WEBQUEST

1. WEBQUESTesunaherramientaqueformapartedeunaenciclopedia paraeltrabajodidácticoenlasartesdelamodaqueconsisteenunainvestigaciónguiada,con
recursosprincipalmenteprocedentesdeInternet,quepromuevelautilizacióndehabilidadescognitivassuperiores,eltrabajocooperativoylaautonomía
delosalumnoseincluyeunaevaluaciónauténtica
CONSTA DE LAS SIGUIENTES FASES
• INTRODUCCION
• TAREA
• PROCESO
• RECURSOS
• EVALUACION
• CONCLUSION

2. Software educativo. WEBQUEST
INTRODUCCIÓN
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo
y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos
multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones
de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones
de evaluación y diagnóstico
TAREA
Se trata de conocer diferente software educativo como apoyo
para tus actividades académicas.
Ejemplo: Física- Editor de ecuaciones (Word)
Matemáticas- Graphmatica, Editor de ecuaciones
Traductor-Ingles
Taller de Lectura y Redacción-Diagramas, Encarta
Después realizar una tabla donde incluyas software educativo con
base en sus requerimientos académicos es decir que propongas
que software puedes incluir en tus materias
PROCESO
El trabajo individual se iniciará en la búsqueda de
información para más tarde integrarse en equipos de
6 integrantes como máximo y como mínimo 5
Pasos a seguir:
Primero selecciona los diferentes software educativos
los que te pueden servir en tus materias, iniciando
con Nombre del software educativo, URL(enlace si
está en la red ), características del software luego
qué beneficios aportan en el aula,(presentar una lista
de beneficios) . Que inconvenientes existen,
desventajas. Por último se realizaran algún
comentario u observación que consideres
conveniente (por ejemplo puedes mencionar en que
tema de la materia te podría servir ese software)
Nota: Hacer una presentación en power point para la
actividad planteada. Ó utilizar geniality
DEBERA INCLUIR PORTADA, INTRODUCCION, LA TABLA,
CONCLUSION ES Y FUENTES CONSULTADAS

3. RECURSOS
SOFTWARE EDUCATIVOS en las NETBOOK
http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/14645
SOFTWARE EDUATIVO
http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/_software_educativo/index.jsp?idapr=12_61_esp_1__
GRAFICADOR DE FUNCIONES
http://www.educ.ar/educar/site/graphmatica-2.0e.html (Graficador de funciones)
OFFICE
http://office.microsoft.com/es-es/word-help/results.aspx?qu=editor+de+ecuaciones+en+word&origin=HP003083474
EDUTEKA(Programa para elaborar mapas conceptuales) CmapTools
http://www.eduteka.org/Cmap1.php
SOFTWARE PARA GEOGRAFIA (Software de sistemas de información geográfica- MapMaker)
http://www.eduteka.org/SIG3.php
SOFTWARE PARA DIAGRAMAS DE FLUJO
http://office.microsoft.com/es-es/word-help/dibujar-un-diagrama-de-flujo-HP003083474.aspx
SOFTWARE EDUATIVO
http://wikirecursostic.wikispaces.com/SOFTWARE+EDUCATIVO
MODELO DE LA TABLA QUE DEBERA LLENAR SEGÚN LA FASE DE PROCESO
Nombre
del
software
educativo
Tipo de
licencia(pr
ivativa ó
libre)
Sistemas
operativos
en que
funciona
url
(dirección
web)
Funciona
miento
(breve
descipción
Clasificación
en la que
encaja
(tutorial,
simulador,
material
multimedia,
etc.)
Materi a en
que puede
ser utilizado

4. CONCLUSION
Tras dar por finalizada la actividad propuesta, estarán capacitados para
poder tener una visión general de las posibilidades que ofrecen los
software educativos, sus usos, características y funciones tanto para el
profesor como para el estudiante, así mismo, poseerán un
conocimiento amplio de ellos y sabrán como evaluar su utilidad y
aplicación en el aula, que anteriormente desconocían y tomarán
conciencia de las funciones que estos software aportan al sistema
educativo, así como de sus posibles ventajas e inconvenientes

5. Muy Pobre Bueno Muy Bueno Excelente Puntaje
Aspectos Tecnico En la presentación del
trabajo NO utiliza
imágenes, efectos,
colores acordes con el
tema
En la presentación del
trabajo utiliza Muy
pocos elementos como
imágenes, efectos,
colores acordes con el
tema
En la presentación del
trabajo utiliza pocos
elementos como
imágenes, efectos,
colores acordes con el
tema
En la presentación del
trabajo utiliza elementos
como imágenes, efectos,
colores acordes con el
tema
%2.5
Colaboración En el trabajo solo
participo un elemento
del equipo, Sin
participación
En el trabajo solo
participaron algunos del
equipo, poco
participativa
En el trabajo
participaron la mayoría
del equipo.
Colaboración
participativa
En el trabajo
participaron todos los
del equipo
Colaboración muy
activa y participativa
%2.5
La información
presentada es
Los conceptos e
información presentada
es escasa y/o no es la
solicitada
El software
analizados y la
información
presentadas son
confusos
El software
analizados y la
información
presentadas son
correctos.
El software
analizados y la
información
presentadas son
correctos y están
bien
fundamentados.
%2.5
Software presentado Cuenta con muy pocos
criterios y lineamientos
que permitan una
adecuada valoración de
sus posibilidades
educativas que permita
un uso adecuado y
pertinente..
Cuenta con pocos
criterios y lineamientos
que permitan una
adecuada valoración de
sus posibilidades
educativas que permita
un uso adecuado y
pertinente .
Cuenta con los algunos
criterios y lineamientos
que permitan una
adecuada valoración de
sus posibilidades
educativas que
contribuya a un uso
adecuado y pertinente.
Cuenta con los
suficientes criterios y
lineamientos que
permitan una adecuada
valoración de sus
posibilidades educativas
que ayude al uso
adecuado y pertinente.
%2.5
Puntaje Total: 10%
EVALUACIÓN rubrica