SlideShare una empresa de Scribd logo

FILOSOFIA COMO SABIDURIA- hna Cristina.pptx

filosofia

1 de 12
Descargar para leer sin conexión
LA FILOSOFIA COMO SABIDURIA
SEGÚN MARIANO ARTIGAS
En la vida humana, es el afán del hombre para alcanzar un modo de vida pleno que
requiere de un estudio sistemático.
Es el conocimiento de las causas mas profundas, su función es juzgar y ordenar los
conocimientos
El tipo de sabiduría mas perfecta se
alcanza mediante la METAFISICA.
Considera las causas mas profundas de la realidad que se conoce por la
razón natural.
Y las causas ultimas, sobre todo en relación a Dios, que es el principio y
fin ultimo de todas las criaturas.
Santo Tomas, afirma que es una ciencia de las realidades mas nobles y divina, es la cabeza de todas
las ciencias
Sabiduría e Ignorancia: ordena la vida humana y la otra ocasiona serio perjuicio, impide esa
ordenación correcta.
Socarte, resalta que la moralidad del acto humano es proporcional a su voluntad. La verdadera
sabiduría, facilita un actitud libre y objetiva, porque el conocimiento profundo exige una voluntad recta.
PARA VERNAUX: la sabiduría juzga la ciencia, no solo en su principio, sino
también en su fin
Por ello, Aristóteles recoge seis características que santo Tomas expone
acerca de la palabra:
1º Poseer la ciencia de todas las cosas.
2º Lograr el conocimiento de lo difícil por medio de la inteligencia.
3º Obtener la mayor certeza posible.
4º Ser capaz de hallar las causas estudiadas.
5º Buscar el saber por si mismo.
6º Ser capaz de ordenar, dar y poner ordenes.
El ser humano dispone de dos fuentes principales del saber: La
sensibilidad y la razón.
Sus formas son:
El saber común u ordinario: la experiencia de la vida cotidiana.
El saber científico: un saber sistemático, riguroso y critico.
El saber técnico: el como hacer, impulsa a nuevos descubrimientos.
El saber filosófico: pensar utilizando la razón.
El saber artístico: la experiencia, un saber hacer.
El saber religioso: lo sagrado, lo divino.

Recomendados

Conocimiento y ciencia
Conocimiento y cienciaConocimiento y ciencia
Conocimiento y cienciaGleimir Hrndz
 
Actividad 1. ariellys serrano
Actividad 1. ariellys serranoActividad 1. ariellys serrano
Actividad 1. ariellys serranoAriellys Serrano
 
Presentación power point meilyn bello p1 valle de la pascua
Presentación power point meilyn bello p1 valle de la pascuaPresentación power point meilyn bello p1 valle de la pascua
Presentación power point meilyn bello p1 valle de la pascuaMEILYN LISETH BELLO PAEZ
 
Presentación power point proceso del conocer y su relacion con la magia la re...
Presentación power point proceso del conocer y su relacion con la magia la re...Presentación power point proceso del conocer y su relacion con la magia la re...
Presentación power point proceso del conocer y su relacion con la magia la re...MEILYN LISETH BELLO PAEZ
 
Conceptos de la Ética
Conceptos de la ÉticaConceptos de la Ética
Conceptos de la Éticamalualme
 
SESIÓN 2 COMPORTAMIENTO ÉTICO.pptx
SESIÓN 2 COMPORTAMIENTO ÉTICO.pptxSESIÓN 2 COMPORTAMIENTO ÉTICO.pptx
SESIÓN 2 COMPORTAMIENTO ÉTICO.pptxjoseluisOblea
 

Más contenido relacionado

Similar a FILOSOFIA COMO SABIDURIA- hna Cristina.pptx

Introduccion Filosofia de laq ciencia
Introduccion Filosofia de laq cienciaIntroduccion Filosofia de laq ciencia
Introduccion Filosofia de laq cienciaeduardo lopez
 
2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx
2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx
2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptxWILLIAMALBERTORUIZCO
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origenmariasaravia
 
Desarrollo personal 1.1
Desarrollo personal 1.1Desarrollo personal 1.1
Desarrollo personal 1.1israelmamani4
 
Academia USÓN-apuntes de filosofia -platon- selectividad cuadro sinoptico
Academia  USÓN-apuntes de filosofia  -platon- selectividad cuadro sinopticoAcademia  USÓN-apuntes de filosofia  -platon- selectividad cuadro sinoptico
Academia USÓN-apuntes de filosofia -platon- selectividad cuadro sinopticopilarikkaa
 
