SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
ACCESO A LAS DEPENDENCIAS DEACCESO A LAS DEPENDENCIAS DE
GOBIERNOGOBIERNO
Roberto Silvadoray Flores
10/ Septiembre/ 2017
Objetivo generalObjetivo general
• Tener conocimiento sobre los diferentes métodos de
acceso a las Instituciones Gubernamentales, así
como las ventajas y desventajas de cada uno.
Objetivos específicosObjetivos específicos
Conocer las ventajas y desventajas de cada método de
acceso a las instituciones de gobierno.
Determinar si existe una relación entre el nivel de
importancia de una dependencia y su método de
acceso.
Crear una base de información para poder mejorar
estos procedimientos de acceso.
ResultadosResultados
La mayoría de las
dependencias de
gobierno no preparan a
los visitantes para el
acceso a las
instalaciones.
ResultadosResultados
Cuando se usan los métodos
por computadora, el tiempo
de espera disminuye.
ResultadosResultados
La seguridad privada en la
mayoría de las dependencias
se encarga del control de los
accesos.
ResultadosResultados
La preparación del personal
encargado de los accesos,
influye directamente en el
ánimo de los visitantes.
Es importante capacitar a
estas personas para hacer
más eficiente el acceso.
ResultadosResultados
El nivel de la institución y los
recursos que percibe se ven
reflejados en las medidas de
seguridad para las
instalaciones y el personal.
El nivel federal por lo regular
es de libre entrada, pero su
seguridad radica en
detectores de metales y
equipo humano capacitado
para la seguridad.
ResultadosResultados
El nivel estatal cuenta con
menor presupuesto que el
federal pero son las
dependencias que presentan
medidas más modernas en el
acceso como el manejo de
bitácoras en computadora.
ResultadosResultados
A nivel municipal las
dependencias carecen de
recursos para el acceso.
Continúan usando la
bitácora llenada a mano.
Los elementos encargados
de controlar los accesos son
miembros de las fuerzas
municipales.
Poca capacitación en el
trato a los visitantes.
ConclusionesConclusiones
Las dependencias con mejores
métodos de acceso son las
estatales.
El nivel federal presenta un libre
acceso pero mejores medidas
de seguridad internas.
Las dependencias municipales
carecen de los recursos para
modernizarse.
Caso interesante:
Los visitantes de mi trabajo comentan que es más fácil
ingresar al Palacio de Gobierno de Guanajuato que a la
Secretaría de Finanzas del estado.
ConclusionesConclusiones
La constante capacitación del
personal encargado de
controlar los accesos ayuda
a mantener un buen ánimo
entre los visitantes.
La mejora de los sistemas de
acceso, bitácoras a medios
computarizados, reducen el
tiempo de espera lo que
aumenta la productividad de
la dependencia.
ConclusionesConclusiones
La información que
recolectan las bases de
datos de los accesos
permite identifica las áreas
más concurridas y elaborar
planes de contingencias en
caso de algún problema.
También permite mejorar la
infraestructura de la
dependencia con el fin de
brindar un mejor servicio.
Pantalla de cierrePantalla de cierre
«”Siempre hay una manera de
modernizar el presente”»
Roberto Silvadoray Flores
Aspirante a la Ingeniería en Temática
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino
como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein.

Más contenido relacionado

Similar a S8_roberto_silvadoray_power_point

EXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL
EXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTALEXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL
EXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTALLeonardo Madariaga Bravo
 
Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE.
Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE. Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE.
Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE. RC Consulting SRL
 
Comercio y negocio electronico
Comercio y negocio electronicoComercio y negocio electronico
Comercio y negocio electronicoGeremy Sanchz
 
"Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can...
"Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can..."Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can...
"Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can...CTG SUNY Albany and UFPR Curitiba
 
Sistemas de Información Gerencial
Sistemas de Información GerencialSistemas de Información Gerencial
Sistemas de Información GerencialCandholy Carreto
 
El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008
El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008
El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008Martin Morales Torres
 
Auditoria de la seguridad en la teleinformatica
Auditoria de la seguridad en la teleinformaticaAuditoria de la seguridad en la teleinformatica
Auditoria de la seguridad en la teleinformaticaArgimiro Dominguez
 
Alumno. rubén yáñez reyna
Alumno. rubén yáñez reynaAlumno. rubén yáñez reyna
Alumno. rubén yáñez reynasaemita
 
PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...
PROPUESTA PARA LA  IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...PROPUESTA PARA LA  IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...
PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...Breitner Steven Araujo
 
Presentacion proyecto colegio
Presentacion proyecto colegioPresentacion proyecto colegio
Presentacion proyecto colegioluismeza15
 
Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...
Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...
Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...UNIVERSIDAD MAGISTER (Sitio Oficial)
 
area de informatica
area de informaticaarea de informatica
area de informaticaarijony
 
S8 mario castañeda_informe
S8 mario castañeda_informeS8 mario castañeda_informe
S8 mario castañeda_informeMario Castañeda
 
Empresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
Empresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOSEmpresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
Empresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOSLeonardoysociedad
 
INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOSINTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOSLeonardoysociedad
 
Técnicas de recopilación de información
Técnicas de recopilación de informaciónTécnicas de recopilación de información
Técnicas de recopilación de informaciónPablo Quiroga Gonzalez
 
Avances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinal
Avances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinalAvances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinal
Avances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinalFundación Taigüey
 

Similar a S8_roberto_silvadoray_power_point (20)

EXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL
EXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTALEXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL
EXPERIENCIA DE USUARIO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL
 
Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE.
Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE. Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE.
Programa de especialización virtual: SIAF, SIGA y SEACE.
 
