Roger Schank y su visión de la educación.

1. Roger Schank
“En la educación, el objetivo no deben ser las
notas de los exámenes, sino la felicidad”

2. BiografíaDirector ejecutivo
de Engines for
Education.
Consejero de
Socratic Arts, Inc.
(actualmente)
Director de
Aprendizaje de
la Universidad
Trump
2004
Director de
Educación en la
Universidad
Carneige Mellon
2001
Fundó
Cognitive Arts
Corp 1994
Fundó el
Instituto
de
Ciencias
de
Aprendiza
je de la
Universida
d
Northwest
ern
1989
Profesor de
Ciencias de la
Informática y
Psicología en
la Universidad
de Yale
1974-1989

3. Conceptualización de la
escuela y la educación…
• La escuela es lo opuesto a la educación.
• Los recuerdos van ligados a las
emociones, a las vivencias; estas se
traducen en aprendizajes.
ESCUELA
simple
memorización
EDUCACIÓN
vivencias y
emoción

4. • Puedo aprovechar el interés del niño en
un tópico específico para que aprenda y
generar equipos integrados bajo el mismo
interés.
• Aprendizaje a través de prácticas guiadas
y motivaciones intrínsecas.

5. • Generar actividades que involucren
emoción y participación activa.
• El objetivo en la escuela no deberían ser
las notas de los exámenes, sino la
felicidad.

6. • Enseñar para la vida, en donde
se incorporen actividades
laborales, capacidad de
razonar o reflexionar, análisis
de problemas, etc.
• Es necesario docentes
creativos e innovadores, que
involucren la teoría en
situaciones didácticas activas.

7. El papel docente…
• El docente debe integrar planes de estudio
en con base en el aprendizaje situado
• Guiar el avance del estudiante conforme
su propio paso.
• Dejar al niño actuar naturalmente y
adecuar el contexto de aprendizaje.
Rebeca Sainz González