SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
FUNDACIÓN
NIÑO A NIÑO
"Educación en salud escolar, con
énfasis en enfermedades
infecciosas y resistencia a los
antibióticos, en el contexto del
Buen Vivir”
POS
C
Psicopedagoga Silvina Alessio
silvinaalessio@yahoo.com.ar
 Niño a Niño / Child to Child
 Inicio/ Initiation
 Elaboración de documentos de análisis y apoyo/
Preparation of documents for analysis and
support
 Coordinación / Steps
 Módulos / Modules
 Educación Virtual / Virtual Education
 Material educatio / educational material
 Lecciones aprendidas / Lessons Learned
Niño a Niño/Child to Child
Enfoque:
 “Niño a Niño es una manera de aprender
sobre salud, a través de estimular a los
niños a participar activamente en el proceso
de aprendizaje y poner en práctica lo que
han aprendido”
 Trabajo de capacitación con profesores:
seminarios nacionales e internacionales
 Educación y comunicación: Elaboración Guías
Niño a Niño, libros sobre desarrollo infantil,
juego y cultura, crianza de los niños, derechos
de los niños, videos, audios, folletos, entre
otros.
 Clubs: radio, teatro, títeres, zancos y
batucada, Esperanza y Alegremia.
Niño a Niño/Child to Child
Inicio/ Initiation
 Revisión de materiales bibliográficos
 Análisis del currículum escolar y textos
escolares del 4°, 5° y 6° año.
 Ejes transversales:
La interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática
La protección del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hábitos de
recreación de los estudiantes.
La educación sexual en los jóvenes.
Elaboración de documentos de análisis y apoyo/
Preparation of documents for analysis and
support
 Documento general del proyecto
 Propuesta educativa
 Módulos y educación virtual
 Folleto
Preparation of documents for analysis and
support
Coordinación / Coordination
 En el mes de junio se firma un acuerdo
compromiso con la Coordinación zonal 6 de
educación.
 Se inicia contacto con la Dirección de
Educación de la provincia del Azuay.
Coordinación / Coordination
 Programa de Educación para la Democracia y el
Buen vivir:
Educación para la salud
Educación sexual y reproductiva
Educación preventiva (uso de drogas)
Educación ambiental
Educación vial
Escuela para padres
Consejería estudiantil
Educación y democracia
Coordinación / Coordination
 Reuniones de coordinación con el
Departamento de Ed. Para la Salud: selección
de escuelas participantes
 Dirección de Educación Intercultural Bilingüe
 Presentación del proyecto a supervisores de las
escuelas seleccionadas.
 Presentación a los profesores/as participantes
Módulos/ Modules
 Sumak Kawsay y salud
 Metodología Niño a Niño
 Mundo Microbiano
 Resistencia bacteriana
 Prácticas saludables para el Buen Vivir
Módulos /Modules
 Profesores/as 4°, 5° y 6° año
 2 objetivos
 Modalidad: metodología Niño a Niño
 Un responsable para cada módulo: desarrolla las
dos modalidades
 Metodología Niño a Niño y Buen Vivir: ejes
transversales de toda la capacitación.
 La capacitación retroalimenta los contenidos y
metodología para la elaboración de los materiales
didáctico.
Educación Virtual/Virtual
Education
 Complemento de los encuentros presenciales.
 Plataforma de la OPS: taller en diciembre
2012
 Modalidad: 4 horas complementarias por
semana
 Recursos: 2 clases por módulo: Foros de
debate y foros en tiempo real, videos y
películas, fotografía, historias, casos,
materiales bibliográficos.
Material Educativo/
Educational Material
 Transversalidad de los temas de salud en
todas las aéreas de estudio (antecedente Salud y
Matemática)
 Diversidad de recursos de apoyo.
Lecciones aprendidas/
Lessons Learned
 Aprendizajes en cuanto a los tiempos que se
demoran las gestiones en entidades públicas
y privadas.
 Momento político del país y situación de los
profesores en relación a su trabajo, las horas
pedagógicas y las complementarias, etc.
 Importancia de coordinar con la Dirección de
Educación.
Gracias - Thanks
you

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Sesion 7 actividad 2
Sesion 7 actividad 2Sesion 7 actividad 2
Sesion 7 actividad 2
 
intervención temprana de 0 a 3 años
intervención temprana de 0 a 3 añosintervención temprana de 0 a 3 años
intervención temprana de 0 a 3 años
 
Marco teorico sesion 5
Marco teorico sesion 5Marco teorico sesion 5
Marco teorico sesion 5
 