Problemas filosóficos
Problemas filosóficosProblemas filosóficos
Problemas filosóficosEdgar Gautama
 
Ciencia y conocimiento
Ciencia y conocimientoCiencia y conocimiento
Ciencia y conocimientointensivos_uag
 
La reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimientoLa reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimientoviciher
 
Investigación Eudactiva 1.1.pdf
Investigación Eudactiva 1.1.pdfInvestigación Eudactiva 1.1.pdf
Investigación Eudactiva 1.1.pdfNombre Apellidos
 
RECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptx
RECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptxRECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptx
RECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptxFelipeCano20
 
Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1
Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1
Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1Jesus Jimenez
 
Apoyo visual 1 er parcial
Apoyo visual 1 er parcialApoyo visual 1 er parcial
Apoyo visual 1 er parcialFabian Heredia
 

Similar a FILOSOFIA COMO SABIDURIA- hna Cristina.pptx (20)

Introduccion Filosofia de laq ciencia
Introduccion Filosofia de laq cienciaIntroduccion Filosofia de laq ciencia
Introduccion Filosofia de laq ciencia
 
2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx
2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx
2. Como surge y se desarrolla la reflexión filosófica.pptx
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origen
 
Bloque i 2 filosofia
Bloque i 2 filosofiaBloque i 2 filosofia
Bloque i 2 filosofia
 
Desarrollo personal 1.1
Desarrollo personal 1.1Desarrollo personal 1.1
Desarrollo personal 1.1
 
Academia USÓN-apuntes de filosofia -platon- selectividad cuadro sinoptico
Academia  USÓN-apuntes de filosofia  -platon- selectividad cuadro sinopticoAcademia  USÓN-apuntes de filosofia  -platon- selectividad cuadro sinoptico
Academia USÓN-apuntes de filosofia -platon- selectividad cuadro sinoptico
 
Problemas filosóficos
Problemas filosóficosProblemas filosóficos
Problemas filosóficos
 
Ciencia y conocimiento
Ciencia y conocimientoCiencia y conocimiento
Ciencia y conocimiento
 
La reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimientoLa reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
La reflexión filósofica una forma específica de conocimiento
 
Josmig galindez
Josmig galindezJosmig galindez
Josmig galindez
 
Investigación Eudactiva 1.1.pdf
Investigación Eudactiva 1.1.pdfInvestigación Eudactiva 1.1.pdf
Investigación Eudactiva 1.1.pdf
 
RECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptx
RECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptxRECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptx
RECUPERACION 2° TRIMESTRE.pptx
 
Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1
Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1
Tema 1. la filosofía y sus interrogantes..ppt1
 
Filosofia griega
Filosofia griegaFilosofia griega
Filosofia griega
 
Apoyo visual 1 er parcial
Apoyo visual 1 er parcialApoyo visual 1 er parcial
Apoyo visual 1 er parcial
 
Proceso de conocer
Proceso de conocerProceso de conocer
Proceso de conocer
 
Proceso de conocer
Proceso de conocerProceso de conocer
Proceso de conocer
 
Platón
PlatónPlatón
Platón
 
Platón
PlatónPlatón
Platón
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 

Más de RocoSandoval12

curriculum religion - analisis - año 1999
curriculum religion - analisis - año 1999curriculum religion - analisis - año 1999
curriculum religion - analisis - año 1999RocoSandoval12
 
ANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptx
ANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptxANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptx
ANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptxRocoSandoval12
 
Breve comentario al evangelio según san Juan.pptx
Breve comentario al evangelio según san Juan.pptxBreve comentario al evangelio según san Juan.pptx
Breve comentario al evangelio según san Juan.pptxRocoSandoval12
 
Aspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptx
Aspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptxAspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptx
Aspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptxRocoSandoval12
 
2 Contexto comunitario.pptx
2 Contexto comunitario.pptx2 Contexto comunitario.pptx
2 Contexto comunitario.pptxRocoSandoval12
 
Introducción a los escritos joánicos.pptx
Introducción a los escritos joánicos.pptxIntroducción a los escritos joánicos.pptx
Introducción a los escritos joánicos.pptxRocoSandoval12
 
1 introducción y problema sinóptico.pptx
1 introducción y problema sinóptico.pptx1 introducción y problema sinóptico.pptx
1 introducción y problema sinóptico.pptxRocoSandoval12
 
10 El libro del Eclesiástico.pptx
10 El libro del Eclesiástico.pptx10 El libro del Eclesiástico.pptx
10 El libro del Eclesiástico.pptxRocoSandoval12
 
