Educación virtual

1. Mg. Plusia F. Cáceres Dueñas
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Formación de tutores para ambientes virtuales _ PERUEDUCA (2015)
IMPORTANCIA DE LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
De acuerdo a las lecturas propuestas por el cuso y ampliando un poco más los conocimientos, indagando por
Internet se ha encontrado una infinidad de teorías, comentarios en publicaciones de revistas textos digitales en
pdf y algunos videos de mi interés, con éste cúmulo de información he sacado algunas conclusiones sobre la
importancia de la tutoría en la educación a distancia, un tutor virtual debe cumplir algunas características según
Dr. Humberto Jimenez Ruiz, October 13, 2011
Ahora bien, comparto con algunas teorías pero a su vez tengo algunas interrogantes por resolver, tal vez con la
interacción de los colegas en el foro podamos llegar a algunos a un consenso que va mas allá de teoría.
En la lectura 1_La tutoría y el tutor virtual señala lo siguiente: que el tutor es un
componente de primer orden en los sistemas a distancia dado que, a través de ella
se lleva a cabo el proceso de retroalimentación académica y pedagógica, se facilita
y se mantiene la motivación de los alumnos y se apoyan los procesos de
aprendizaje. (pág. 3)
¿En qué beneficia a los alumnos el tener un tutor virtual? si en algunas
experiencias veo que siempre existen deserción por parte del alumno, me
pregunto: Quién está fallando? La institución, el docente por no cumplir a cabalidad
con sus funciones: técnica, académica, organizativa, orientadora o social.
Tutoría, tutor y tutor virtual de Perueduca.
Recuperado de http://aulavirtual.perueduca.pe/mod/resource/view.php?id=22027
Romero, I. (2015). Funciones del tutor virtual de Perueduca. Recuperado de
http://aulavirtual.perueduca.pe/mod/resource/view.php?id=22028
Que sea oportuna: Es decir,
que la tutoría debe responder
a las necesidades y dificultades
del alumno tan pronto como
éste la requiera.
Que sea respetuosa: la tutoría
debe tener muy en cuenta la
calidad de persona del alumno, sus
valores, sus sentimientos, sus
cualidades y también sus limitantes.
Que sea coherente: Es decir, que
la tutoría y por ende sus estrategias
y recursos respondan exactamente a
las necesidades que planteen los
alumnos.
Que sea flexible: Se refiere a
que debe adecuarse a las
condiciones y circunstancias de
cada alumno
Que sea motivaste: Hace
alusión a los recursos que
debe utilizar para despertar en
el alumno interés permanente
por su estudio, dedicación,
reflexividad autocrítica, etc.
Que sea permanente: La
tutoría no puede tener
vacaciones, ella siempre debe
estar a disposición del alumno
durante su proceso de
aprendizaje.
Que sea andragógica: Se refiere a que
debe utilizar la filosofía, los principios, las
técnicas y recursos de tipo educativo que
tiene a su disposición la andrología

2. Mg. Plusia F. Cáceres Dueñas
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Formación de tutores para ambientes virtuales _ PERUEDUCA (2015)
El tutor de e-learning tiene mucha más exigencia de dedicación horaria que el
profesor presencial, está constantemente corrigiendo, contestando y comunicándose
con el alumno. También enfrenta una mayor exposición, dado que todo lo que dice y
hace queda registrado y puede revisarse. Según Dr. Humberto Jimenez Ruiz, October
13, 2011
Mediante la tutoría "se realiza en gran parte, el proceso de retroalimentación
académica y pedagógica, se facilita y se mantiene la motivación de los usuarios y se
apoyan los procesos de aprendizaje de los mismos". La educación a distancia es
individualizada en dos sentidos:
a) Facilita el aprendizaje del alumno a su propio ritmo y teniendo en cuenta las
condiciones de éste, puede hacer su aprendizaje tan rápido o tan lento como
sus condiciones se lo permitan.
b) El aprendizaje es un proceso psicológico individual
¿Crees que, la motivación intrínseca es más importante que la extrinseca o
los dos?
Te sugiero ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=pwY7MqZyqOc
Fischman, D., (2004). Motivación 360° Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=pwY7MqZyqOc
Aquí tenemos otra opinión de García Aretio (1994)
Numerosas exigencias se plantean a los tutores como:
En lo académico que debe ser de excelencia, con un muy buen manejo de las
herramientas informáticas, es decir, con experiencia en entornos virtuales.
En lo personal, capacidad de logro y motivación personal que transmita al grupo,
habilidad para manejar dificultades, actuar positivamente frente a los obstáculos.
En su rol con capacidad para genera interacción a través del intercambio de
experiencias. Incentivar el deseo de investigar y profundizar conocimientos, motivar
a la participación, al diálogo y la discusión con altura de miras. Atender consultas y
tener paciencia respetando los ritmos de aprendizaje de los alumnos, orientar al
estudiante, responder claramente a las preguntas que le realizan, ofrecer
permanentemente ayuda, animar a los estudiantes, compartir el proceso de
aprendizaje en el grupo.
Me pregunto, porque un alumno virtual se frustra si el tutor virtual está bien
preparado tanto en lo académico y en lo personal, conoce el papel que desempeña
¿Crees que la motivación intrínseca influye mucho en el alumno?
García, A (1994). Educación a distancia hoy. Madrtid, UNED.ISBN: 84-362-3129-5