Rediseño programa educativo "Niños Saludables"
Rediseño programa educativo "Niños Saludables"Rediseño programa educativo "Niños Saludables"
Rediseño programa educativo "Niños Saludables"
 
Alternancia educativa 2021 i.e.porvenir
Alternancia educativa 2021 i.e.porvenirAlternancia educativa 2021 i.e.porvenir
Alternancia educativa 2021 i.e.porvenir
 
Violencia infantil
Violencia infantilViolencia infantil
Violencia infantil
 
Perseverancia
PerseveranciaPerseverancia
Perseverancia
 
Comse1a.final
Comse1a.finalComse1a.final
Comse1a.final
 
Abandono escolar
Abandono escolarAbandono escolar
Abandono escolar
 
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docxGuion entrevista sesion 6 act 2.docx
Guion entrevista sesion 6 act 2.docx
 
Charla para padres
Charla para padresCharla para padres
Charla para padres
 
Proyecto sexual
Proyecto sexualProyecto sexual
Proyecto sexual
 
Proyecto sexual
Proyecto sexualProyecto sexual
Proyecto sexual
 
Estrategia pedagógica para el uso del "woki"
Estrategia pedagógica para el uso del "woki"Estrategia pedagógica para el uso del "woki"
Estrategia pedagógica para el uso del "woki"
 
Ejes edcación y salud
Ejes edcación y saludEjes edcación y salud
Ejes edcación y salud
 
Intervencion Temprana
Intervencion TempranaIntervencion Temprana
Intervencion Temprana
 
Sesion 8 actvidad 1 informe final
Sesion 8 actvidad 1 informe finalSesion 8 actvidad 1 informe final
Sesion 8 actvidad 1 informe final
 
Cdi panama
Cdi panamaCdi panama
Cdi panama
 
Intervencion Temprana Edes 4006 Final
Intervencion Temprana Edes 4006 FinalIntervencion Temprana Edes 4006 Final
Intervencion Temprana Edes 4006 Final
 

Destacado

IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo V2.0
IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo  V2.0IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo  V2.0
IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo V2.0muriel sebas
 
Periodico Humanidad 37 baja
Periodico Humanidad 37 bajaPeriodico Humanidad 37 baja
Periodico Humanidad 37 bajaBogotá Humana
 
Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010
Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010
Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010Juan France
 
DNA Didactic kits I DNA easy & fun learning
DNA Didactic kits I DNA easy & fun learningDNA Didactic kits I DNA easy & fun learning
DNA Didactic kits I DNA easy & fun learningDNADidactic
 
Creatividad artistica curriculum
Creatividad artistica curriculumCreatividad artistica curriculum
Creatividad artistica curriculumigualdadsocial13
 
150726_Portfolio
150726_Portfolio150726_Portfolio
150726_PortfolioMarco K. G
 
Algunos significados de la escuela para los adolescentes
Algunos significados de la escuela para los adolescentesAlgunos significados de la escuela para los adolescentes
Algunos significados de la escuela para los adolescentesEstrella04
 
Curso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana Silva
Curso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana SilvaCurso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana Silva
Curso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana SilvaPortal do Sucesso
 
Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...
Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...
Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...mromar33
 
Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...
Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...
Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...Biblioteca Nacional de España
 
Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120
Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120
Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120raalbe autor
 

Destacado (20)

Ves vida71 generica
Ves vida71 genericaVes vida71 generica
Ves vida71 generica
 
Bs ecoprojects- open ms
Bs ecoprojects- open msBs ecoprojects- open ms
Bs ecoprojects- open ms
 
IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo V2.0
IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo  V2.0IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo  V2.0
IntervencióN Smh Cong. Int. Nuevo Periodismo V2.0
 
Mapa mental 16 05-15
Mapa mental 16 05-15Mapa mental 16 05-15
Mapa mental 16 05-15
 
Periodico Humanidad 37 baja
Periodico Humanidad 37 bajaPeriodico Humanidad 37 baja
Periodico Humanidad 37 baja
 
Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010
Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010
Web 2.0 y Blogs en la clase de Idiomas. Valencia Marzo 2010
 
DNA Didactic kits I DNA easy & fun learning
DNA Didactic kits I DNA easy & fun learningDNA Didactic kits I DNA easy & fun learning
DNA Didactic kits I DNA easy & fun learning
 
Creatividad artistica curriculum
Creatividad artistica curriculumCreatividad artistica curriculum
Creatividad artistica curriculum
 
