INTENTAR DESCRIBIR LA EVOLUCIÓN DE LA CONDUCTA HUMANA

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales “Rómulo Gallegos”
Núcleo Valle de la Pascua
Facultad de Medicina
Facilitador:
Ángelo Ochipinti
Bachiller:
Rosnier Gonzalez
C.I 27766336
Seccion:02
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO

2. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
(ETAPAS DE LA VIDA)
Intenta describir la evolución que la conducta humana
sufre a través del crecimiento biológico y en la
interacción del individuo con el medio ambiente a lo
largo de su vida.
Periodo Neonatal:
Período que va desde el momento del
parto, hasta 20 días después.
Parámetros a tener en
cuenta:
• Respiración
• Circulación
• Digestión
• Regulación de la
temperatura
Reflejos del Neonato
• Reflejo perioral o de búsqueda
• Reflejo de moro o de sobresalto
• Reflejo de succión
• Reflejo de la marcha
• Reflejo plantar o de Babinski
La Infancia:
Periodo que va desde el nacimiento hasta los
doce años de edad y constituye un momento
único del crecimiento en el que el cerebro se
desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los
niños reciben una mayor influencia de su entorno
y contexto
Se divide en
Segunda infancia ( de 6 a 12 años)
• Área motora: es capaz de aprovechar las
nuevas formas de control del cuerpo
• Área cognitiva: su capacidad de pensar
mejora pero no llega al máximo.
• Área socio-emocional: disfruta de la
compañía, el circulo social de iguales
configura su identidad
Primera infancia ( de 1 a 6 años)
1 era etapa ( de 1 a 3 años)
• Área cognitiva:
pensamiento egocéntrico
• Área del lenguaje: lenguaje
telegráfico
• Área socio-emocional:
juega en paralelo
• Área motora: el niño ya
puede caminar,
habitualmente des los 9
meses
Tiene dos etapas
2 da etapa (de 3 a 6 años)
• Área cognitiva: el niño
gana la habilidad de
atribuir intenciones y
motivaciones únicas a los
demás
• Área motora: control de
esfínter y adquiere mucha
independencia en los
movimientos
Abarca el periodo que va desde los 12
años hasta los 20; implica la transición de
la infancia a la madurez y se producen
cambios corporales, afectivos, cognitivos
y sociales
Síndrome normal de la adolescencia
1. Búsqueda de identidad de si mismo
2. Tendencia grupal
3. Necesidad de fantasear
4. Evolución sexual
5. Contradicciones en la conducta
6. Separación progresiva de los padre
7. Fluctuaciones de humor
Físicos:
• Crecimiento
repentino
• Comienzo de
la anarquía
• Maduración de los
órganos sexuales
primarios y
aparición de las
características
sexuales
secundarias
Cognitivos
Se empieza a cuestionar todas
las ideas e incluso las opiniones
de sus padre, además de tener
tendencia a discutir, a la
indecisión, a la autoconciencia y
a centrarse en si mismo; la
mayoría experimenta crisis de
identidad
La Adolescencia
Periodo que va desde los 20
años hasta los 40
Desarrollo cognitivo.
Forma de pensar
post formal
Desarrollo afectivo:
identidad definida
permitiendo la
fusión con otra
persona ya sea en lo
laboral o
afectivamente.
Periodo que va de los
40 a los 60 años
Cambios físicos:
En la mujer menopausia
En el hombre andropausia; estos
cambios conducen a
manifestaciones mas afiliativas y
afectivas en los hombres y mas
agresivas y asertivas en las
mujeres
Crisis de la media edad:
Surge el dolor por lo no
realizado, una
preocupación por la
necesidad de sentirse
joven y enfrentar la
posibilidad de ser
superado por los hijos
Adulto Joven:
Adulto Contemporáneo:
Es el proceso psicológico que se
produce tras una perdida , una
ausencia, una muerte o un
abandono.
El Duelo:
Comienza a los 65 años y se caracteriza por
un declive gradual del funcionamiento de
todos los sistemas corporales
Cambios Psicobiológicos:
• Perdida de textura y
elasticidad de la piel
• Declinación de la
funciones
sensoriales y
perceptivas
• Atrofia muscular
• Los mecanismos
inmunológicos pierden
eficiencia
• Encanecimiento del
cabello.
Vejez:
Etapas:
• Negación
• Enfado
• Negociación
• Depresión
• Aceptación