9 El libro del Eclesiastés.pptx
9 El libro del Eclesiastés.pptx9 El libro del Eclesiastés.pptx
9 El libro del Eclesiastés.pptxRocoSandoval12
 
8 El libro de Job.pptx
8 El libro de Job.pptx8 El libro de Job.pptx
8 El libro de Job.pptxRocoSandoval12
 
7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx
7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx
7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptxRocoSandoval12
 
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptxRocoSandoval12
 
4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx
4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx
4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptxRocoSandoval12
 
3 Literatura sapiencial israelita.pptx
3 Literatura sapiencial israelita.pptx3 Literatura sapiencial israelita.pptx
3 Literatura sapiencial israelita.pptxRocoSandoval12
 
2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx
2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx
2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptxRocoSandoval12
 
1 Sapienciales influencia extranjera.pptx
1 Sapienciales influencia extranjera.pptx1 Sapienciales influencia extranjera.pptx
1 Sapienciales influencia extranjera.pptxRocoSandoval12
 
1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf
1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf
1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdfRocoSandoval12
 

Más de RocoSandoval12 (20)

curriculum religion - analisis - año 1999
curriculum religion - analisis - año 1999curriculum religion - analisis - año 1999
curriculum religion - analisis - año 1999
 
ANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptx
ANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptxANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptx
ANTROPOLOGÍA FIlosófica- La Persona.pptx
 
Breve comentario al evangelio según san Juan.pptx
Breve comentario al evangelio según san Juan.pptxBreve comentario al evangelio según san Juan.pptx
Breve comentario al evangelio según san Juan.pptx
 
Aspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptx
Aspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptxAspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptx
Aspectos literarios del Evangelio de san Juan.pptx
 
3 división.pptx
3 división.pptx3 división.pptx
3 división.pptx
 
2 Contexto comunitario.pptx
2 Contexto comunitario.pptx2 Contexto comunitario.pptx
2 Contexto comunitario.pptx
 
Introducción a los escritos joánicos.pptx
Introducción a los escritos joánicos.pptxIntroducción a los escritos joánicos.pptx
Introducción a los escritos joánicos.pptx
 
1 introducción y problema sinóptico.pptx
1 introducción y problema sinóptico.pptx1 introducción y problema sinóptico.pptx
1 introducción y problema sinóptico.pptx
 
11 Sabiduría.pptx
11 Sabiduría.pptx11 Sabiduría.pptx
11 Sabiduría.pptx
 
10 El libro del Eclesiástico.pptx
10 El libro del Eclesiástico.pptx10 El libro del Eclesiástico.pptx
10 El libro del Eclesiástico.pptx
 
9 El libro del Eclesiastés.pptx
9 El libro del Eclesiastés.pptx9 El libro del Eclesiastés.pptx
9 El libro del Eclesiastés.pptx
 
8 El libro de Job.pptx
8 El libro de Job.pptx8 El libro de Job.pptx
8 El libro de Job.pptx
 
7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx
7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx
7 EL LIBRO DE LOS PROVERBIOS.pptx
 
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx
6 Claves de comprensión de la tradición sapiencial.pptx
 
4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx
4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx
4 La figura del sabio en la tradición israelita.pptx
 
3 Literatura sapiencial israelita.pptx
3 Literatura sapiencial israelita.pptx3 Literatura sapiencial israelita.pptx
3 Literatura sapiencial israelita.pptx
 
2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx
2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx
2 Tradición sapiencial y formas literarias.pptx
 
1 Sapienciales influencia extranjera.pptx
1 Sapienciales influencia extranjera.pptx1 Sapienciales influencia extranjera.pptx
1 Sapienciales influencia extranjera.pptx
 
3 A 6 AÑOS.pptx
3 A 6 AÑOS.pptx3 A 6 AÑOS.pptx
3 A 6 AÑOS.pptx
 
1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf
1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf
1_DESARROLLO_PSICOLOGIC0_Y_EDUCACION_CES.pdf
 

Último

Relación de la Biología con otras Ciencias.pptx
Relación de la Biología con otras Ciencias.pptxRelación de la Biología con otras Ciencias.pptx
Relación de la Biología con otras Ciencias.pptxYalileChicaiza
 
MEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdf
MEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdfMEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdf
MEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdfJherikmatteoChamorro
 
clase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptx
clase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptxclase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptx
clase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptxXimena Chisaguano
 
Eclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdf
Eclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdfEclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdf
Eclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdfAlissonAlmachi
 
