misión del ITAM

1. REFLEXIONES SOBRE
LA EDUCACIÓN EN
MÉXICO
Pablo Latapí Sarre

2. POLÍTICA EDUCATIVA
• La acción del estado sobre la educación de la sociedad.
• Conjunto de decisiones que toman los diversos gobiernos respecto del desarrollo del
sistema educativo.
• El proceso de negociaciones, indispensable para llegar a las decisiones y el análisis de
los diversos actores que intervienen en él.
• Los programas de los partidos políticos para el ramo educativo.
• La PE tendría que ocuparse de regular la extensión y calidad de los servicios educativos,
atender la capacitación de la fuerza de trabajo y normar el acceso de los diversos grupos
sociales al conocimiento.

3. • Objetivo: los aprendizajes futuros, posibles y deseables de la sociedad, la manera
como aprehendemos conocimientos, asimilamos valores e inventamos
comportamientos diferentes.
• Modernizar la SEP fortaleciendo su capacidad de pensar.
• Propuesta: Crear una instancia nacional transexenal en la que, con la participación
de las mentes más brillantes de la sociedad, se vaya definiendo el proyecto
educativo de largo plazo.

4. HUMANISMO
• “formativo” por encima de lo “informativo” en la educación
• “saber pensar”, el saber distinguir lo esencial de lo que no lo es, las habilidades de
análisis, síntesis, relación y las de comunicación oral y escrita.
• Humanismo es la corriente de pensamiento que valora y subraya lo
específicamente humano.

5. HUMANA Y SOLO HUMANA ES:
• La conciencia
• Nuestra inteligencia
• Dignidad especial
• El orden del derecho que protegen esa dignidad contra la fuerza
• Existencia como destino, con principio y fin
• Libre albedrio
• El arte
• Imaginación y el sentimiento
• Lo trágico y lo heroico
• Fe
• Misterio
• Llamamos humanismo a las filosofías que lo valoran, y educación humanista, a los intentos por
preservarlos en las nuevas generaciones

6. UNIVERSIDADES
SU RELACIÓN CON EL CAMBIO SOCIAL
• Comisión de Nuevos Métodos de Enseñanza en la UNAM
• Proyecto que se orientaba a establecer en varias facultades de la Universidad
carreras alternativas que incidieran en un cambio social de carácter estructural.
• Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)
• Universidad Iberoamericana (UIA)
• Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)

7. • Principios:
1) Autonomía universitaria
2) Libertad de cátedra
3) Sentido comunitario de toda institución educativa
• Filosofía educativa:
• Ser humano como ser libre, como ser social comprometido en la elevacióny el progreso
humano y como ser llamado por vocación esencial a buscar la verdad y el bien.
• Mejorar al ser humano mediante el enriquecimiento de sus mejores valores, la integración de
su persona, la formación de su conciencia y el acrecentamiento de su capacidad de servicio.
• Misión:
• El ITAM se propone contribuir a la formación integral de la persona y al desarrollo de una
sociedad más libre, más justa y más prospera.

8. MISIÓN DEL ITAM
Javier Beristain Iturbude

9. LA CASA DEL ESTUDIANTE
• ITAM: se inspira en el concepto de la persona humana, como ser libre de
autodeterminación, como ser social comprometido en la elevación y el progreso de
toda la familia humana y ser llamado por vocación esencial a buscar la Verdad y el
Bien.
• El ITAM considera que toda educación debe tender a mejorar al hombre mediante
el enriquecimiento de sus más auténticos valores, la integración de su persona, la
formación de su conciencia y el acrecentamiento de su capacidad de servicio.

10. • “Queremos dar a nuestros estudiantes una formación que les permita vivir e influir
vitalmente según la altura de los tiempos.”
• ESTUDIOS GENERALES: “Para la formación humanista integral constituimos
también cursos de acuerdo al profesionista que aquí se prepara, ya que no
constituyen un campo específico y sistemático dentro del saber humano, aunque
reúnen y conjugan todo elemento en el que el hombre aparece comprometido como
sujeto; pregunta, inquietud; error, luz, extravío y aciertos que mientras sean
humanos no nos pueden ser ajenos.
• ENSEÑANZA: “ayuda a buscar y describir auténtica forma humana del magisterio.
Más que informar queremos provocar la reflexión, hacer ver que hay que aprender
a pensar, a hablar, a oír… Dialogar, respetar las ideas y sobre todo a la persona de
quien son…”
• Contribuir al cambio con la crítica de las instituciones y prácticas sociales, políticas
y económicas de nuestro país.

11. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
“La universidad consiste en la
enseñanza superior que debe
recibir el hombre medio, al que
hay que hay que hacer, ante
todo, un hombre culto, situarlo a
la altura de los tiempos, y un
buen profesional.”
“Lo que los profesionales deben
llevarse de una Universidad no
es solamente el conocimiento
profesional sino también aquello
que rija el uso de ese
conocimiento e ilumine con la
cultura universal los aspectos
técnicos de su especialidad.”
•Formar hombre
cultos.
•Profesionales
competentes.
•Actuar como agente
de cambio social.
“La misión fundamental de la
Universidad no es la transmisión
de la cultura ni el entrenamiento
académico, sino la de
proporcionar instrumentos
metodológicos y el ambiente
adecuado para realizar
investigaciones originales.
Pone énfasis en una educación que mejore al hombre mediante el
enriquecimiento de sus mejores valores, la integración de su persona, la
formación de su conciencia y el acrecentamiento de su capacidad de servicio: en
la preparación de hombres cultos y profesionales competentes en el sentido de
Ortega y Mill.

12. “Antes de ser administrador,
contador o economista deberá
ser hombre culto, pero no tan
sólo porque así vaya a ser un
mejor profesional sino, y esto es
lo más importante, porque sólo
así podrá ser un mejor agente