es la descripción de las diferentes practicas de ambientación de las diferentes instituciones

1. MEMORIA Nº 1
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Observar y aprender cómo dar una clase, como llegar a ellos y hacerles
comprender mejor la clase.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Compartir con los niños en el momento del recreo con juegos, dinámicas.
Inculcarles nuevos valores e incentivar el estudio en ellos.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Conocimiento acerca de cómo dar una clase, como llegar a los niños y que la
enseñanza aporte en el aprendizaje de ellos.
ASPECTOS A MEJORAR:
La conversación de los alumnos maestros en la clase distrae mucho a los niños.
En el momento que el profesor está dando la clase no se debe interrumpir.
CONCLUSIONES:
Esta observación nos a servido para adaptarnos y tener una idea del trabajo del
docente en el aula.
MEMORIA Nº 2
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Preguntar al señor rector y director de la institución el organigrama estructural y
funcional, tanto del ISPED “ciudad de san Gabriel” como de su escuela.
Observar su infraestructura y dialogar con los elementos que la conforman para
así conocer más a fondo la institución.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Conocer más a fondo la institución y las autoridades que la conforman y de igual
manera saber la función que desempeña cada uno de ellos.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Conocimiento de la institución, ubicando cada uno de los departamentos y de los
licenciados que lo conforman, llamarlos por su nombre y saber cual es la función
que desempeñan.
ASPECTOS A MEJORAR:

2. Debemos cuidar las áreas verdes del ISPED y de igual manera cada uno de los
departamentos del ISPED.
No botar basura en ningún lugar del ISPED.
CONCLUSIONES:
El conocimiento del instituto a mejorado el desenvolvimiento y ubicación de cada
uno de los departamentos sus comisiones y su función.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA ESCUELA
RECTOR
VICERCTORA
JUNTA GENERAL
DIRECTOR COMISIONES
PERMANENTES
COMITÉ CENTRAL P. FLIA. Tec.P. A.S y C. B. y O. D. y
R.
PROFESORES CONTRATADOS
PERSONAL DE SERVICIO GOBIERNO ESCOLAR
PRIMER AÑO E.B. SEGUNDO AÑO E.B. TERCER AÑO E.B.
CUARTO AÑO E.B. QUINTO AÑO E.B.
SEXTO AÑO E.B. SEPTIMO AÑO E.B.
CONSEJOS DE AULA
COMITÉ DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AÑO DE E.B.

3. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA
RECTOR: Dr. RENAN DE LA BASTIDA
VICERECTORA: Dra. TERESA MARTINEZ
DIRECTOR: Lic. JOSÉ BENAVIDES
COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FLIA: Sra. ELSA BURBANO
PROFESORES CONTRATADOS:
Srta. JAQUELINE LARCO
Tgnlo. ALEXANDER ANGULO
Lic. RAMIRO ALDAS
Lic. DIEGO LANDÁZURI
PERSONAL DE SERVICIO:
Sr. LUIS MENDEZ
PRIMER AÑO: Prof. YOLANDA ESPAÑA
SEGUNDO AÑO: Prof. AULA VELA
TERCER AÑO: Lic: BERTHA MAYANQUER
CUARTO AÑO: Prof. LUIS BASQUES
QUINTO AÑO: Lic. RENÁN VISCAINO
SEXTO AÑO: Prof. VIDENTE ESPINOZA
SEPTIMO AÑO: Lic. PATRICIO PASMIÑO

4. CROQUIS
- - - - - - -- - VÍA A TULCÁN- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
AVENIDA DEL MAESTRO
ENTRADA
baños
Baños Baños Vivienda Bar
del
guardia
Estacionamiento
T
áreas D B
verd
SALA DE COMPUTO PRACTICA DO. INVESTIGA
es
CENTE CION
BI
BLIO REC
C. SALUD AUDIOVISUALES ARTES G. LAB. CC.N.
TE
Salón
3º “A” 1º “A”
CA SEC
De
Usos
3º “B” 1º “B”
Salón Múlti VICE COLE
ples
De
ORIE CONT
música
Coc. COM. 1º A.B. T.ARTE 3ºA.B. 2ºA.B
6º A.B 4º A.B. 5º A.B. 7º A.B. SALA DE PROF.
Cancha de futbol Cancha de básquet Juegos

5. MEMORIA Nº 3
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Ayude al profesor a controlar a los niños aprendí como dar una clase, como llegar
a los niños y enseñarles a comprender mejor la clase.
Pregunté el horario del día jueves.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Compartí con los niños mis conocimientos y habilidades también ayudé a los
niños a elaborar su tarea y le inculque valores que les pueden ser útiles.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Más conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Comprender y tener paciencia con los niños más interactivos del aula.
ASPECTOS A MEJORAR:
No interrumpir al profesor en el momento que está dando la clase.
No conversar en voz alta con las compañeras por que los niños se distraen.
No utilizar celular en el aula.
CONCLUSIONES:
Esta salida a servido para aprender como es el trabajo del profesor en el aula
también a servido para comprender la labor que realiza un profesor.
EVIDENCIAS:
1º hora Estudios sociales
2º hora Matemáticas
3º hora Artes de la recreación
4º hora Inglés
5º hora RECESO
6º hora Lengua y literatura
7º hora Lengua y literatura
8º hora Ciencias naturales