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...jifarapardes
 
Características Geográficas del Ecuador.pptx
Características  Geográficas del Ecuador.pptxCaracterísticas  Geográficas del Ecuador.pptx
Características Geográficas del Ecuador.pptxemyalban11
 
Fases de la Mitosis_Alisson Almachi.pdf
Fases de la  Mitosis_Alisson Almachi.pdfFases de la  Mitosis_Alisson Almachi.pdf
Fases de la Mitosis_Alisson Almachi.pdfAlissonAlmachi
 
MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...
MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...
MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...ManuelVentura45
 
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptxsistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptxEstebanJosue2
 
La atmósfera y sus capas_Alisson Almachi
La atmósfera y sus capas_Alisson AlmachiLa atmósfera y sus capas_Alisson Almachi
La atmósfera y sus capas_Alisson AlmachiAlissonAlmachi
 
Presentación: El origen y estructura del átomo
Presentación: El origen y estructura del átomoPresentación: El origen y estructura del átomo
Presentación: El origen y estructura del átomoDavid Rolando Velarde Grefa
 
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.jifarapardes
 
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptxÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptxAnderson Jumbo Tigse
 
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptxÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptxAnderson Jumbo Tigse
 
Bioelementos primarios y Bioelementos secundarios
Bioelementos primarios y Bioelementos secundariosBioelementos primarios y Bioelementos secundarios
Bioelementos primarios y Bioelementos secundariosJoel Purcachi
 
Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...
Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...
Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...Eduardo Bolaños de Javalois
 
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptxDIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 
precambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantesprecambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantesMelanieCasa
 
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptxDIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptxmilenamoyaniacato25
 

Último (20)

Relación de la Biología con otras Ciencias.pptx
Relación de la Biología con otras Ciencias.pptxRelación de la Biología con otras Ciencias.pptx
Relación de la Biología con otras Ciencias.pptx
 
MEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdf
MEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdfMEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdf
MEIOSIS UCE FACULTAD DE FILOSOFÍA PCEQB .pdf
 
clase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptx
clase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptxclase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptx
clase 1 vertebrados_ XIMENA CHISAGUANO.pptx
 
Eclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdf
Eclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdfEclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdf
Eclipses solares, estructura de la tierra_ Exposición grupal.pdf
 
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
ERA CENOZOICA (1).pdf por estudiantes...
 
Características Geográficas del Ecuador.pptx
Características  Geográficas del Ecuador.pptxCaracterísticas  Geográficas del Ecuador.pptx
Características Geográficas del Ecuador.pptx
 
Fases de la Mitosis_Alisson Almachi.pdf
Fases de la  Mitosis_Alisson Almachi.pdfFases de la  Mitosis_Alisson Almachi.pdf
Fases de la Mitosis_Alisson Almachi.pdf
 
MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...
MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...
MECANISMOS DE PRODUCCIÓN Y AGENTES ETIOLÓGICOS DE LAS INFECCIONES Y PARASITOS...
 
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptxsistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx
 
La atmósfera y sus capas_Alisson Almachi
La atmósfera y sus capas_Alisson AlmachiLa atmósfera y sus capas_Alisson Almachi
La atmósfera y sus capas_Alisson Almachi
 
Presentación: El origen y estructura del átomo
Presentación: El origen y estructura del átomoPresentación: El origen y estructura del átomo
Presentación: El origen y estructura del átomo
 
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
ERA MEZOSOICA elaborado por estudiantes.
 
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptxÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
ÓXIDOS SALINOS explicación..pptx[1].pptx
 
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptxÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
ÓXIDOS NEUTROS EXPLICACION Y EJEMPLOS .pptx[1].pptx
 
Bioelementos primarios y Bioelementos secundarios
Bioelementos primarios y Bioelementos secundariosBioelementos primarios y Bioelementos secundarios
Bioelementos primarios y Bioelementos secundarios
 
Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...
Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...
Libro Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y ...
 
