1. Elaborado por:
Burgos Regina
Mull Anameli
Uc Anaí.
Teorías Curriculares.

2. ¿Qué es una teoría?
Teoría.
Es el aspecto
fundamental de la
ciencia, que
argumenta y
caracteriza un
conocimiento.
Es la herencia
cultural que
mediante un
formato mental
permite establecer
patrones, reglas
para desarrollar la
realidad y
establecer
pronósticos.

3. La teoría tiene dos funciones:
Organizar los datos, los
hechos con los que
contamos, de modo que
proporcionen una
comprensión.
Proveer una base para la
acción.

4. Las teorías del currículum
suelen significar un marco de
discusión para fundamentar y
dar justificación a lo que se
enseña y como se hace.

5. TEORIA, Compuesta por:
Teoría.
Conceptos.
Fundamento.
Modelos.
Enfoque.

6. DISEÑO CURRICULAR, compuesta por:
Leyes.
Principios.
Tendencias.Concepción.
Metodología.

7. La teoría curricular es la que especifica
lo que hay que enseñar y la forma de
hacerlo, para favorecer la enseñanza y el
contenido de la misma.
¿Qué es la teoría curricular?

8. En donde podemos utilizar diferentes:
Métodos.
Medios.
Modelos.

9. Como resultado se busca facilitar el conocimiento a los alumnos.
Teoría
curricular.
Formación social.
Fundamental
Concepto, fundamentos
enfoques modelos.
Proceso.
Currículum.

10. Enfoques curriculares.
Es un cuerpo
teórico que
sustenta la forma
en que se
visualizaran los
diferentes.
Elementos del
currículo y como
se concebirán sus
interacciones, de
acuerdo.
Con el énfasis
que se dé a
algunos de estos
elementos.

11. ¿Cuántos enfoques curriculares hay?
Enfoque
Psicológico .
Enfoque
Tecnológico .
Enfoque re
constructivista .
Enfoque
Dialectico .
Enfoque
constructivista..

12. Enfoque curricular es un cuerpo teórico que
sustenta la forma en que se visualizarán los
diferentes elementos del currículo y cómo se
concebirán sus interacciones, de acuerdo con
el énfasis que se dé a algunos de esos
elementos.

13. Los enfoques curriculares constituyen el
énfasis teórico que se adopta en
determinado sistema educativo para
caracterizar y organizar
internacionalmente los elementos que
constituyen el currículo.

14. Orienta los planteamientos
curriculares que se concretan en
acciones específicas de diseño
curricular, tales como la
elaboración de planes y
programas de estudio.

15. • Posibilita al docente a comprender las
intencionalidades y las expectativas
a los que responden los planes
y programas de estudio que
debe re planificar y
aplicar en el nivel de aula.

16. 2. Los enfoques curriculares
constituyen el énfasis teórico
que se adopta en
determinado sistema
educativo para caracterizar y
organizar internacionalmente
los elementos que
constituyen el currículo.

17. GRACIAS.