periódico digital RAU con las actividades sobresalientes del trimestre

1. ccoorrrreeooss eelleeccttrroonniiccooss:: pprriimmaarriiaarraauu@@ggmmaaiill..ccoomm//rraauuccoorroozzoo@@ggmmaaiill..ccoomm//ttwwiitttteerr @@uueerraauu//bblloogg:: eellccoorroocciittoorraauu..bbllooggssppoott..ccoomm
EEssttuuddiiaanntteess bbiieenn iinnffoorrmmaaddooss
AAÑÑOO:: IIII NN°°0033 EEll CCoorroozzoo ­­ MMuunniicciippiioo TToorrbbeess EEssttaaddoo TTáácchhiirraa TTRRIIMMEESSTTRRAALL
EEddiittoorriiaall
El Corocito Informativo continua con
sus estudiantes el enriquecimiento de la
lectura donde cada uno realiza sus
investigaciones, para dar a conocer noticias
reales, concretas y veraz de esta manera
impartir su opinión a todos nuestros lecto­
res.
Es por ello que el equipo periodístico
recaba información para luego ser imparti­
da por este medio a través de las diferentes
redes sociales de nuestra institición como
lo son el facebook, twitter, blog.
Es importante señalar, que en este
periódico se anuncia actividades y aconte­
cimientos ejecutados en nuestra institución
en los diferentes ambientes educativos
DDiirreeccttoorriioo
Henry Araque Márquez
Director
Nayla Mayela Useche Suarez
Sub­directora académica
Ildemar Navarro Contreras
Sub­directora administrativa
Jenny Carolina Mongui Vera
Coordinación pedagogica
EEqquuiippoo
ppeerriiooddííttiiccoo
Laura Huérfano
Coordinadora de RPA
estudiantes:
Leonardo Suarez
Andrea Dominguez
Stefany Rondón
Bricharley Vargas
Kairy Chacón
Angel Pabón
Dylan Acevedo
sseecccciioonneess
Formación............................. 2
Educación............................. 3
Ciencias y Tecnología................ 4
Cultura.................................. 5
Deporte.......................................... 6
Agroecología................................ 7
Alimentación sana.................... 9
Aula Integrada............................
Salud y protección...................... 8
Religión................................... 11

2. P/2 FORMACIÓN El Corozo, abril 2018
Las actividades que se realizan en
la coordinación de formación docentes
entre la más importante se encuentran
verificación de planificación semanales
de los docentes, resección y revisión de
los proyectos de aprendizaje,
organización y desarrollo, de los
colectivos de información docente,
organización y verificación de los
planes de la acción de los especialistas y
coordinadores de la institución,
participación en las reuniones
convocada por el circuito escolar,
actualización y elaboración del (PEIC),
organización y verificación de los cierre
de proyecto entre otros.
Cabe destacar que estas
funciones unas son semanales como
la revisión de planificación otras son
mensuales como la revisión de los
proyectos y otros trimestrales como
los cierre de proyectos por lo que se
realiza en diferente momentos
algunos son institucionales.
Es por ello, que la finalidad de
dicho trabajo, es fortalecer la praxis de
la pedagogía y fortalecer la calidad de la
educación en la institución, es por ello
que se realiza un cronograma donde se
asigna al personal lo que corresponde.
Además de cumplir con los lineamientos
del ministerio de educación fortalecer el
praxis docente y fortalecer la calidad de
la educación.
Prof: Jenny Mongui
Report: Leonardo Suarez
Orientaciones
Foto: Laura Huérfano
OOrriieennttaacciioonneess PPeeddaaggóóggiiccaass
Cierre de proyecto
Foto: Laura Huérfano
Congreso
Foto:Laura Huérfano
Información pedagógica
Foto Erika Pabón