6. MEMORIA Nº 4
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Dar a conocer a todos los estudiantes/as y supervisores/as los trabajos realizados
en cada una de las prácticas de ambientación realizadas anteriormente, compartí
con todos y cada uno de ellos las experiencias vividas y adquiridas de cada una
de las prácticas.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Más conocimiento de cada uno de los compañeros, la forma de cómo saben
desenvolverse frente al público, como llegar a los compañeros y dar a conocer
sus experiencias vividas y adquiridas.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Hay que corregir los errores en el momento preciso .
Nuevos conocimientos sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Nuevas formas de expresarse y de cómo llegar a los compañeros.
Técnicas que se debe usar en la expresión oral y escrita.
ASPECTOS A MEJORAR:
Tener una buena ortografía.
Saber desenvolverse frente al grupo de compañeros.
Respetar a cada uno de los compañeros.
CONCLUSIONES:
La socialización sirve para conocer más a cada uno de los compañeros.
La exposición de los diferentes trabajos nos ayuda a conocer y comprender mejor
los diferentes métodos de enseñanza- aprendizaje.

7. MEMORIA Nº 5
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Visitamos la escuela de practica docente “José Reyes”.
Observar la infraestructura escolar organización y acministración escolar.
Diagnosticar cada uno de los elementos que conforman la institución.
EXPERINCIAS VIVIDAS:
El desorden de la institución.
La calidad de amistad que tienen los niños.
La falta de colaboración de algunos maestros.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Más conocimiento y desenvolvimiento en la institución.
Confianza con los niños y nuevas amistades.
La organización para dar el voto.
ASPECTOS A MEJORAR:
El desenvolvimiento de los estudiantes.
La falta de colaboración de los maestros de la escuela.
Mejorar nuestra presentación.
CONCLUSIONES:
Mejoró el desenvolvimiento en la institución y la ubicación de la misma.
Ubicar con facilidad a los profesores que conforman la institución y la función que
desempeñan.

8. EVIDENCIAS:
LIC. FANNY REVELO CONSEJO TÉCNICO DIRECTIVO
VIVEL DIRECTIVO
DERECTORA
Lic. ESTHELA RIVADENEIRA
Lic. SILVIA MOROCHO
JUNTA GENERAL DE PROF. NIVEL
Lic. CARMEN ROSERO
ASESOR
Lic. GUILLERMO CHULDE
ASUNTOS SOCIALES
Lic. CARLOS ESPAÑA
PRESIDENTE: Lic. LUIS LANDAZURI
NIVEL COOPERATIVO
VICEPRESIDENTA: Lic. MARGARITA POZO
SECRETARIA: Lic. PAOLA GARCÍA COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FLIA.
PRESIDENTE: Sra. LILIA GUERRERO
CULTURA FÍSICA
VICE PRESIDENTA: Sra. VIOLETA CHILES
PRECIDENTA: Lic. ANA MERA
SECRETARIA: Sra. PAOLA ALVARES
SECRETARIO: Lic. GUILLERMO CH.
TESORERA: Sra. VERONICA CORAL
TESORERA: Lic. SILVIA MOROCHO
VOCALES: TODOS LOS PRESIDENTES/AS DE
VOCAL: Lic. GUILLERMO OÑATE CADA AÑO BÁSICO Y PARALELOS.
PERSONAL
C
DOCENTE
O BIENESTAR ESTUDIANTIL
M NIVEL PERSONAL DE SERVICIO
PRESIDENTA: Lic. GUADALUPE D.
I Sr. EDGAR ARTEAGA
SECRETARIA: Lic. AMANDA CH.
AUXILIAR Sr. MANUEL SALCEDO
S TESORERA: Lic. OLGA LANDAZUR
I VOCAL: Lic. FERNANDO ENRIQUEZ
O
GOBIERNO ESCOLAR
N
PRESIDENTA: CAMILA MARTINEZ
E
SECRETARIO: ANTHONY LORA
S ALUMNOS
PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Y C.: KARLA CHANGOTASI
PRESIDENTE: Lic SEGUNDO RUANO MEDIO AMBIENTE: DANIELA NARANJO
SECRETARIA: Lic. CARMEN ROSERO SERVICIOS Y RECURSOS: IRENE DORADO
TESORERA: Lic. LADY BEJARANO DEPOTES Y R.: ALEJANDRO VILLOTA
VOCAL: Teng. SUSANA CHULDE DERECHOS NIÑOS /AS: FERNANDO
BUSTOS.

