Este documento presenta las prácticas agronómicas de conservación de suelo y agua. Explica prácticas agrovegetativas como la rotación de cultivos y abonos verdes, prácticas agroestructurales como la siembra en curvas de nivel y franjas, y prácticas complementarias como la labranza mínima. El objetivo es identificar prácticas que mitiguen la degradación de suelos y agua y aumenten la productividad. El módulo dura 3 semanas e incluye clases

1. Conservación de suelos y
aguas
Modulo IV
PRÁCTICAS AGRONÓMICAS DE CONSERVACIÓN DE
SUELO Y AGUA
Facilitador:
Prof. Hazael
Alfonzo

2. Introducci
ón
Las áreas de suelo con un uso inadecuado reducen
significativamente su potencial productivo, por lo que hoy
día se trabaja para renovar y acondicionar las técnicas
productivas y para preservar los recursos naturales y del
suelo en particular.
Los problemas que dañan el suelo son diversos, casi
todos ellos causados por el hombre entre los que
destacan: el uso excesivo de los recursos naturales como
la minería, la tala indiscriminada de árboles y la sobre
explotación agropecuaria.

3. Objetivos
Objetivo General
permitan mitigar
la la vez
aumentar
su
Identificar las prácticas agronómicas que
degradaciónde los recursos
suelo y agua y a
productividad.
Objetivos Específicos
1. Distinguir las diferentes clasificaciones de prácticas de
conservación de
suelo y agua.
2. Describir las prácticas agronómicas de conservación de suelo y
agua.
3. Seleccionar las prácticas que permitan mitigar la degradación de
los recursos suelo y agua.

4.  Prácticas agrovegetativas: rotación de cultivos, abonos verdes,
cultivos múltiples y de cobertura.
 Prácticas agroestructurales: Siembra en curvas e nivel, siembra en
franjas, barreras vivas y acordonamiento de material inerte (fajinas).
 Prácticas complementarias: Labranza mínima, cero labranza,
incorporación de restos de cosecha, fertilización y enmiendas,
aplicación de abono orgánico.
Contenid
o
Duración: 3
semanas
Conservación de Suelos y
Aguas Módulo IV
Prof.: Hazael
Alfonzo

5. Propuesta de Evaluación
Actividad % Semana de evaluación
Taller 5 10
Prueba escrita 5 11
Entrega de informe practico 5 11
Estrategias Metodológicas
Clase magistral
Taller
Practica de campo
Conservación de Suelos y
Aguas Módulo IV
Prof.: Hazael
Alfonzo

6. Prácticas
agrovegetativas
Rotación de cultivos, abonos verdes, cultivos múltiples y de
cobertura.
La rotación de cultivos.
Esta técnica consiste en plantar
alternando de diferentes familias que
tengan necesidades nutritivas
diferentes, pero se realiza en un mismo
lugar.

7. Abonos verdes
Es toda aquella planta que se le cultiva o a la que se le permite su crecimiento
con el fin de proteger el suelo y posteriormente se incorporará al mismo para
recuperar aportar y mejorar las condiciones biológicas, físicas y nutricionales del
suelo. Las principales especies usadas como abono verde son las gramíneas,
leguminosas y crucíferas

8. Cultivos múltiples (en franjas o intercalados)
Son sistemas de producción donde dos o más cultivos se desarrollan y crecen
más o menos contemporáneamente en una misma superficie.

9. Cultivos de cobertura
Son cultivos que se siembran con el objetivo de mejorar la fertilidad del suelo y
calidad del agua, controlar malezas y plagas, e incrementar la biodiversidad en
sistemas de producción agroecológicos (Lu et al, 2000)

10. Prácticas
agroestructurales
Siembra en curvas a nivel, siembra en franjas, barreras vivas y
acordonamiento de
material inerte (fajinas).
Siembra al contorno o en curvas a nivel
Esta práctica consiste en hacer las hileras del cultivo en contra de la pendiente
siguiendo las curvas a nivel. Se recomienda para cualquier clase de cultivo cuando
la pendiente del terreno es mayor al 5%.

11. Siembra en
franjas
Consiste básicamente en siembras
en franjas de cultivos densos y
cultivos menos protectores en curvas
a nivel para servir de barreras
vegetativas contra la erosión
provocada por el viento y las aguas.
Barreras vivas
Son
cultivo
s
que se siembran
en
curvas a nivel, principalmente en las
laderas, con el propósito de controlar
la erosión.

12. Acordonamiento de material vegetal
(fajinas).

13. Prácticas
complementarias
Labranza mínima, cero labranza, incorporación de restos de cosecha,
fertilización y enmiendas, aplicación de abono
orgánico
Labranza mínima es la menor cantidad
de roturación suelo para crear las
condiciones adecuadas para la
germinación de la semilla y el
desarrollo de la planta.
Cero labranza o siembra
directa,
labranza de conservación, es una
técnica
de cultivo sin alteración del
suelo mediante arado.

14. ventaja
s
agu
a
y
l
a
sobre el mejoramiento del
reducción de malezas,
pero
pued
e en
l
a
convertirse en un problema
preparación del suelo y la
siembra.
Es el aporte de un
producto
fertilizante o de materiales destinados
a
mejorar la calidad de los suelos
(en
términos de estructura y composición,
ajustando sus nutrientes, su pH).
Residuos de las
cosechas
Sobre la superficie
ofrece
Enmiend
a

15. Abonos orgánicos
Permiten el aporte de nutrientes,
incrementa la retención de humedad y
mejora la actividad biológica, con lo cual
se incrementa la fertilidad del suelo y por
ende su productividad.

16. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Altieri, Miguel. (1997). Asociación Cubana de Agricultura Orgánica CLADET. La
Habana.
Altieri, Miguel. (1999). Agroecología. Bases Científicas para una Agricultura
Sustentable.
Nordan Comunidad. Ecoteca 2000 – Madrid.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
DELGADO, F. 2004. Agricultura sostenible y mejoramiento de suelos de ladera .
Centro Interamericano de Desarrollo e Investigación Ambiental y Territorial
(CI-DIAT). Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela.
Gliessman, S. R. (2002). Agroecología: procesos ecológicos en agricultura
sostenible. LITOCAT, Turrialba, Costa Rica. [Libro en
línea].http://academic.uprm.edu/ dpesante/docs-
apicultura/agroecologia-procesos%20ecologicos%20en%20
agricultura%20sostenible.pdf [Consulta: Octubre 15, 2016].
Sarandón, S y Flores, C. (2014). Bases Teóricas para el
Diseño Agroecosistemas Sustentables.
Editorial de la Universidad
la
Plata
.
editorial@editorial.unlp.edu.ar www.editorial.unlp.edu.ar
Red
y Manejo
de de
de Editoriale
s
Universitarias Nacionales (REUN). Buenos Aires.
Quirós P., Anastacia; Albertin B., Andrea; Blázquez S., Manuel. (2004). Elabore
sus propios abonos, insecticidas y repelentes orgánicos. Organización para
estudios tropicales. Costa Rica.

17. Ha
concluido
el
Módulo IV.
Gracias por su
atención
Próximo: Modulo V.