3. El Corozo, abril 2018 EDUCACIÓN P/3
estudiantes trabajando con la revista tricolor
foto: Laura Huérfano
En homenaje a los 69
aniversario la revista tricolor,
Recursos para el Aprendizaje
junto con la colaboracón de
todos los profesores de aula se
realizaron diferentes activi­
dades con la revista tricolor
teniendo como tema principal
la diversidad cultural y los
derechos y deberes indigenas.
Prof: Laura Huérfano
Report: Andrea Dominguez
Recurso para el aprendizaje es una
coordinación que se encarga de incentivar a los
estudiantes a la lectura y escritura utilizando
variedad de estrategia que con ayuda de los
libros de la colección bicentenario y revistas
tricolor se aporta a niños, niñas, y jóvenes.
Diversidad de actividades lúdicas que ayudan
en un mejor aprendizaje de calidad. Por otra
parte, la coordinación promueve la utilización y
buen uso de las portátil canaima, con los
programas de software libre como Scribus,
audacity, Kdenlive entre otros con los cuales se
realista vídeos, audio, y el periódico digital los
cuales son realizados por los reporteros de la
institución.
Es importante señalar, que los estudiantes
aprenden a investigar y reconocer diversos
acontecimientos de la historia de su comunidad
y de escuela.
Prof: Laura Huérfano
Report: Andrea
En la institución se
continuan realizando pasillos
donde los estudiantes relatan
las diferantes actividades que
acontecen en la misma, además
de rezaltar distintas efemérides
y hechos simbólicos para
nuestro aprender diario.
Por otro lado se realizó
visita a la radio comunitaria del
municipio con tema especial "El
Caracazo".
CCuurriioossiiaannddoo AApprreennddoo
Radio Pasillo
Foto: Franyer Plestter
realizando vídeo
Foto: Laura Huérfano
Pauta radial tema El Caracazo
Foto: José Jaimes
Taller de Scribus
Foto Laura Huérfano

4. P/4 CIENCIAS Y TECNOLOGIA El Corozo, abril 2018
IInnffoorrmmááttiiccaa
La informática es la ciencia que estudia metódos, técnicas, procesos, con el fin de
almacenar, procesar y transmirir información y datos en formato digital.
En el CBIT forman a los estudiantes de 3° a 6° grado presenta la Suite Ofimática
como el procesador de textos, lattop de cálculo y editor presentación, en los los cuales,
los niños refuerzan los contenidos del proyecto de aula paa un aprendizaje liberador y
emancipador.
La finalidad de cada actividad es que cada estudiante aprenda a utilizar las
herramientas ofimáticas con el sistema operativo libre.
De acuerdo a un cronograma se dictan las actividades en grupos de cada sección
por la cantidad de equipos disponibles en el CBIT y cada niño o niña desarrolla la labor
en un tiempo de 60 minutos.
Prof: Maritza Chacón
Report:Andrea Dominguez
Cabe destacar que en el CBIT se realiza articulación
con los estudiantes del liceo, además es utilizado en los
diferentes talleres de formación docente audivisual y
maquetación de textos como Adacity, kdenlive y scribus
que han sido dictados por docentes capacitados en el
tema correspondiente.
Articulación con estudiantes del liceo Foto: Laura Huérfano
taller con los docente de CRA y reporteritos
Foto: Laura Huérfano
profesora Maritza con sus alumnos Foto Laura Huérfano

