencia Algunos Elementos Estéticos ● ¿Existe un compromiso moral y ético del artista con el conflicto político- militar en Colombia? ● ¿Cómo abordar la literatura de los contextos de horror en nuestro país en el ámbito educativo? Trasfondo Histórico ¿Cómo influyen los imaginarios de violencia en la construcción de una memoria histórica? ¿De qué manera aprecian los componentes ancestral, la metaficción y las metáforas en la obra?
  • 5. Orígenes del Paramilitarismo: “Es un cuadro de Brueghel- respondió- respondió Pedro, extrañado por la presencia del cuadro en la casona-. Se llama La matanza de los inocentes. […] Era un diploma de un colegio de sordomudos de Medellín y daba fe de que Armando Joaquín Ortíz había cursado satisfactoriamente sus estudios de primaria” (Montoya, 2021, p. 168). Ofensiva AUC:“Había tanta zozobra que nadie dormía solo. Clausuraban las salas y las familias se metían en cobijas, almohadas y ropa en los baños y las piezas.” (Montoya, 2021, p. 268). Parapolítica: “[...] que este alcalde, que había sucedido al Peralta de La Operación Orión, hablaba de dignidad y transparencia y, tras bambalinas, hacía negociaciones con los cabecillas de los grupos paramilitares. Incluso ante las noticias de la desaparición forzada, Ferrer opinaba que eran exageraciones de delincuentes derrotados aquello que de Medellín se estuviera llenando de fosas comunes.” (Montoya, 2021, p. 223). Economía de Guerra:“Días antes, para aumentar la cantidad de esos uniformados, los hombres de Bejarano habían hecho ofertas a mendigos, desempleados y miembros de bandas de delincuentes para que participaran en la ceremonia y se beneficiaran de los subsidios brindados por el nuevo acuerdo.” (Montoya, 2021, p. 176)
  • 6. - Herbert Marshall Mcluhan The hand that wrote a page, built a city
  • 8. Memoria Histórica Historia-Ficción Imaginarios Alma Agudelo, en su casa del 20 de Julio, se quitó las cobijas y salió de debajo del colchón. Fue apartando, uno tras otro, los cartones y los muebles. Entró al baño y allí se miró a espejo. ¡No más!, dijo, despojándose de su pijama. Desnuda se dirigió a la cómoda y, sacando varias sábanas blancas, se trajeó con ellas. (…) Alma salió a la calle con esas prendas y bamboleó, con su otra mano, una toalla a modo de bandera. Su familia decidió acompañarla. (Montoya, 2021,p.269)
  • 9. “Tú sabes de esas cosas y las escribes, dime: ¿qué es la conciencia? Y si algún día logras definirla, cuéntame: ¿de qué le sirve a un desaparecido?” (Montoya, 2021, p.320) ¿Por qué me atañen los ultrajados de aquí y no los de otras latitudes? (Montoya, 2021, p.234).
  • 14. El artista frente al horror. Los artistas Video Juglares, escritores, cartógrafo, músico. Los Desaparecidos Video Compromiso.
  • 17. Referencias: Acebes, R. (2001). Subjetividad y mundo de la vida en Husserl y Merleau-Ponty: historia, cuerpo y cultura. Madrid: Universidad Complutense. Fajardo, C. (2021). A propósito de La sombra de Orión**: Las relaciones entre historia, literatura y violencia. Obtenido de https://www.desdeabajo.info/ediciones/item/41949-a-proposito-de-la- sombra-de-orion-las-relaciones-entre-historia-literatura-y- violencia.html?fbclid=IwAR0ZoU6_T0CzaJ968- LknubWXV14ybAsZYiSF7oVHyOEoFO5KuVtK_NzhGE Merleau-Ponty, M. (1975). Fenomenología de la percepción. Barcelona: Cabanes. Montoya, P. (2016). ¿Para qué la literatura? Programa de literatura. Segundo cuatrimestre, 1-11. Splengler, O. (1922). La decadencia de occidente. Múnich. Vásquez, J. G. (2018). Viajes con un mapa en blanco. Madrid: Alfaguara.