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptxDIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
DIVISION_CELULAR_REPRODUCCIÓN_3_MILENA_MOYA.pptx
 
precambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantesprecambrico (1) elaborado por estudiantes
precambrico (1) elaborado por estudiantes
 
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
 
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptxDIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
DIVISIÓN_CELULAR_REPRODUCCION_2_MILENA_MOYA.pptx
 

FILOSOFIA COMO SABIDURIA- hna Cristina.pptx

  • 1. LA FILOSOFIA COMO SABIDURIA SEGÚN MARIANO ARTIGAS
  • 2. En la vida humana, es el afán del hombre para alcanzar un modo de vida pleno que requiere de un estudio sistemático. Es el conocimiento de las causas mas profundas, su función es juzgar y ordenar los conocimientos
  • 3. El tipo de sabiduría mas perfecta se alcanza mediante la METAFISICA. Considera las causas mas profundas de la realidad que se conoce por la razón natural. Y las causas ultimas, sobre todo en relación a Dios, que es el principio y fin ultimo de todas las criaturas.
  • 4. Santo Tomas, afirma que es una ciencia de las realidades mas nobles y divina, es la cabeza de todas las ciencias Sabiduría e Ignorancia: ordena la vida humana y la otra ocasiona serio perjuicio, impide esa ordenación correcta. Socarte, resalta que la moralidad del acto humano es proporcional a su voluntad. La verdadera sabiduría, facilita un actitud libre y objetiva, porque el conocimiento profundo exige una voluntad recta.
  • 5. PARA VERNAUX: la sabiduría juzga la ciencia, no solo en su principio, sino también en su fin Por ello, Aristóteles recoge seis características que santo Tomas expone acerca de la palabra: 1º Poseer la ciencia de todas las cosas. 2º Lograr el conocimiento de lo difícil por medio de la inteligencia. 3º Obtener la mayor certeza posible. 4º Ser capaz de hallar las causas estudiadas. 5º Buscar el saber por si mismo. 6º Ser capaz de ordenar, dar y poner ordenes.
  • 6. El ser humano dispone de dos fuentes principales del saber: La sensibilidad y la razón. Sus formas son: El saber común u ordinario: la experiencia de la vida cotidiana. El saber científico: un saber sistemático, riguroso y critico. El saber técnico: el como hacer, impulsa a nuevos descubrimientos. El saber filosófico: pensar utilizando la razón. El saber artístico: la experiencia, un saber hacer. El saber religioso: lo sagrado, lo divino.
  • 7. El filósofo españoles, José Ortega Gasset: presenta algunas características de la filosofía como sabiduría.  Un saber de la totalidad de lo real, el mas universal.  Un saber radical la realidad, su sentido, el porque y como.  Un saber racional, el objetivo de comprender, interpretar y justificar.  Un saber critico, analizar, discernir, sintetizar y juzgar. “La filosofía como sabiduría, nos enseña a razonar correctamente, e ir mas allá de lo que pensamos y también se ocupa de aquellos problemas últimos que escapan de la ciencia.”
  • 8. SEGÚN VERNAUX la sabiduría, es una palabra latín del verbo SAPERE = INTELIGENCIA; SOFIA una palabra griega= SABIDURIA PRUDENCIA Y SENSATEZ La sabiduría forma parte de la filosofía, son dos formas distintas para obtener conocimiento.  La filosofía emplea la razón .  La sabiduría utiliza la experiencia.
  • 9. LA SABIDURIA SEGÚN SANTO TOMAS DE AQUINO  Es la cabeza, el cúspide de todas las ciencias particulares, sus características dirige la actividad científica, ella juzga las ciencias en sus conclusiones porque su certeza es superior.  Filosofía o sabiduría tiene como finalidad la felicidad; como método conquistar y realizar el bien; y como virtud el perfeccionamiento.
  • 10. CIENCIAS Y SABIDURIA SEGÚN VERNAUX LA METAFISICA. En ella la filosofía busca explicaciones basados en el conocimiento de las causas, por eso es una ciencia. Las ciencias particulares se limitan a la búsqueda de las causas próximas Las ciencias teórica se distingue sin mas al conocimiento de la verdad. Las ciencias practicas requiere conocimiento, se ordena su aplicación para realizar obras concretas. La filosofía es la explicación por las causas mas elevadas o causas ultimas, este conocimiento se alcanza mediante las posibilidades naturales de la razón.
  • 11.  El filósofo Benito Peral…La sabiduría es de un orden diferente a las de las ciencias, se distingue porque es algo más que una ciencia.  La ciencia está hecha de datos, medidas y conocimientos de fenómenos, esta nace de la inteligencia que nace más del corazón. Nos da más días y mas calidad de vida, pero sin sabiduría poco vale, porque la sabiduría es lo que da a la vida, días y sentido.  La sabiduría es una actitud ante la vida que lleva al crecimiento, a la serenidad y a la armonía. La verdadera sabiduría es la que nos acerca a la felicidad, un malvado puede ser muy inteligente, pero nunca sabio, esto porque simplemente la sabiduría se asocia con la bondad.