5. La cultura es el conjunto de manifestaciones
artísticas, folclóricas, costumbres y tradiciones
referentes a una comunidad región o país. Donde se
realza la idiosincrasia, los valores morales y
culturales. Es por ello que en nuestra institución se
encarga que estas costumbres no se pierdan
incentivando a los estudiantes a participar en los
grupos estables de danza, teatro y bailes.
En la coordinación de cultura se realizan
diversas actividades en el marco de la celebración de
efemérides tales como: Fees escolar, la voz del llano,
día del maestro, carnavales, día del amor y la
amistad, semana santa, batallas de la Victoria o día
de la juventud además se ha realizado una obra de
teatro en homenaje de César Rengifo.
Las actividades se organizan realizando
pruebas previas a los estudiantes para seleccionar
talentos donde posteriormente se realizan en las
obras de teatro y bailes para su presentación final, las
cuales se realizan antes o después de cada efeméride
Su Finalidad es resaltar las efemérides a través
de otros temas teatrales e incentivar en lo estudiantes
la participación de actividades culturales y folclórica
Prof: Juan Carlos Sánchez y Miriam Maldonado
Report: Bricharley Vargas
En el presente año se
llevó a cabo en la cancha de la
institución la elección de las
mini reinas FEES, donde cada
participante llevaba traje típico
de la ferias, con su pantalones
de jean, camisa de cuadros,
botas vaqueras y su inolvidable
sombrero. Por otro lado se
celebró 10° festival de la voz
del llano.
Igualmente se realizó un
acto resaltando nuestros
carnavales donde docentes,
niños y personal obrero y
administrativo participaron con
disfraces en el evento.
Prof: Coordinación de Cultura.
Report: Bricharley Vargas
El Corozo, abril 2018 CULTURA P/5
Obra de teatro César Rengifo
foto: Laura Huérfano
DDaannzzaa,, bbaaiilleess,, tteeaattrroo
yy aallggoo mmááss
DDeessffiillee,, mmooddaa yy
bbeelllleezzaa
estudiante, docentes y personal obrero con sus disfraces
foto: Laura Huérfano
desfile de la FEES
Foto Laura Huérfano

6. P/6 DEPORTE El Corozo, abril 2018
El deporte es importante en la vida del ser
humano, por lo cual nosotros debemos estar en
constante actividades físicas y recreativos donde nos
proporcione estar activos y saludables, en la
institución se realiza diferentes técnicas, juegos y
deportes donde los estudiantes practican diferentes
actividades grupales e individuales de capacidad
física, con sentido de constancia y perseverancia, de
manera responsable y solidaria.
En las diferentes actividades que se realizan
se encuentra el pre­calentamiento o calentamiento,
toma de pulso, ejercicios de respiración, para luego
pasar a realizar los diferentes juegos como fútbol,
kickimgball, carreras entre otras, las cuales son
ejecutadas durante el año escolar y en actividades
extracurriculares por evento especial.
Prof: Ismael Guisa
Report: Stephanny Rondón
Caminata ecológica con estudiantes
Foto: Nayla Useche
paseo a las aguas termales
Foto: Nayla Useche
CCaammiinnaattaa EEccoollóóggiiccaa
Rutina diaria
Foto: Laura Huérfano
Haciendo enfoque a las
costumbres tachirences el
departamento de cultura y el
comité organizador de la fees
realizó la acostumbrada
cabalbata escolar donde
estudiantes de la primera etapa
lucieron sus hermosos caballos
de madera y de material de
reciclaje.
La alegría y entusiasmo de
los niños y niñas dieron lugar a
que los docentes se animaran a
montar los bellos corceles y
realizar una carrera para de esta
manera compartir con cada uno
del grupo.
Repot: Laura Huérfano
Estudiantes con sus caballos
Foto: Laura Huérfano
Docente participando en la cabalgta
Foto: Laura Huérfano
Cabalgata

7. El Conuco es un área donde se
producen alimentos con el propósito de
generar rentabilidad económica el huerto
orgánico es una actividad que nos da la
posibilidad de introducir contenidos
interactuando constantemente con otro y
con el medio natural se propone un modelo
educación donde los chicos puedan mejorar
su capacidad de hacer el proyecto
productivo.
estudiantes explorando el terreno
foto: José Jaimes
El Corozo, abril 2018 AGROECOLOGIA P/7
terreno este preparado el área está listo
para sembrar las semillas dejando un
espacio entre ellas para después regar.
Cabe destacar, que la institución
cuenta con una grigada ecológica que se
encarga de ayudar a proteger el ambiente
utilizando el reciclaje y semillas secas de
diferentes rubros para la siembra.
La finalidad de sembrar plantas es
para que los niños aprenda lo importante
de sembrar, la programación radial es para
que la comunidad sepa lo que se hace en la
escuela además de enseñar como conservar
el medio ambiente y cuidar nuestras
plantas y enseñar a los niños cuidar las
plantas y sembrar.
madres elaboradoras e el conuco escolar
Foto: José Jaimes
Por lo tanto, en el área se siembran
plantas las cuales están en riego continuo
para que germinen también se realiza
abono orgánico, es importante señalar, que
estas planta se encuentran en un lugar
ventilado y con suficiente luz dentro de la
escuela donde se colocaron materos o
cajones y canteros; donde
constantementese limpia el terreno,
eliminando cualquier material de desecho,
piedras, madera y otros; después que el
Brigada ecológica
Foto: José Jaimes
Por otra parte, se han realizado
programas de radio con previa elaboración
de un guión para dar información de como
elaborar abono y la preparación de
compost, sembrar dichas plantas, el
cuidado de las plantas entre otros temas
donde los niños aprenden a cuidar y
querer el ambiente.
Todas estas actividades son
realizadas en el transcurso del año escolar
es decir, todos los días con todos los
grados de la escuela para dar
cumplimiento a los directrices del
ministerio de educación y zona educativa
para dar a conocer lo bonito que es
proyecto productivo, la tierra, las plantas y
cuidar el planeta.
Prof: José Jaimes
Report: Kairy Chacón
EEll CCoonnuuccoo
en nuestra Institución

