El documento define el aula invertida como una modalidad de aprendizaje semipresencial que busca transferir parte del proceso de enseñanza fuera del aula para utilizar el tiempo de clase en actividades de mayor complejidad cognitiva. Describe cuatro pilares del aula invertida: entorno flexible, cultura de aprendizaje, contenido intencional y educador profesional. Finalmente, concluye que el aula invertida puede ser más efectiva que el modelo tradicional si se facilitan los recursos necesarios a los estudiantes.

1. Aula Invertida
Flipped Classroom
Richard Luyo Huaringa

2. Definición
• El aula invertida es una modalidad de
aprendizaje semipresencial o mixto. Este
tipo de aprendizaje pretende utilizar dos
estrategias, la presencial y la virtual
tomando en cada momento lo mejor de
ellas.
• Es un modelo pedagógico que plantea la
necesidad de transferir parte del proceso de
enseñanza y aprendizaje fuera del aula con
el fin de utilizar el tiempo de clase para el
desarrollo de procesos cognitivos de mayor
complejidad que favorezcan el aprendizaje
significativo.

3. Algo más
• El aula invertida es la concepción de que
el alumno puede obtener información en
un tiempo y lugar que no requiere la
presencia física del profesor.
• Se trata de un nuevo modelo pedagógico
que ofrece un enfoque integral para
incrementar el compromiso y la
implicación del alumno en la enseñanza,
haciendo que forme parte de su creación,
permitiendo al profesor dar un tratamiento
más individualizado

4. Cuatro Pilares del aula invertida
• Entorno flexible (Flexible environment): Los
educadores crean espacios adaptables donde los
alumnos eligen cuándo y dónde aprenden,
proporcionándoles una gran adaptabilidad al proceso.
Además, los docentes que invierten sus clases son
flexibles en sus expectativas, en los tiempos de
aprendizaje y en la evaluación de los estudiantes.
• Cultura de aprendizaje (Learning culture): El modelo
de aprendizaje flipped cambia deliberadamente la
instrucción hacia un enfoque centrado en el alumno,
en el que el tiempo de clase se dedica a explorar los
temas con mayor profundidad y a crear más
oportunidades de aprendizaje.

5. Cuatro Pilares del aula invertida
• Contenido intencional (Intentional content): Los educadores piensan
continuamente sobre cómo pueden utilizar el modelo FLIP para
ayudar a los estudiantes a desarrollar la comprensión conceptual y
la fluidez de procedimiento. Los profesores emplean contenido
intencional para maximizar el tiempo de clase con el fin de adoptar
métodos y estrategias activas de aprendizaje centrados en el
estudiante.
• Educador profesional (Professional educator): Los educadores
profesionales observan continuamente a sus alumnos,
proporcionándoles retroalimentación relevante en cada momento,
así como evaluación de su trabajo. Los educadores son reflexivos
en su práctica, interactúan entre sí para mejorar la calidad de su
docencia, aceptan la crítica constructiva y toleran el “caos
controlado en sus aulas”

7. Beneficios del aula invertida
• Estudiantes que aprenden a su
ritmo.
• Tiempo extra para el profesor.
• Resolución de problemas en
conjunto.
• Mejores Resultados.
• Fomenta la colaboración del alumno.
• Los contenidos están accesibles.
• Evaluación integral

8. Conclusiones
• No es posible afirmar que este modelo pedagógico pueda
aplicarse en el 100% de los casos, es evidente que el alumno
necesita de unos mínimos recursos y conocimientos
tecnológicos. Lo cierto es que si se le facilitan estos medios, el
aula invertida es más efectiva que el modelo tradicional.
• El aula invertida se trata pues de un nuevo enfoque basado en
la implicación y colaboración del alumno y en una enseñanza
más individualizada, puntos considerados críticos por Sir Ken
Robinson en la conferencia que incluimos en el artículo Claves
de éxito en el sistema educativo

9. Bibliografía
• https://blogs.unitec.mx/vida-universitaria/clase-invertida-
profesores-evolucionados
• https://es.wikipedia.org/wiki/Aula_invertida
• https://www.theflippedclassroom.es/los-cuatro-pilares-de-la-
clase-invertida/
• https://www.nubemia.com/aula-invertida-otra-forma-de-
aprender/
• https://www.nubemia.com/claves-de-exito-en-el-sistema-
educativo/