9. CROQUIS
CALLE MONTUFAR
7º “A” 7º “B” BAÑOS GRADAS BODEGA SALA C.F. SALÓN M.
DIRECCION CÓMPUTO GRADAS 3º “A” 3º “B” ORIENTAC
GRADAS 1º”A” 1º “C” 1º “B”
2º “A” 2º “B”
C
A
C N L
A L
L E
L
O E
E
S
A M
L EDUCACIÓN INICIAL E
S G
I
N Í
A COMEDOR A
S BAÑOS
COCINA
5º “B” 6º “A” 6º “B” CONSERGE
CALLE VOLIVAR
5º “A” 4º “A” 4º “B”
ENTRADA SALON DE USOS MÚLTIPLES BAR

10. MEMORIA Nº 6
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Visitar la escuela de práctica docente José Reyes.
Observar el trabajo que realiza el docente en el aula.
Aprender del trabajo que realiza el docente.
Ayudar al docente que lo que necesite.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
La alegría de cada uno de los niños.
El respeto que el profesor les a inculcado.
La unión que hay en el aula.
El orden de los materiales de estudio.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
El conocimiento de las nuevas leyes de educación acerca del maltrato a los niños.
Para evaluar el aprendizaje en los niños el profesor realiza una prueba semanal.
Nuevos métodos de enseñanza- aprendizaje.
ASPECTOS A MEJORAR:
No distraer a los niños.
No conversar en voz alta con las compañeras.
Mi caligrafía y ortografía.
No interrumpir al profesor en momento de clase.
CONCLUSIONES:
La observación de la clase nos ayuda a comprender mejor el trabajo docente.
La paciencia es lo fundamental en un profesor.
La enseñanza debe ser clara y comprensiva para que de este modo los niños
puedan destacarse y salir en su estudio.
MEMORIA Nº 7
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

11. Dar a conocer a los compañeros/as, supervisores/as los trabajos realizados en
cada una de las practicas anteriormente.
Compartir con todos los presentes nuestras experiencias vividas y adquiridas en
cada una de las prácticas.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
La unión y la organización de cada uno de los grupos.
La solidaridad y voluntad para exponer de cada uno de los grupos.
El desenvolvimiento de algunos compañeros, la forma de expresarse y llegar al
público.
EXPERINCIAS ADQUIRIDAS:
Conocimientos y destrezas de cada exposición.
Conocimientos acerca de los niños con problemas en el aprendizaje y lo que
debemos hacer en estos casos.
Como debemos llamar al trabajo que realiza el docente
ASPECTOS A MEJORAR:
El desenvolvimiento frente al público.
Debemos llegar al público con palabras precisas y claras.
La coordinación de movimientos y gestos que acompañan nuestra expresión.
CONCLUSIONES:
La exposición de los diferentes trabajos nos ha servido para adquirir
conocimientos acerca de la labor que desempeña el docente.
MEMORIA Nº8
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Observar la infraestructura, administración entorno y organización de la
institución, identificar a cada uno de los elementos que la conforman, dialogando
con cada uno de ellos e investigando la labor que desempeñan.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
La solidaridad y colaboración de los maestros y niños de la escuela.
La integración que tiene la escuela con la comunidad y la unión y distribución de
los niños en el aula.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Conocimiento de la infraestructura escolar.

12. Confianza con maestros y niños de la escuela.
Conocimiento de la comunidad.
ASPECTOS A MEJORAR:
El respeto hacia todas las personas.
El desenvolvimiento ante profesores y niños.
Ser más participativos y observadores.
CONCLUSIONES:
La infraestructura escolar está en buenas condiciones no se podría decir un muy
buenas condiciones la distribución de los niños en el aula no es la
correcta.ESCUELA FISCAL DE PRACTICA DOCENTE “DIEGO DE ALMAGRO”
DIRECTORA JUNTA GENERAL DE
PROFESORES
Lic. NARCIZA ROSERO
TECNICO PEDAGÓGICAS
COMITÉ CENTRAL DE
Lic. WILSON CADENA
C PADRES DE FAMILIA
Lic. NARCIZA ROSERO
O Lic. ARDIANA CHAMORRO
M PERSONAL DOCENTE:
Lic. WILSON CADENA SECRETARIO
I Lic. NARCIZA ROSERO
CULTURA FÍSICA Lic. WILSON CADENA
S Lic. WILSON CADENA Lic. ADRIANA CHAMORRO
I
O ASUNTOS SOCIALES
GOBIERNO ESTUDIANTIL
N Lic. NARCIZA ROSERO ESTUDIANTES
Lic. ADRIANA CHAMORRO
E
S OCACIONALES
Lic. NARCIZA ROSERO
Lic. ADRIANA CHAMORRO

13. CROQUIS
PATIO
5º AÑO BÁSICO
BAÑOS NIÑOS
6º AÑO BÁSICO COCINA
7º AÑO BÁSICO
DIRECCIÓN
CENTRO DE CÓMPUTO
BAÑOS NIÑAS
1º AÑO BÁSICO
CENTRO DE SALUD
2º AÑO BÁSICO
3º AÑO BÁSICO BAÑOS PROFESORES
ENTRADA 4º AÑO BÁSICO