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¿Cómo
planificar un
taller?
ALEJANDRO CAMPO, BARAKALDO, 2015
PROFESORAS: ESTEFANÍA CABANA- MARY GUZMAN
MATERIA: PRÁCTICA EDUCATIVA III
ALUMNA: PAOLA VANESA PÉREZ
¿Qué es un taller?
Es un proceso planificado y estructurado de aprendizaje y tiene una
finalidad concreta
El diseño básico consta de:
*Introducción: Apertura y establecimiento del marco.
*Acción: Las Actividades.
*Cierre: Presentación de los productos, resumen, evaluación y
consecuencias.
Todos los participantes deben tener claro cuál es el objeto del taller,
reflexionar sobre el aprendizaje y sacar conclusiones de mejora.
¿Cómo hacer un taller con éxito?
La receta contiene 3 ingredientes esenciales:
* El taller debe estar personalizado para los participantes, de acuerdo
a sus necesidades y a la finalidad global del mismo.
* Toda actividad debe ir acompañada de reflexión.
* La variedad genera dinamismo e implicación.
Los principio básicos para la planificación están formados por un
cuestionamiento, la impredecibilidad y las dimensiones que incluyen:
contenido, forma y proceso.
Para convertir al taller en un procedimiento sencillo y completo es
fundamental la planificación donde se prioricen las necesidades de los
participantes siguiendo un guion, considerando la forma más apropiada
para tratar el contenido y el modo de implicar a los participantes y de
gestionar el proceso, teniendo atadas las cuestiones prácticas.
Consejos para la planificación:
* Los alumnos son las estrellas de un taller, acomodalos a sus
necesidades.
* Actúa deliberadamente mediante una rigurosa planificación.
* Piensa en el local, mobiliario y su disposición de modo que se
acomode a la forma y al contenido del taller.
* Estar preparado a conciencia.
* Tener siempre un plan alternativo y estar dispuesto a modificar lo
planeado de acuerdo a las circunstancias.

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Taller

  • 1. ¿Cómo planificar un taller? ALEJANDRO CAMPO, BARAKALDO, 2015 PROFESORAS: ESTEFANÍA CABANA- MARY GUZMAN MATERIA: PRÁCTICA EDUCATIVA III ALUMNA: PAOLA VANESA PÉREZ
  • 2. ¿Qué es un taller? Es un proceso planificado y estructurado de aprendizaje y tiene una finalidad concreta El diseño básico consta de: *Introducción: Apertura y establecimiento del marco. *Acción: Las Actividades. *Cierre: Presentación de los productos, resumen, evaluación y consecuencias. Todos los participantes deben tener claro cuál es el objeto del taller, reflexionar sobre el aprendizaje y sacar conclusiones de mejora. ¿Cómo hacer un taller con éxito? La receta contiene 3 ingredientes esenciales: * El taller debe estar personalizado para los participantes, de acuerdo a sus necesidades y a la finalidad global del mismo. * Toda actividad debe ir acompañada de reflexión. * La variedad genera dinamismo e implicación. Los principio básicos para la planificación están formados por un cuestionamiento, la impredecibilidad y las dimensiones que incluyen: contenido, forma y proceso.
  • 3. Para convertir al taller en un procedimiento sencillo y completo es fundamental la planificación donde se prioricen las necesidades de los participantes siguiendo un guion, considerando la forma más apropiada para tratar el contenido y el modo de implicar a los participantes y de gestionar el proceso, teniendo atadas las cuestiones prácticas. Consejos para la planificación: * Los alumnos son las estrellas de un taller, acomodalos a sus necesidades. * Actúa deliberadamente mediante una rigurosa planificación. * Piensa en el local, mobiliario y su disposición de modo que se acomode a la forma y al contenido del taller. * Estar preparado a conciencia. * Tener siempre un plan alternativo y estar dispuesto a modificar lo planeado de acuerdo a las circunstancias.