Taller de habilidades_creativas

Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y CreativoTaller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo
Habilidades Creativas
© copyright 2005, GAguilar & LSánchez
El Pensamiento creativo,
alude al pensar de manera
que rompa con los esquemas
habituales.
La facultad
reguladora es la
Imaginación
Se localiza en todas las
zonas anatómicas
descritas en las cuatro
formas de pensamiento
anteriores.
Tipos de pensamiento

La creatividad es sinónimo de
innovación, imaginación, originalidad,
invención, visualización, intuición y
descubrimiento, la creatividad es la
habilidad de dar vida a algo nuevo.
¿Qué es la creatividad?
Es un proceso mental que alude a la capacidad
inteligente de inquirir, imaginar, comprender,
concebir, sentir y formular.

La creatividad es una herramienta que debemos
desarrollar a través de:
· Observar con cuidado las cosas.
· Usar la imaginación.
· Ser más curioso.
· Elaborar ideas originales.
· Buscar diferentes soluciones a un mismo problema.
· Aceptar que hay diferentes puntos de vista.
· Ejercitar la mente, ser reflexivo.
. Asumir riesgos.

El pensamiento creativo no debe separarse con el
actuar creativamente, es pensamiento y acción
conjunta lo que ha llevado al hombre a crear
ciencia, tecnología y en general va creando la
cultura y transformando el mundo, dándole forma
humana.
Un buen pensamiento o
acción creativos comienzan
con la paciente y educada
atención de percibir de una
manera distinta la realidad.

¿ Qué otras actitudes debe tener la persona creativa ?
Ser un divergente por vocación.
Un enamorado de lo original.
Un incansable buscador de opciones alternativas.
Un inconforme de la rutina y de lo establecido.
Un apasionado de la innovación.
La creatividad y el pensamiento creativo, requieren
mucho trabajo y un cierto estado mental caracterizado
por una actitud de apertura y entusiasmo.

Problema: Considera dos ideas positivas y dos
negativas acerca de la siguiente situación:
Objetivo: Lograr una actitud reflexiva ante los
diversos hechos o fenómenos y evitar la impulsividad,
pensando de una manera equilibrada.
Actividad:

Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional
y no racional es tan importante como lo intelectual y lo
racional.
Los elementos
emocionales y
no racionales
pueden
enriquecerse
metódicamente
por medio del
entrenamiento.

La imaginación es la
base de la
creatividad, solo es
necesario recordar
que puede usarse y
atreverse a romper
esquemas y
paradigmas
La creatividad se va incrementando al ejercitarla.
La debemos desarrollar en los diferentes
contextos de nuestra vida..

Audacia para tomar nuevos
caminos, re-crearse
constantemente, administrar
la vida propia, ser
productivo, competitivo y
autorrealizarse.
En un contexto personal,
la creatividad significa:

En un contexto familiar, la creatividad significa
planear, ajustar la vida en comunidad y de
común acuerdo; producir el ambiente donde
emerjan las individualidades y que cada quien
logre la satisfacción de sus necesidades.

Clientes, proveedores,
colaboradores, accionistas.
También implica crear
condiciones propicias e
infraestructura adecuada para
el desarrollo en el ámbito
nacional (o en el país).
En el contexto organizacional significa crear los
medios y el entorno propicio para el desarrollo del
capital humano de las empresas, crear las
condiciones para la satisfacción de las
necesidades de los diversos integrantes:

La creatividad es el proceso
de presentar un problema a
la mente con claridad (ya
sea imaginándolo,
visualizándolo, suponiéndolo,
meditando, contemplando,
etc.) y luego originar o
inventar una idea, concepto,
noción o esquema según
líneas nuevas o no
convencionales.
Supone estudio y reflexión más que acción.

Rasgos de la personalidad creativa, divididos en tres
grandes áreas: cognoscitiva, afectiva, volitiva.
Cognoscitiva:
Afectiva:
Volitiva:
La fineza de percepción.
Imaginación.
Curiosidad intelectual.
Capacidad de discriminación.
Autoestima.
Soltura, libertad.
Pasión.
Audacia.
Profundidad.
Tenacidad.
Tolerancia a la frustración.
Capacidad de decisión.

Fluidez Flexibilidad
Originalidad Elaboración
Expansión y
contracción de
ideas
Cambiar pautas
de pensamiento
Generación de
soluciones únicas
Análisis de detalles,
corrección de errores
Relación entre la capacidad creativa y el
pensamiento divergente

Flexibilidad: Capacidad
para cambiar pautas de
pensamiento,
generalmente evitando
caminos y
procedimientos
habituales.
¿Que ven?
Fluidez: Producción de
muchas ideas,
productos y soluciones.

Originalidad: unicidad de
sus productos ,
generación de soluciones
únicas y nuevas de los
problemas que se
plantean, sobresalen
sobre todo por la
"rareza" de sus ideas o
productos.
¿Que ven?

Elaboración:
Consiste en
ampliar y
embellecer
proyectos con
ideas
nuevas y detalles.
En mirar con todo
detalle para llegar
al foco del
problema
¿Que ven?

Guía de Creatividad
¿Por qué es importante tener ideas?
Primero, Las ideas son las ruedas del progreso.
La capacidad de generar ideas es fundamental
para el éxito.
Segundo, Las computadoras están
haciendo el trabajo rutinario que
nosotros hacíamos, liberándonos así para
realizar el trabajo creativo que esos
sistemas no pueden hacer.
Tercero, La "Era de la Información" exige
un flujo constante de nuevas ideas para alcanzar
su potencial.

Proceso en cinco fases para producir ideas:
1. Piensa en la información necesaria de
distintas fuentes (personas, productos,
situaciones).
2. Reflexiona y “procesa" esa
información
3. Genera ahora alternativas en tu mente
con tantos detalles que sean posibles.
4. Es entonces cuando aparecerá una idea.
5. Lleva esa idea al mundo real y realiza la
metacognición. ¿Dé que te das cuenta?

Ser curioso
Fijarte objetivos
Aprender a combinar
Busca otras ideas
Identificar el problema
Reunir la información
Reflexionar
Vender la idea
Si tienes problemas para vender tu idea, aplícala tu mismo, mantente
firme, date un motivo… ahora que tienes "casi" toda la teoría te llega
el turno de poner en marcha "tus ideas".
¿Qué requieres para poner en práctica una idea?

Actitudes que pueden bloquear tu creatividad
Miedo a fracasar
Renuencia a jugar
Miopía ante los recursos
Exceso de certeza
Evasión de frustraciones
Sujeción a la costumbre
Vida empobrecida de la fantasía
Miedo a lo desconocido
Necesidad de equilibrio
Renuncia a ejercer influencia
Renuncia a permitir que el proceso siga por sí solo
Vida emocional empobrecida
Embotamiento de la sensibilidad

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