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LA PEDAGOGÍA EN LA ÉPOCA DE LA
PAIDEÍA GRIEGA
Integrantes:
Carolina Montoya
Stefania Barreto
Isabella Vidal
Sara Delgado
Sebastián Osorio
Profesor: Germán López Noreña
Asignatura: Enfoques y modelos de la educación
Facultad: Educación
RETORNO AL ORIGEN
Fuerza originaria
Esto es naturalmente imposible. Pero, así como la vida misma que impulsa a la semilla en su
crecimiento tiene que matar a esta para poder sacar de ella un árbol, así la savia de la vida de
un pueblo o de una cultura sostiene a estos de principio a fin sin estacionarse en una de sus
formas históricas.
EL CAMINO HACIA EL ALMA GRIEGA
¿Qué es lo que constituye el encanto de los griegos?
¿Cómo acercarnos a ellos para captarlos?
Hombres sabios
forjaron la polis
Los hombres y demás se concentraban en su trabajo individual referente a la política
y otros temas, para así crear modelos más innovadores para la educación.
Representaban sus conocimientos por medio del arte, filosofía entre otros.
NECESIDAD Y CARÁCTER PLÁSTICO DE LA
PAIDEÍA
CARÁCTER POLÍTICO DE LA PAIDEÍA
“Paideia y vida política son inseparables, como
dos caras de la misma moneda”
¿Cuál era el fin del Árete?
PRÁCTICA DE LA PAIDEÍA
Polis cómo artesano, o
escultor de la vida
humana.
Amor y respeto hacia las
leyes por ser parte del
mismo individuo.
Leyes cómo método de
crianza y educación.
EL ÁRETE Y LA PAIDEÍA
La paideia no era un único
modelo sino más bien un
uso de varios para un mismo
objetivo.
El hombre perfecto y el
amor propio.(Filautía)
El hombre cómo una
encarnación del árete
para ser digno.
LA PRÁCTICA DE LA CULTURA GENERAL
DE LA PAIDEÍA
“El oficio de ciudadano” la política como la actividad diaria de los griegos, esta los
formaba llevándolos a un nivel de perfección relevante.
La política les permite conectarse con la naturaleza y su espíritu.
CONCLUSIÓN
El modelo que representa la paideia, se ha llevado a diferentes culturas y
aun en la actualidad tiene validez porque las diferentes civilizaciones lo han
adaptado según sus parámetros.
Podemos encontrar su práctica en la política, arte entre otros.
En lo que se puede diferenciar este modelo de paideia actual con el de
Grecia es el estigma que se tenia frente al hombre “perfecto” y la
individualidad, llevando a experimentar al hombre para trabajar
colectivamente y potencializar sus valores.
FOLLETO SOBRE LA PAIDEIA
file:///D:/Usuario%20Sara%20Documentos/desc/folleto%20de%20la%20Pa
ideia.pdf
Referencias y Citas
Artículo Universidad Javeriana
Franco Alirio V ( 1988-1989) La paideia griega
file:///C:/Users/hplap/Downloads/adminpujojs,+Art%C3%ADculo+die
z.%20(1).pdf
Paideia griega: contexto histórico, carácter, actualidad
Gabriela González
Publicado 2019
https://www.lifeder.com/paideia-griega/
Paideia griega.s.f.Revistas Javeriana.
file:///C:/Users/hplap/Downloads/adminpujojs,+Art%C3%ADculo+die
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La pedagogía en la época de la paideia griega

  • 1. LA PEDAGOGÍA EN LA ÉPOCA DE LA PAIDEÍA GRIEGA Integrantes: Carolina Montoya Stefania Barreto Isabella Vidal Sara Delgado Sebastián Osorio Profesor: Germán López Noreña Asignatura: Enfoques y modelos de la educación Facultad: Educación
  • 2. RETORNO AL ORIGEN Fuerza originaria Esto es naturalmente imposible. Pero, así como la vida misma que impulsa a la semilla en su crecimiento tiene que matar a esta para poder sacar de ella un árbol, así la savia de la vida de un pueblo o de una cultura sostiene a estos de principio a fin sin estacionarse en una de sus formas históricas.
  • 3. EL CAMINO HACIA EL ALMA GRIEGA ¿Qué es lo que constituye el encanto de los griegos? ¿Cómo acercarnos a ellos para captarlos?
  • 5. Los hombres y demás se concentraban en su trabajo individual referente a la política y otros temas, para así crear modelos más innovadores para la educación. Representaban sus conocimientos por medio del arte, filosofía entre otros. NECESIDAD Y CARÁCTER PLÁSTICO DE LA PAIDEÍA
  • 6. CARÁCTER POLÍTICO DE LA PAIDEÍA “Paideia y vida política son inseparables, como dos caras de la misma moneda” ¿Cuál era el fin del Árete?
  • 7. PRÁCTICA DE LA PAIDEÍA Polis cómo artesano, o escultor de la vida humana. Amor y respeto hacia las leyes por ser parte del mismo individuo. Leyes cómo método de crianza y educación.
  • 8. EL ÁRETE Y LA PAIDEÍA La paideia no era un único modelo sino más bien un uso de varios para un mismo objetivo. El hombre perfecto y el amor propio.(Filautía) El hombre cómo una encarnación del árete para ser digno.
  • 9. LA PRÁCTICA DE LA CULTURA GENERAL DE LA PAIDEÍA “El oficio de ciudadano” la política como la actividad diaria de los griegos, esta los formaba llevándolos a un nivel de perfección relevante. La política les permite conectarse con la naturaleza y su espíritu.
  • 10. CONCLUSIÓN El modelo que representa la paideia, se ha llevado a diferentes culturas y aun en la actualidad tiene validez porque las diferentes civilizaciones lo han adaptado según sus parámetros. Podemos encontrar su práctica en la política, arte entre otros. En lo que se puede diferenciar este modelo de paideia actual con el de Grecia es el estigma que se tenia frente al hombre “perfecto” y la individualidad, llevando a experimentar al hombre para trabajar colectivamente y potencializar sus valores.
  • 11. FOLLETO SOBRE LA PAIDEIA file:///D:/Usuario%20Sara%20Documentos/desc/folleto%20de%20la%20Pa ideia.pdf
  • 12. Referencias y Citas Artículo Universidad Javeriana Franco Alirio V ( 1988-1989) La paideia griega file:///C:/Users/hplap/Downloads/adminpujojs,+Art%C3%ADculo+die z.%20(1).pdf Paideia griega: contexto histórico, carácter, actualidad Gabriela González Publicado 2019 https://www.lifeder.com/paideia-griega/ Paideia griega.s.f.Revistas Javeriana. file:///C:/Users/hplap/Downloads/adminpujojs,+Art%C3%ADculo+die z.%20(1).pdf