150726_Portfolio
150726_Portfolio150726_Portfolio
150726_Portfolio
 
Smm Gazeta 15 16pg
Smm Gazeta 15 16pgSmm Gazeta 15 16pg
Smm Gazeta 15 16pg
 
Algunos significados de la escuela para los adolescentes
Algunos significados de la escuela para los adolescentesAlgunos significados de la escuela para los adolescentes
Algunos significados de la escuela para los adolescentes
 
Casa nido
Casa nidoCasa nido
Casa nido
 
Empleo enfinet 239
Empleo enfinet 239Empleo enfinet 239
Empleo enfinet 239
 
Curso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana Silva
Curso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana SilvaCurso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana Silva
Curso Decoração de Interiores Vila Nova de Gaia apresentação Liliana Silva
 
Conicas
ConicasConicas
Conicas
 
Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...
Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...
Example of Omar's Work - Complex Customer Solution - VMware, Citrix, Consolid...
 
Comorbilidad en el TDAH
Comorbilidad en el TDAHComorbilidad en el TDAH
Comorbilidad en el TDAH
 
Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...
Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...
Las cuatro primeras sedes de la Real Biblioteca: El pasadizo de la Encarnació...
 
Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120
Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120
Rafael aleman-berenguer-muestra-201001081120
 
Cv Guillermo Blanco (Spanish)
Cv Guillermo Blanco (Spanish)Cv Guillermo Blanco (Spanish)
Cv Guillermo Blanco (Spanish)
 

Similar a CSO Ecuador 2012 Presentation

Crecimiento y desarrollo EAD-3.pptx
Crecimiento y desarrollo EAD-3.pptxCrecimiento y desarrollo EAD-3.pptx
Crecimiento y desarrollo EAD-3.pptxANAHURTADO66
 
PreNatal prevencion de discapcidades
PreNatal   prevencion de discapcidadesPreNatal   prevencion de discapcidades
PreNatal prevencion de discapcidadeshome
 
Aywina: síndrome de Down en Bolivia
Aywina: síndrome de Down en BoliviaAywina: síndrome de Down en Bolivia
Aywina: síndrome de Down en BoliviaIS Bolivia
 
vida saludable.pdf
vida saludable.pdfvida saludable.pdf
vida saludable.pdfJULIANA1622
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptualesjessi09877
 
Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3alberto
 
Trabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion EducativaTrabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion Educativasilvia
 
Trabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion EducativaTrabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion Educativasilvia
 
Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)
Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)
Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)MaggieMedrano35
 
Higiene personal en Educacion Inicial
Higiene personal en Educacion InicialHigiene personal en Educacion Inicial
Higiene personal en Educacion Inicialmaria flores
 
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna ArchilaJOHANNA
 

Similar a CSO Ecuador 2012 Presentation (20)

Crecimiento y desarrollo EAD-3.pptx
Crecimiento y desarrollo EAD-3.pptxCrecimiento y desarrollo EAD-3.pptx
Crecimiento y desarrollo EAD-3.pptx
 
Plan anual de tutoria 2013
Plan anual de tutoria 2013Plan anual de tutoria 2013
Plan anual de tutoria 2013
 
PreNatal prevencion de discapcidades
PreNatal   prevencion de discapcidadesPreNatal   prevencion de discapcidades
PreNatal prevencion de discapcidades
 
Aywina: síndrome de Down en Bolivia
Aywina: síndrome de Down en BoliviaAywina: síndrome de Down en Bolivia
Aywina: síndrome de Down en Bolivia
 
vida saludable.pdf
vida saludable.pdfvida saludable.pdf
vida saludable.pdf
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3
 
Trabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion EducativaTrabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion Educativa
 
Clase 9 DPI.pptx
Clase 9 DPI.pptxClase 9 DPI.pptx
Clase 9 DPI.pptx
 
Trabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion EducativaTrabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion Educativa
 
Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)
Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)
Jmmo m4 u1_portafolio_proyecto (1)
 
Higiene personal en Educacion Inicial
Higiene personal en Educacion InicialHigiene personal en Educacion Inicial
Higiene personal en Educacion Inicial
 
Estrategia de negocios
Estrategia de negociosEstrategia de negocios
Estrategia de negocios
 
EDUCACION INICIAL.pptx
EDUCACION INICIAL.pptxEDUCACION INICIAL.pptx
EDUCACION INICIAL.pptx
 