Comercio y negocio electronico
Comercio y negocio electronicoComercio y negocio electronico
Comercio y negocio electronico
 
"Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can...
"Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can..."Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can...
"Aportes para el Gobierno Abierto y la entrega de servicios: Experiencias can...
 
Sistemas de Información Gerencial
Sistemas de Información GerencialSistemas de Información Gerencial
Sistemas de Información Gerencial
 
El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008
El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008
El Desarrollo Informático en las Instituciones Publicas del Perú - 2008
 
El desarrollo informatico en las instituciones publicas 2008
El desarrollo informatico en las instituciones publicas 2008El desarrollo informatico en las instituciones publicas 2008
El desarrollo informatico en las instituciones publicas 2008
 
Auditoria de la seguridad en la teleinformatica
Auditoria de la seguridad en la teleinformaticaAuditoria de la seguridad en la teleinformatica
Auditoria de la seguridad en la teleinformatica
 
Alumno. rubén yáñez reyna
Alumno. rubén yáñez reynaAlumno. rubén yáñez reyna
Alumno. rubén yáñez reyna
 
PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...
PROPUESTA PARA LA  IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...PROPUESTA PARA LA  IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...
PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS COMERCIALES DE GESTION DOCUM...
 
Proyecto Socio Tecnologico Grupo 14
Proyecto Socio Tecnologico Grupo 14Proyecto Socio Tecnologico Grupo 14
Proyecto Socio Tecnologico Grupo 14
 
La Administración tributaria
La Administración tributaria La Administración tributaria
La Administración tributaria
 
Presentacion proyecto colegio
Presentacion proyecto colegioPresentacion proyecto colegio
Presentacion proyecto colegio
 
Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...
Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...
Evaluación de los Procesos en la Sección de Admisión de la Universidad Nacion...
 
area de informatica
area de informaticaarea de informatica
area de informatica
 
S8 mario castañeda_informe
S8 mario castañeda_informeS8 mario castañeda_informe
S8 mario castañeda_informe
 
Empresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
Empresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOSEmpresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
Empresa 3INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
 
INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOSINTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
INTRODUCCION A LOS PROYECTOS INFORMATICOS
 
Técnicas de recopilación de información
Técnicas de recopilación de informaciónTécnicas de recopilación de información
Técnicas de recopilación de información
 
Avances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinal
Avances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinalAvances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinal
Avances proyecto investigacion potencial de datos abiertos en RDfinal
 

Último

Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peruCarlosAntonioBalbuen1
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 

Último (20)

Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 

S8_roberto_silvadoray_power_point

  • 1. ACCESO A LAS DEPENDENCIAS DEACCESO A LAS DEPENDENCIAS DE GOBIERNOGOBIERNO Roberto Silvadoray Flores 10/ Septiembre/ 2017
  • 2. Objetivo generalObjetivo general • Tener conocimiento sobre los diferentes métodos de acceso a las Instituciones Gubernamentales, así como las ventajas y desventajas de cada uno.
  • 3. Objetivos específicosObjetivos específicos Conocer las ventajas y desventajas de cada método de acceso a las instituciones de gobierno. Determinar si existe una relación entre el nivel de importancia de una dependencia y su método de acceso. Crear una base de información para poder mejorar estos procedimientos de acceso.
  • 4. ResultadosResultados La mayoría de las dependencias de gobierno no preparan a los visitantes para el acceso a las instalaciones.
  • 5. ResultadosResultados Cuando se usan los métodos por computadora, el tiempo de espera disminuye.
  • 6. ResultadosResultados La seguridad privada en la mayoría de las dependencias se encarga del control de los accesos.
  • 7. ResultadosResultados La preparación del personal encargado de los accesos, influye directamente en el ánimo de los visitantes. Es importante capacitar a estas personas para hacer más eficiente el acceso.
  • 8. ResultadosResultados El nivel de la institución y los recursos que percibe se ven reflejados en las medidas de seguridad para las instalaciones y el personal. El nivel federal por lo regular es de libre entrada, pero su seguridad radica en detectores de metales y equipo humano capacitado para la seguridad.
  • 9. ResultadosResultados El nivel estatal cuenta con menor presupuesto que el federal pero son las dependencias que presentan medidas más modernas en el acceso como el manejo de bitácoras en computadora.
  • 10. ResultadosResultados A nivel municipal las dependencias carecen de recursos para el acceso. Continúan usando la bitácora llenada a mano. Los elementos encargados de controlar los accesos son miembros de las fuerzas municipales. Poca capacitación en el trato a los visitantes.
  • 11. ConclusionesConclusiones Las dependencias con mejores métodos de acceso son las estatales. El nivel federal presenta un libre acceso pero mejores medidas de seguridad internas. Las dependencias municipales carecen de los recursos para modernizarse. Caso interesante: Los visitantes de mi trabajo comentan que es más fácil ingresar al Palacio de Gobierno de Guanajuato que a la Secretaría de Finanzas del estado.
  • 12. ConclusionesConclusiones La constante capacitación del personal encargado de controlar los accesos ayuda a mantener un buen ánimo entre los visitantes. La mejora de los sistemas de acceso, bitácoras a medios computarizados, reducen el tiempo de espera lo que aumenta la productividad de la dependencia.
  • 13. ConclusionesConclusiones La información que recolectan las bases de datos de los accesos permite identifica las áreas más concurridas y elaborar planes de contingencias en caso de algún problema. También permite mejorar la infraestructura de la dependencia con el fin de brindar un mejor servicio.
  • 14. Pantalla de cierrePantalla de cierre «”Siempre hay una manera de modernizar el presente”» Roberto Silvadoray Flores Aspirante a la Ingeniería en Temática
  • 15. “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein.