planificacion

1. UTP EB EM/ ncl acc
2022
PLANIFICACIÓN ANUAL POR UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD N° 3
ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales CURSO :
TIEMPO ESTIMADO: 26 horas pedagógicas DOCENTE:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Unidad N°3: “Características de Chile y
representaciones geográficas”. ALUMNOS
NEE
NEET:
NEEP:
HABILIDADES:
-Localizar a Chile en mapamundis o globos terráqueos y distinguir diferentes representaciones
de la Tierra.
-Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, lejos,
cerca, delante, detrás, arriba, abajo, adentro, afuera).
-Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas
(narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
-Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno
familiar, escolar o local, y sobre otros temas de su interés.
-Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí
mismos, de manera clara y coherente.
ACTITUDES:
-Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición
positiva a la crítica y la autocrítica.
-Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las
personas que los realizan.
-Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de
sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.

2. UTP EB EM/ ncl acc
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
SEMANA
(FECHA)
CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
PROCEDIMIENTOS Y/O
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Repasar
contenidos de
vistos en las
unidades N°1 y
N°2.
25/07 al 29/07
Retroalimentación
OA Unidad 1 y/o 2
Realizar actividades de
repaso en el cuaderno
de la asignatura y textos
escolares las páginas
pendientes.
PPT de resumen
Videos
Textos
escolares.
Reevaluaciones Situacs. pendientes
Reconocer que
los mapas y
planos son
formas de
representar
lugares.
01/08 al 05/08
¿Cómo nos ubicamos
en
el espacio?
Observan vídeo:
“Nos ubicamos
en el espacio”
Realizan las
actividades de su texto
escolar y ficha de
trabajo.
TE: pág.74 a 77
Video, data.
TE.
Ficha de trabajo.
Ev.Formativa: Trabajo en clases.
Reconocer que
los mapas y
planos son
formas de
representar
lugares.
08/08 al 12/08
Ubicar elementos en
el espacio utilizando
conceptos
Observan vídeo: Ubicar
elementos en el
espacio utilizando
conceptos (adentro,
afuera, arriba, abajo,
cerca, lejos, delante,
detrás).
Realizan las
actividades de su texto
Video, data.
TE.
Ficha de trabajo.
Ev.Formativa: Trabajo en clases.

3. UTP EB EM/ ncl acc
escolar y ficha de
trabajo.
TE: pág. 78 a 81
Identificar a
Chile en
mapas,
incluyendo la
cordillera de los
Andes, el
océano
Pacífico, su
región, su
capital y su
localidad.
16/08 al 19/08
¿Qué es y para qué
sirve
un mapa?
Observan vídeo: ¿Qué
es y para qué sirve
un mapa?
Realizan las
actividades de su texto
escolar y ficha de
trabajo.
TE: pág.82 a 85
Video, data.
TE.
Ficha de trabajo.
Ev.Formativa: Trabajo en clases.
Identificar a
Chile en
mapas,
incluyendo la
cordillera de los
Andes, el
océano
Pacífico, su
región, su
capital y su
localidad
22/08 al 26/08 Chile y sus regiones
Observan vídeo: “Chile
y sus regiones”
Realizan las
actividades de su texto
escolar y guía de
actividades.
TE: pág.86 a 87
Video, data.
TE.
Guía de
actividades.
Ev.Formativa: Guía de actividades
Observar y
describir
paisajes de su
entorno local,
utilizando
29/08 al 02/09
¿Qué paisajes
podemos
encontrar en Chile?
Observan vídeo: “Chile
y sus regiones”
Realizan las actividades
de su texto escolar y
trabajo práctico
Video, data.
TE.
Guía de
actividades.
Ev.Formativa: Trabajo práctico (Dibujo
de paisajes de nuestro país)

4. UTP EB EM/ ncl acc
vocabulario
geográfico
adecuado
(país, ciudad,
camino,
pueblo,
construcciones,
cordillera, mar,
vegetación y
desierto) y
categorías de
ubicación
relativa
(derecha,
izquierda,
delante, detrás,
entre otros).
dibujando en un block
los diversos paisajes
que encontramos en
Chile.
TE: pág.88 a 91
Observar y
describir
paisajes de su
entorno local,
utilizando
vocabulario
geográfico
adecuado
(país, ciudad,
camino,
pueblo,
construcciones,
cordillera, mar,
05/09 al 09/09
Proyecto audiovisual:
Plano de nuestro
colegio
Proyectar para todo el
curso plano de nuestro
establecimiento en
www.planos.amarillas.cl
Pegan en su cuaderno
impresión del plano
para analizarlo y pegar
en el cuaderno.
TE: 92 y 93
Video, data.
TE.
Plano de nuestro
colegio.
Ev. Formativa: Trabajo en clases.

5. UTP EB EM/ ncl acc
vegetación y
desierto) y
categorías de
ubicación
relativa
(derecha,
izquierda,
delante, detrás,
entre otros).
Observar y
describir
paisajes de su
entorno local,
utilizando
vocabulario
geográfico
adecuado
(país, ciudad,
camino,
pueblo,
construcciones,
cordillera, mar,
vegetación y
desierto) y
categorías de
ubicación
relativa
(derecha,
izquierda,
12/09 al 14/09
Taller: Un lugar de
Chile.
Traer información de
sus casas de un lugar
de Chile para realizar
ficha informativa.
TE: pág.94 y 95
Video, data.
TE.
Block. Ev. Formativa: Ficha informativa

6. UTP EB EM/ ncl acc
delante, detrás,
entre otros).
20 al 23 /09 Receso Fiestas Patrias
Repasar
contenidos de la
Unidad N°3
26/09 al 30/09
Retroalimentación de
OA estudiados.
Realizar evaluación de
periodo del texto del
estudiante.
Pág.96 y 97
Texto escolar
Ev. Formativa : Ev. Final de la Unidad
texto del estudiante.
03/10 al 07/10 EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD N°3