Rotafolio

1. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA- V.M
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
“Nuevas Tecnologías en la Enseñanza”
Profesoras:
Bovio Silvana.
Reinoso Mariana.
Alumna:
MansillaRomina: DNI: 31.347.094
Comisión:
Mañana

2. Mansilla Romina Paola
Trabajo Práctico: Sociedad de la Informacióni
a) ¿Cuáles son las características de la Sociedad de la Información y qué
implicancia tiene la misma en nuestra cultura?
Las características de la sociedad de la información son el uso generalizado de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todas las actividades
humanas, como también se caracteriza por una fuerte tendencia a la mundialización
económica y cultural.
La implicancia que tiene esta sociedad de la informática sobre nuestra cultura, es que la
hace nueva, es decir, que se supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos
rodea, el uso de nuevas máquinas e instrumentos como también la implantación de
nuevos valores y normas de comportamientos.
b) ¿Cómo es la información en esta nueva sociedad?
En esta sociedad la información se vuelve cada vez más audiovisual, multimedia e
hipertextual, se almacena, procesa y transporta en formato digital, impone afrontar
cambios continuos que imponen en todos los órdenes de nuestra vida los rápidos avances
científicos y la nueva economía global, los ciudadanos nos vemos obligados a adquirir
unas nuevas competencias personales, sociales y profesionales que aunque siempre han
sido necesarias, hoy resulta ser indispensable.
c) Respecto a las habilidades que debemos cultivar en la S.I. ¿Cuáles son los
cuatro ámbitos que señala Jacques Delors en su informe "La educación
encierra un tesoro" (1996)? En relación a cada ámbito, reflexione sobre qué
competencia como futuro docente debería trabajar y/o enriquecer más.
Los cuatro ámbitos que señala Jacques Delors, como competencias necesarias para los
ciudadanos del siglo XXI son: SER; SABER; HACER Y CONVIVIR
En relación a cada ámbito que señala Delors, como competencias necesarias para los
ciudadanos del siglo XXI, considero como futura docente que todos son puntos muy
importantes para trabajar, quizás aquellos que debería enriquecer más serian:
 En el ámbito de SER, trabajaría más en buscar el equilibrio, adaptación a
circunstancias cambiantes, disposición a aprender y desaprender, la
curiosidad.

3. Mansilla Romina Paola
 En el ámbito de SABER, enriquecería más la cultura, las visiones del
mundo, interpretar y valorar con pensamiento abierto y crítico, la reflexión y
el aprendizaje a partir de los errores.
 En el ámbito de HACER, trabajaría mucho con la iniciativa de toma de
decisiones, perseverancias, la responsabilidad y la flexibilidad en las
actuaciones, resolver problemas, planificar, organizar, aplicar y evaluar.
 Por ultimo en el ámbito de CONVIVIR, trabajaría en las expresiones,
hablar, escribir, dibujar, el respeto a las personas y a las diversidad, a
cooperar y en la solidaridad.
d) ¿Cuáles son los conocimientos, competencias y actitudes relacionados con
las TIC que deben tener los profesores, según el autor Pere Marquès
Graells?
Los conocimientos, competencias y actitudes relacionadas con las tic q deben tener los
profesores según el autor son:
1. Sociedades de la información y tic: actitud abierta pero crítica sobre su uso y
consecuencias.
2. Lenguajes audiovisuales, estructuración hipertextual de la información.
3. Técnicas para la brusquedad, valoración, proceso y transmisión de información
con tic.
i Sociedad de la información.Nueva cultura.Habilidades clave para losciudadanosdel siglo XXI.Nuevas
competencias para el profesorado - Publicado originalmente en Quaderns Digitals n º 22- Artículo del
especialista catalán PereMarquès Graells.