8. P/8 SALUD Y PROTECCION El Corozo, abril 2018
Es una coordinación creada para
fortalecer la cultura de paz Atendiendo la
protección integral, interés superior y la
prioridad absoluta para los niños niñas y
adolescentes.
En la coordinación se realiza seguimiento
inasistencias reiteradas de los estudiantes
regulares de la institución, así como también de
los casos de bajo rendimiento, desempeño y
conductas desadactativas, donde se realiza
enlace con las entidades en materia de
protección, de las diferentes situaciones que se
presenten, además se lleva a cabo una
socialización con padres, madres y
representantes y o responsables de ls
estudiantes según los casos con el fin de
fortalecer la triada.
Al mismo tiempo, dentro de esta
institución se realiza sin fin de actividades con
el propósito de dar relevancia a los derechos y
deberes que cumplen los niños,niñas y
adolescentes dentro de la sociedad instando en
materia de protección, que se organizan de
forma semanal,mensual y trimestral según las
orientaciones pedagógicas emanadas por los
organismos competentes en materia de
educación, cada una de estas actividades tiene
como finalidad promover una cultura de
aprendizaje, paz, solidaridad y principios
Al mismo tiempo, dentro de esta
institución se realiza sin fin de
actividades con el propósito de dar
relevancia a los derechos y deberes que
cumplen los niños,niñas y adolescentes
dentro de la sociedad instando en
materia de protección, que se
organizan de forma semanal,mensual y
trimestral según las orientaciones
pedagógicas emanadas por los
organismos competentes en materia de
educación, cada una de estas
actividades tiene como finalidad
promover una cultura de aprendizaje,
paz,solidaridad y principios de
igualdad.
Las actividades se han
desarrollado durante las jornadas del
calendario escolar. A excepción de las
fechas históricas que se organizan el
día indicado y se ejecutan con
propósito de promover y fortalecer la
disciplina escolar y la cultura de paz en
todos los actores que asen vida en la
institución, para lograr satisfacer la
necesidad que se presenta en la
institución y adquirir aprendizaje
significativo.
Prof: Karina Carrillo Y Anyela Cuelar.
Repot: Ángel Pabón
OOrriieennttaacciióónn
EEssttuuddiiaannttiill
Profesora Karina y profesora Anyela en charla
Foto: Angela Cuellar
profesora Angela Cuellar con el botiquin de primeros auxilios
Prof: Laura Huérfano
Brigada de la cruz roja
Foto: Angela Cuellar

