2. METODOLOGÍA DIDÁCTICA O DE ENSEÑANZA:
Son el conjunto de herramientas e instrumentos que facilitan y permiten el
desarrollo de los conocimientos y destrezas necesarias para aplicar las
habilidades según los momentos y objetivos del proceso enseñanza-
aprendizaje entre ellas se mencionan:
Metodología del Aprendizaje Cooperativo: Es una metodología que los
docentes aplican con los estudiantes.
Metodología del Aprendizaje del Pensamiento de Diseño: Estas actividades
permiten identificar con mayor exactitud los problemas individuales de cada
estudiante, generar ideas, resolver problemas creativamente y ampliar el
horizonte en términos de soluciones.
3. Metodología en el Aula Invertida: En esta los estudiantes realizan las
actividades conceptuales y procedimentales en casa y, luego, se trabajan en el
aula.
Metodología del Aprendizaje por competencia: Las competencias
metodológicas, son aquellas actividades que indican al estudiante los
elementos que habrá que disponer para obtener el conocimiento, procesos,
pasos a seguir, métodos, técnicas o formas de hacer algo.
Metodología de la investigación: Se denomina al conjunto de procedimientos
y técnicas que se emplean de manera ordenada y sistemática en la realización
de un estudio para la aplicación de los procesos de investigación.
Es importante mencionar que los procesos metodológicos están orientados
según los tipos de investigación y las distintas áreas del conocimiento.
4. Metodología de evaluación del aprendizaje. Para (Chávez Rojas,A,D., 2011),Una
metodología para la evaluación del aprendizaje permite anticipar el éxito del proceso
enseñanza – aprendizaje, se conocen los puntos que la contienen, su impacto e
influencia positiva y aspectos que se necesitan mejorar en el proceso.
Metodología del Aprendizaje: Es una disciplina que comprende una serie de técnicas,
métodos y estrategias que son implementadas sistemáticamente y contribuyen a
optimizar los conocimientos y habilidades de los estudiantes, se puede mencionar
algunas como:
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Permite a los estudiantes adquirir
conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que den
respuesta a problemas de la vida real.
Aprendizaje Gamificado: Se trata de la combinación de juego y videojuegos en
entornos no lúdicos, con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el
esfuerzo y otros valores comunes a todos los juegos tecnológicos.
5. Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL): Permite analizar, relacionar,
argumentar, convertir información en conocimiento y desarrollar destrezas del
pensamiento más allá de la memorización.
Técnica didáctica permiten que los procesos que se realizan en el acto
didáctico se organicen de forma pertinente y con objetivos claros para el
desarrollo de los conocimientos de los estudiantes.
En este proceso es importante tener presente que:
• El encargado del aprendizaje del estudiante, es el docente, siendo un guía,
mediador, orientador y/o facilitador.
• El aprendizaje de cualquier tema requiere una continuidad o secuencia lógica
de contenidos u objetivos.
• Se debe tener presente que el aprendizaje de los estudiantes debe promover
el compromiso personal.
6. Por otro lado, el rol del docente, es comprender que el
aprendizaje es compartido, centrado en el estudiante y en
los objetivos que se pretenden desarrollar, los procesos se
realizan con el fin de una constante retroalimentación, el
aprendizaje debe estar basado en una buena relación entre
los elementos que participan en el proceso, estos serán:
docente, estudiante, objetivos, contenidos, estrategias de
enseñanza y aprendizaje y los medios o recursos
didácticos.