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
 
MI PRESENTE Y MI FUTURO FRUTO DE MIS DECISIONES
MI PRESENTE Y MI FUTURO FRUTO DE MIS DECISIONESMI PRESENTE Y MI FUTURO FRUTO DE MIS DECISIONES
MI PRESENTE Y MI FUTURO FRUTO DE MIS DECISIONES
 
Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3
 
Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3
 
Toe-en-el-dcn
Toe-en-el-dcnToe-en-el-dcn
Toe-en-el-dcn
 
Edacl
EdaclEdacl
Edacl
 

Más de Sagar Nama

Microbes & Metaphors Report
Microbes & Metaphors ReportMicrobes & Metaphors Report
Microbes & Metaphors ReportSagar Nama
 
CSO Thailand presentation
CSO Thailand presentationCSO Thailand presentation
CSO Thailand presentationSagar Nama
 
CSO Malaysia presentation
CSO Malaysia presentationCSO Malaysia presentation
CSO Malaysia presentationSagar Nama
 
CSO Indonesia Presentation, Cuenca Conference
CSO Indonesia Presentation, Cuenca ConferenceCSO Indonesia Presentation, Cuenca Conference
CSO Indonesia Presentation, Cuenca ConferenceSagar Nama
 
Dr azmi's presentation on abr july '12
Dr azmi's presentation on abr july '12Dr azmi's presentation on abr july '12
Dr azmi's presentation on abr july '12Sagar Nama
 
ReAct CSO Global Report 2012
ReAct CSO Global Report 2012ReAct CSO Global Report 2012
ReAct CSO Global Report 2012Sagar Nama
 
CSO Ghana Report 2012
CSO Ghana Report 2012CSO Ghana Report 2012
CSO Ghana Report 2012Sagar Nama
 
ReAct CSO LA 2012 Report
ReAct CSO LA 2012 ReportReAct CSO LA 2012 Report
ReAct CSO LA 2012 ReportSagar Nama
 
CSO Nicaragua 2012 Report
CSO Nicaragua 2012 ReportCSO Nicaragua 2012 Report
CSO Nicaragua 2012 ReportSagar Nama
 
Antibiotics Smart Use Program
Antibiotics Smart Use ProgramAntibiotics Smart Use Program
Antibiotics Smart Use ProgramSagar Nama
 

Más de Sagar Nama (10)

Microbes & Metaphors Report
Microbes & Metaphors ReportMicrobes & Metaphors Report
Microbes & Metaphors Report
 
CSO Thailand presentation
CSO Thailand presentationCSO Thailand presentation
CSO Thailand presentation
 
CSO Malaysia presentation
CSO Malaysia presentationCSO Malaysia presentation
CSO Malaysia presentation
 
CSO Indonesia Presentation, Cuenca Conference
CSO Indonesia Presentation, Cuenca ConferenceCSO Indonesia Presentation, Cuenca Conference
CSO Indonesia Presentation, Cuenca Conference
 
Dr azmi's presentation on abr july '12
Dr azmi's presentation on abr july '12Dr azmi's presentation on abr july '12
Dr azmi's presentation on abr july '12
 
ReAct CSO Global Report 2012
ReAct CSO Global Report 2012ReAct CSO Global Report 2012
ReAct CSO Global Report 2012
 
CSO Ghana Report 2012
CSO Ghana Report 2012CSO Ghana Report 2012
CSO Ghana Report 2012
 
ReAct CSO LA 2012 Report
ReAct CSO LA 2012 ReportReAct CSO LA 2012 Report
ReAct CSO LA 2012 Report
 
CSO Nicaragua 2012 Report
CSO Nicaragua 2012 ReportCSO Nicaragua 2012 Report
CSO Nicaragua 2012 Report
 
Antibiotics Smart Use Program
Antibiotics Smart Use ProgramAntibiotics Smart Use Program
Antibiotics Smart Use Program
 

Último

MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.
MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.
MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.rolando346288
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Majo472137
 
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptxAnatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx Estefa RM9
 
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfmusculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfKelymarHernandez
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealejandra674717
 
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdfHANNIBALRAMOS
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx Estefa RM9
 
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxDOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxfarmaciasanmigueltx
 
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxanatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxJuanGabrielSanchezSa1
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...jchahua
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemploscosentinojorgea
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPRicardo Benza
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxRosiChucasDiaz
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfangela604239
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx Estefa RM9
 
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfTrabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfLizbehPrez1
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxDanielPedrozaHernand
 

Último (20)

MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.
MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.
MANUAL PAI 2022 GEMC, PROGRAMA AMPLIADO.
 