9. El Corozo, abril 2018 ALIMENTACION SANA P/9
Una alimentación sana es aquella alimentación que tiene todos los nutrientes
necesarios que permiten que nuestro cuerpo funcione adecuadamente, es por esto que
en la U.E Dr. Rafael Antonio Ucategui cuenta con el servicio del programa de
alimentación escolar, garantizándoles a los estudiantes una nutrición y alimentación
balanceada diariamente.
En la coordinación de (PAE) se realiza diferentes funciones que permiten
complementar el desarrollo pedagógico de los estudiantes, cabe destacar que esta
coordinación no es solamente se realiza la preparación de comidas va más ya a un
aporte educativo donde los niños, niñas aprenden los buenos modales a la hora de
comer y la importancia del trompo de los alimenticio y una comida balanceada, así
mismo, dentro de las ocupaciones de la coordinación esta el cultivo hortalizas y plantas
medicinales para el mismo consumo de la institución, es decir, que las madres
elaboradoras y el coordinador se involucran en las actividades extracurriculares en esta
casa de estudio entre las cuales son. efemérides, clases magistrales, charlas entre otros.
La finalidad de esta coordinación es permitir que todos los que hacen vida en
esta institución reconozcan la importancia que tiene el (PAE). como política educativa
para el buen funcionamiento de nuestras escuelas. Todas las actividades son
organizadas por una planificación trimestral donde cada semana se realiza diferentes
funciones divididas en el equipo de trabajo.
Prof: Jesús Zambrano
Report: Angel Pabón
Programa de Alimentación Escolar
Servicio de PAE Foto Laura Huérfano
Despacho de Alimentos
Foto:Laura Huérfano
Clase Magistral
Foto :Laura Huérfano

10. P/10 AULA INTEGRADA El Corozo, abril 2018
Las docentes especialistas en
dificultades de aprendizaje que laboran en
el aula integrada de nuestra institución
cumplen con labores especificas que se
rigen por las políticas para la atención
educativa integral de los alumnos con
necesidades especiales, las mismas son
emanadas del Ministerio de Educación a
través de la dirección de Educación
Especial siendo las siguientes:
*Atención periódica: la docente
especialista atiende en forma diferenciada
a los alumnos que presenten dificultades
de aprendizaje:
*Cooperación interdisciplinaria: la docente
trabaja conjuntamente con el docente
regular, para la aplicación y ejecución del
trabajo en el aula y como servicio de apoyo
a los alumnos, docentes y familiares del
alumno regularmente,.
*Protección a la comunidad: el docente
especialista realiza extensiva con padres,
representantes y comunidad local además
de realiza actividades que le permitan
desarrollar una labor de calidad.
Los objetivos de los servicios del
área de dificultades del aprendizaje entre
otras destacamos:
estudiantes realizando actividades extratégicas
Foto: Carmen Rodriguez
∙ Brindar atención integral a los
educandos con dificultades de
aprendizaje para lograr la permanencia
prosecución y culminación de su
escolaridad dentro del sistema educativo.
∙ Desarrollar acciones preventivas para
evitar posibles dificultades de aprendizaje
en la población escolar de los niveles de
educación básica.
∙ Desarrollar acciones de apoyo para la
integración de los alumnos con
necesidades educativas especiales
conjuntamente con los planteles y
servicios de la modalidad de Educación
Especial.
∙ Fomentar líneas de investigación en vias
de optimizar el proceso de atención
educativa integral a la luz de los
diferentes enfoques actuales y avances
tecnológicos.
Docentes de Aula integrada
Report: Dylan Acevedo
Docentes de aula integrada en charla
Foto Laura Huérfano
estudiantes en el área de aula integrada
Foto: Carmen Rodriguez
DDiiffiiccuullttaaddeess ppaarraa eell
aapprreennddiizzaajjee

11. Siguiendo nuestras costumbres religiosas
los docentes organizadores de la Semana
Santa junto a la colaboración profesores
especialistas, de aula, personal directivo,
administrativo y obrero realizarón las esta­
ciones del viacrucis.
Cabe destacar que los personajes
lucieron trajes acorde a la época como
soldados romanos, sus mujeres, los apostóles
y por supoesto Jesús de Nazaret.
El Corozo, abril 2017 RELIGIÓN P/11
VViiaaccrruucciiss
Continuación de viacrucis
Viacricis Foto laura Huérfano
A su vez se realizó en el patio
central el lavatorio de pies, continuado
por acto simbólico de la resurección de
Jesucristo donde los estudiantes
presenciaron el acto significativo de
reflexión.
Report: Laura Huérfano
Lavatorio de pies
Acto de resurección
Pasión y muerte
Profesor Jesús dirigiendo el viacrucis