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AUTOR: RICARO LORENZO GARZÓN
MODULO 4.
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
 ¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
 Elementos de una comunidad de aprendizaje
 Rol del asesor en línea para una comunidad de aprendizaje
 Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad
de aprendizaje
CONTENIDO:
¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
Es una Agrupación de personas que mediante el
trabajo colaborativo, construyen aprendizajes,
intereses y objetivos comunes, interactúan por
medio de un ordenador al que se le conoce como
red de aprendizaje, el cual permite lo antes
mencionado.
Asó como tambien permite « la experiencia de
compartir con otros que no vemos, un espacio de
comunicación» (salinas 2003. pág. 2)
POR OTRA PARTE, SE ENTIENDE A LA COMUNIDAD
DE APRENDIZAJE POR:
S u premisa de unión o enlace entre personas
reconociéndolas como distintas entre sí y, a la vez,
conformando un todo.
 Que requieren de una red de intercambio de información
y el adecuado flujo de la información para que facilite la
comunicación dentro del sistema y la transición a un nuevo
entorno del conocimiento y esta se divide en:
De discurso:
Se
caracteriza
por hablar
cara a cara
sobre interese
comunes
De practica:
Se caracteriza
por formar
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trabajo, asignar
roles, enseñar y
apoyar a otros
De construcción de
conocimiento: Se
caracteriza por
apoyar a los
estudiantes a
perseguir
estratégica y
activamente el
aprendizaje como
una meta
De aprendizaje:
Se caracteriza por
que surgen cuando
los alumnos
comparten un
interés en común,
con el propósito de
lograr objetivos
comunes.
Elementos de una comunidad de aprendizaje
 Espacios de comunicación para llevar a cabo las actividades de
aprendizaje basadas en la interacción.
Espacios de comunicación social, para el intercambio de mensajes de tipo
personal, lúdico… entre los participantes.
Ayuda técnica que es la que servirá de puente para la comunicación de
urgencia para solucionar problemas técnicos y de organización.
La Tutoría que será las la comunicación personal y grupal con el asesor.
DE GUIA. Ya que debera de
Guiar a los alumnos en el
uso de las bases de la
información y
conocimiento. Así como
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ya que deberá de potenciar
a los alumnos en el
proceso de aprendizaje
auto dirigido, en los
aprendizajes abiertos y
explotando las posibilidades
comunicativas de las redes
como sistemas de acceso a
los recursos de aprendizaje.
DE ASESOR Y
GESTIONADOS . Ya que
guiara a los alumnos en el
desarrollo de experiencias
colaborativas, asesorar sus
progresos y proporcionara
apoyo a sus trabajos y
difusión de los mismos.
FACILITADOR ya que
deberá de apoyar al
estudiante en estrategias
de aprendizaje .
Procesosde aprendizajequepropiciaunacomunidaddeaprendizaje
Aprendizaje colaborativo.
Uso de lenguaje como proceso social.
Interacciones grupales e interpersonales
Intercambio entre pares, interacción
entre iguales, y capacidad de
intercambio de roles
Confiar en otras personas para apoyar
el propio aprendizaje y proporcionar
feedback, como y cuando sea necesario,
en el contexto de un entorno no
competitivo
ABRIENDO CAMINOS
CON COMUNIDADES
DE APRENDIZAJE…
Comprender e interpretar el mundo y a
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Comunidades de aprendizaje

  • 1. AUTOR: RICARO LORENZO GARZÓN MODULO 4. LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
  • 2.  ¿Qué es una comunidad de aprendizaje?  Elementos de una comunidad de aprendizaje  Rol del asesor en línea para una comunidad de aprendizaje  Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje CONTENIDO:
  • 3. ¿Qué es una comunidad de aprendizaje? Es una Agrupación de personas que mediante el trabajo colaborativo, construyen aprendizajes, intereses y objetivos comunes, interactúan por medio de un ordenador al que se le conoce como red de aprendizaje, el cual permite lo antes mencionado. Asó como tambien permite « la experiencia de compartir con otros que no vemos, un espacio de comunicación» (salinas 2003. pág. 2)
  • 4. POR OTRA PARTE, SE ENTIENDE A LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE POR: S u premisa de unión o enlace entre personas reconociéndolas como distintas entre sí y, a la vez, conformando un todo.  Que requieren de una red de intercambio de información y el adecuado flujo de la información para que facilite la comunicación dentro del sistema y la transición a un nuevo entorno del conocimiento y esta se divide en: De discurso: Se caracteriza por hablar cara a cara sobre interese comunes De practica: Se caracteriza por formar grupos de trabajo, asignar roles, enseñar y apoyar a otros De construcción de conocimiento: Se caracteriza por apoyar a los estudiantes a perseguir estratégica y activamente el aprendizaje como una meta De aprendizaje: Se caracteriza por que surgen cuando los alumnos comparten un interés en común, con el propósito de lograr objetivos comunes.
  • 5. Elementos de una comunidad de aprendizaje  Espacios de comunicación para llevar a cabo las actividades de aprendizaje basadas en la interacción. Espacios de comunicación social, para el intercambio de mensajes de tipo personal, lúdico… entre los participantes. Ayuda técnica que es la que servirá de puente para la comunicación de urgencia para solucionar problemas técnicos y de organización. La Tutoría que será las la comunicación personal y grupal con el asesor.
  • 6. DE GUIA. Ya que debera de Guiar a los alumnos en el uso de las bases de la información y conocimiento. Así como proporcionar acceso a los mismos para usar sus propios recursos. DE POTENCIALIZADOR, ya que deberá de potenciar a los alumnos en el proceso de aprendizaje auto dirigido, en los aprendizajes abiertos y explotando las posibilidades comunicativas de las redes como sistemas de acceso a los recursos de aprendizaje. DE ASESOR Y GESTIONADOS . Ya que guiara a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas, asesorar sus progresos y proporcionara apoyo a sus trabajos y difusión de los mismos. FACILITADOR ya que deberá de apoyar al estudiante en estrategias de aprendizaje .
  • 7. Procesosde aprendizajequepropiciaunacomunidaddeaprendizaje Aprendizaje colaborativo. Uso de lenguaje como proceso social. Interacciones grupales e interpersonales Intercambio entre pares, interacción entre iguales, y capacidad de intercambio de roles Confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback, como y cuando sea necesario, en el contexto de un entorno no competitivo
  • 8. ABRIENDO CAMINOS CON COMUNIDADES DE APRENDIZAJE… Comprender e interpretar el mundo y a nosotros mismos para transformar la realidad en que vivimos… RICHY…