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
 
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptxAnatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
Anatomía e irrigación del corazón- Cardiología. pptx
 
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfmusculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactante
 
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
 
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituidaSituaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
 
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxDOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
 
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxanatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
Dengue 2024 actualización en el tratamiento autorización de los síntomas trab...
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
 
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COPPONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
PONENCIA DE PRESENTACIÓN DEL CURSO DE IOB-COP
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
 
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdfTrabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
Trabajo de parto y mecanismos de trabajo de parto.pdf
 
Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
 

CSO Ecuador 2012 Presentation

  • 1. FUNDACIÓN NIÑO A NIÑO "Educación en salud escolar, con énfasis en enfermedades infecciosas y resistencia a los antibióticos, en el contexto del Buen Vivir” POS C Psicopedagoga Silvina Alessio silvinaalessio@yahoo.com.ar
  • 2.  Niño a Niño / Child to Child  Inicio/ Initiation  Elaboración de documentos de análisis y apoyo/ Preparation of documents for analysis and support  Coordinación / Steps  Módulos / Modules  Educación Virtual / Virtual Education  Material educatio / educational material  Lecciones aprendidas / Lessons Learned
  • 3. Niño a Niño/Child to Child Enfoque:  “Niño a Niño es una manera de aprender sobre salud, a través de estimular a los niños a participar activamente en el proceso de aprendizaje y poner en práctica lo que han aprendido”
  • 4.  Trabajo de capacitación con profesores: seminarios nacionales e internacionales  Educación y comunicación: Elaboración Guías Niño a Niño, libros sobre desarrollo infantil, juego y cultura, crianza de los niños, derechos de los niños, videos, audios, folletos, entre otros.  Clubs: radio, teatro, títeres, zancos y batucada, Esperanza y Alegremia. Niño a Niño/Child to Child
  • 5. Inicio/ Initiation  Revisión de materiales bibliográficos  Análisis del currículum escolar y textos escolares del 4°, 5° y 6° año.  Ejes transversales: La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática La protección del medio ambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes. La educación sexual en los jóvenes.
  • 6. Elaboración de documentos de análisis y apoyo/ Preparation of documents for analysis and support  Documento general del proyecto  Propuesta educativa  Módulos y educación virtual  Folleto
  • 7. Preparation of documents for analysis and support
  • 8. Coordinación / Coordination  En el mes de junio se firma un acuerdo compromiso con la Coordinación zonal 6 de educación.  Se inicia contacto con la Dirección de Educación de la provincia del Azuay.
  • 9. Coordinación / Coordination  Programa de Educación para la Democracia y el Buen vivir: Educación para la salud Educación sexual y reproductiva Educación preventiva (uso de drogas) Educación ambiental Educación vial Escuela para padres Consejería estudiantil Educación y democracia
  • 10. Coordinación / Coordination  Reuniones de coordinación con el Departamento de Ed. Para la Salud: selección de escuelas participantes  Dirección de Educación Intercultural Bilingüe  Presentación del proyecto a supervisores de las escuelas seleccionadas.  Presentación a los profesores/as participantes
  • 11. Módulos/ Modules  Sumak Kawsay y salud  Metodología Niño a Niño  Mundo Microbiano  Resistencia bacteriana  Prácticas saludables para el Buen Vivir
  • 12. Módulos /Modules  Profesores/as 4°, 5° y 6° año  2 objetivos  Modalidad: metodología Niño a Niño  Un responsable para cada módulo: desarrolla las dos modalidades  Metodología Niño a Niño y Buen Vivir: ejes transversales de toda la capacitación.  La capacitación retroalimenta los contenidos y metodología para la elaboración de los materiales didáctico.
  • 13. Educación Virtual/Virtual Education  Complemento de los encuentros presenciales.  Plataforma de la OPS: taller en diciembre 2012  Modalidad: 4 horas complementarias por semana  Recursos: 2 clases por módulo: Foros de debate y foros en tiempo real, videos y películas, fotografía, historias, casos, materiales bibliográficos.
  • 14. Material Educativo/ Educational Material  Transversalidad de los temas de salud en todas las aéreas de estudio (antecedente Salud y Matemática)  Diversidad de recursos de apoyo.
  • 15. Lecciones aprendidas/ Lessons Learned  Aprendizajes en cuanto a los tiempos que se demoran las gestiones en entidades públicas y privadas.  Momento político del país y situación de los profesores en relación a su trabajo, las horas pedagógicas y las complementarias, etc.  Importancia de coordinar con la Dirección de Educación.