Este documento presenta un temario sobre la educación basada en competencias. Aborda 10 temas clave como el concepto de competencias, el enfoque por competencias, los factores determinantes, las características del modelo educativo basado en competencias, las competencias educativas, docentes, laborales, transversales, ciudadanas y del siglo XXI. Finalmente, analiza el impacto de estas competencias en las actividades educativas.

1. Universidad Tecnológica de México.
Maestría en educación.
Educación basada en competencias.
Entregable 1 “Educación basada en
competencias”.
Raúl Guillermo Tapia Hernández.
Francisco De Jesús Vieyra González.
03 de octubre del 2020.

2. Temario
1° Concepto de competencias en la educación.
2° ¿Qué es el enfoque por competencias?.
3° Los 3 factores determinantes.
4° Características del modelo educativo basado en competencias.
5° Competencia educativa.
6° Competencia docente.
7° Competencias laborales.
8° Competencias transversales.
9° Competencias ciudadanas.
10° Competencias del siglo XXI.
11° ¿Qué impacto tiene en las actividades educativas que desempeñas?.
12° Fuentes de consulta.

3. 1° Concepto de competencias en la
educación
Son los conocimientos y destrezas, que involucran
habilidades y destrezas, esto con el fin
de enfrentar demandas complejas, apoyadas del razonamiento,
actuación y pensamiento critico, todas estas habilidades
se espera que un estudiante las domine.

4. 2° ¿Qué es el enfoque por
competencias?
Nace de una realidad laboral demandante,
que implica formar individuos, para que estos
puedan desenvolverse, en forma eficiente para tener
mejores oportunidades laborales, apoyándose
con el sistema educativo basado en competencias.

5. 3° Los 3 factores determinantes
Factores de determinación
Saber pensar. Saber hacer.
Conocimiento
teórico de
actividades.
Habilidades y
destrezas
requeridas
para realizar
una actividad.
Saber ser.
Valores y actitudes
Actitud: forma de actuar ante
cualquier situación.
Valores: convicciones que
orientan nuestra conducta.

6. 4° Características del modelo educativo basado en competencias
Las principales características, del modelo educativo
Basado en competencias, se enfoca en el
Principal uso de competencias, el cual considere
Los principales procesos cognitivos-conductuales,
Para esto se apoya de principios
psicológicos y pedagógicos, para actividades
culturales, personales y físicas.

7. Para esto se tiene que tomar como
parteaguas, los procesos como educación socio afectiva,
y habilidades cognoscitivas.
Esto con el fin de preparar a las
siguientes generaciones, en el aspecto psicológico
y estos puedan soportar la presión social
y laboral.

8. 5° Competencia educativa
Se aplican mejor en grupos de estudio,
cuando se juntan, 3 o 4 alumnos,
tienen una mejor opción de aprendizaje, ya
que todos combinan sus mejores estrategias para
tener un fin común, el cual es
pasar una materia, con la mejor
calificación posible.

9. 6° Competencia docente
Con el diferente uso de Tecnologías actuales,
Los docentes pueden hacer uso de estas,
Para hacer sus clases, más didácticas y
Sencillas de digerir para los alumnos,
Pero sin descuidar el uso de competencias,
O su salud mental.

10. 7° Competencias laborales
La mejor forma de usar esta competencias,
es durante nuestras, practicas de servicio social
debido a que ponemos en practico, los
3 factores de competencias, que se utilizan
en las competencias educativas.

11. 8° Competencias transversales
Estas competencias, se pueden aplicar al momento
de tener una competencia de carácter académica,
deportiva, o sociocultural ya que en
estas se pone en practica, los diferentes
puntos de los cuales se hacen referencia,
utilizando las Competencias y habilidades adquiridas
hasta el momento.

12. 9° Competencias ciudadanas
Estas competencias, se podrían utilizar principalmente en
la parte política, ya que en este ámbito
se desarrollan las competencias, para elegir al
mejor representante social, y que este pueda
cumplir con las demandas sociales, con el
fin de llegar a un bien común social.

13. 10° Competencias del siglo XXI
Estas competencias, se ponen marcha más en
un ámbito científico, debido a que cada
cierto tiempo se tiene que actualizar,
los campos médicos, tecnológicos, económicos, etc., esto
con el fin de ir mejorando y
adaptándose a los diferentes retos que demanda
la sociedad, de acuerdo a su época.

14. 11° ¿Qué impacto tiene en las actividades
educativas que desempeñas?
Enfocándonos en el punto de la fisioterapia,
todas estas competencias, las ponemos en practica
día con día, ya que nuestra principal
función es hacer que nuestro paciente, regrese en
optimas condiciones a sus actividades diarias,
para esto usamos las competencias pertinentes
que acabamos de revisar para cumplir este propósito.

15. 12° Fuentes de consulta
GrupoEducare (2011). Competencias en educación. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch ?v=oQlOb63-2HQ&t=109s
Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC. Recuperado de
https://my.visme.co/projects/31qv zpqq-formacion-por-competencias.
: Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior. México:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de https://redie.mx/librosyrevistas/lib
ros/competenciasinvestigativas.pdf.
Vieyra, F. (2017). Presentaciones ejecutivas. México: UNITEC. Recuperado de
https://prezi.com/f08ccvbxpe_w/p resentaciones-efectivas/
OCDE (s.f.). La definición y selección de competencias clave. Resumen Ejecutivo.
Recuperado
de http://deseco.ch/bfs/deseco/en/index/03/02.parsys.78532.downloadList.94248.Download
File.tmp/2005.dscexecutivesummary.sp.pdf
Retana, J. Á. G. (2011). Modelo educativo basado en competencias: importancia y
necesidad/Educational model based in competency: importance and necessity. Actualidades
investigativas en educación, 11(3).