Este documento critica el nuevo enfoque del curso de Razonamiento Verbal, el cual se limita a leer solo el título y primera línea de los textos, en lugar de leerlos completamente. Esto tiene como consecuencia que los estudiantes no desarrollen plenamente su capacidad de análisis y comprensión lectora. El autor argumenta que este enfoque va en contra de los objetivos originales del curso y no permite que los estudiantes comprendan cabalmente el significado y uso de las palabras.

1. RAZONAMIENTO VERBAL
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Profesor:
Díaz Peña, Juan Vicente
Integrantes:
- Santisteban Esqueche, Flor Selene
- Mar Nieves, Nerayda Aylin
-Hijuela Orbe, Max
-Navarro Mendoza, Aaron
-Diaz egoavil, Jean Francis
Grado y sección: 4 B
Año: 2020

2. Desnaturalizando la lectura: razonamiento verbal
Desnaturalizar es perder las cualidades propias de la materia, de un ser, de un hecho o de un objeto.
Es alterar las propiedades naturales que lo constituyen. Es adulterar, corromper, contrahacer, falsear,
falsificar.
Esto se está haciendo con la lectura, en el curso de Razonamiento Verbal, que los alumnos
promocionales llevan en forma intensiva, por ser curso básico para el ingreso a la universidad.
La nueva praxis consiste en localizar la palabra principal del título del tema, leer solo el contenido de
la primera línea y responder un cuestionario, en base al título. No se lee la totalidad del tema, por la
simple razón del factor tiempo. La lectura de un mínimo de 10 minutos queda reducida a 3.
Presenciando clases modelos de esta asignatura he podido visualizar la desnaturalización de la
lectura, su mutilación, la poca importancia que se da al pensamiento del emisor que en sí globaliza el
momento histórico-social que vivió. En una clase modelo, el profesor, entregó a los alumnos un texto
referente a la salud emocional del hombre y en el lapso de 5 minutos con el “Nuevo Método de
Razonamiento Verbal” desarrolló el cuestionario. El alumno ignoró la totalidad del texto.
De esta manera, el nuevo razonamiento verbal, olvida los principios fundamentales de su razón de
ser que es el de “desarrollar la capacidad del pensamiento a través del análisis, la síntesis que lo
llevará hacia una comunicación escrita-oral rica y variada, por el manejo de un amplio vocabulario en
base a las palabras sinónimas, antónimas, parónimas
También se olvida que el razonamiento verbal refleja el bagaje cultural del estudiante, determina su
procedencia, por lo que su aplicación como prueba base de un examen de ingreso es dificultosa, por
los diversos significados que se asigna a una sola palabra.
Por las razones indicadas el “Nuevo curso de Razonamiento Verbal” hace perder la esencia de la
lectura. Ganar tiempo en base a la mutilación de capacidades básicas de la comprensión lectora es un
gran error, como lo son las “nuevas claves” o “nuevos trucos” que cada día inventan y reinventan los
renombrados especialistas que han olvidado que la educación buscala formación y no la mecanización
del hombre. El tema que debe ser analizado por las autoridades universitarias, por haberse convertido
en un asunto mecánico y memorístico.
Rentería R. (03 de marzo de 2017). Desnaturalizando la lectura: razonamiento verbal. En
https://eltiempo.pe/desnaturalizando- la- lectura-razonamiento- verbal/
En equipo de cinco estudiantes resuelvan los siguientes desafíos de comprensión:
1. ¿De qué manera el empleo de los conectores y los referentes, te han permitido comprender
mejor el texto? Justifica tu respuesta con citas del texto
Como sabemos los conectores son palabras que dan sentido lógico a las oraciones y los referentes
sirven para hacer referencia a una persona, objeto o una relación.Sabiendo esto los conectores y
los referentes en este texto se han utilizado de una forma correcta dándonos a entender mejor el
texto. Algunos de los ejemplos son:
-Conectores:
a) La nueva praxis consiste en localizar la palabra principal del título del tema, leer solo el
contenido de la primera línea y responder un cuestionario, en base al título.
“Y” es un conector de ADICIÓN

3. b) De esta manera, el nuevo razonamiento verbal, olvida los principios fundamentales de
su razón de ser que es el de “desarrollar la capacidad del pensamiento a través del análisis,
la síntesis que lo llevará hacia una comunicación escrita-oral rica y variada.
“De esta manera” es un conector de REFERENCIA
c) También se olvida que el razonamiento verbal refleja el bagaje cultural del estudiante,
determina su procedencia, por lo que su aplicación como prueba base de un examen de
ingreso es dificultosa, por los diversos significados que se asigna a una sola palabra.
“También” es un conector de ADICIÓN
d) Por las razones indicadas el “Nuevo cursode RazonamientoVerbal” hace perder la esencia
de la lectura. Ganar tiempo en base a la mutilación de capacidades básicas de la
comprensión lectora es un gran error, como lo son las “nuevas claves” o “nuevos trucos”
que cada día inventan y reinventan los renombrados especialistas que han olvidado que la
educación busca la formación y no la mecanización del hombre.
“Como” es un conector de EJEMPLIFICACIÓN
-Referentes:
a) Desnaturalizar es perder las cualidades propias de la materia, de un ser, de un hecho o
de un objeto.
Desnaturalizar es perder las cualidades propias de la materia,(es perder las
cualidades propias) de un ser,(es perder las cualidades propias) de un hecho o
(es perder las cualidades propias) de un objeto.
b) Esto se está haciendo con la lectura, en el cursode Razonamiento Verbal, que los alumnos
promocionales llevan en forma intensiva, por ser curso básico para el ingreso a la
universidad.
“Esto” hace referencia a una definición anterior al párrafo.
c) Por las razones indicadas el “Nuevo cursode RazonamientoVerbal” hace perder la esencia
de la lectura.
“Por las razones indicadas” hace referencia a argumentos o opiniones que se

4. dan anteriormente a la conclusión del texto.
2. Sombrea con un color diferente los cuatro argumentos de la autora que defienden su
posición:
● La nueva praxis consisteen localizar la palabra principal del título del tema, leer solo el contenido
de la primera línea y responder un cuestionario, en base al título.
● Presenciando clases modelos de esta asignatura he podido visualizar la desnaturalización de la
lectura, su mutilación, la poca importancia que se da al pensamiento del emisor que en sí
globaliza el momento histórico-social que vivió.
● El nuevo razonamiento verbal, olvida los principios fundamentales de su razón de ser que es
el de “desarrollar la capacidad del pensamiento a través del análisis, la síntesis que lo llevará
hacia una comunicación escrita-oral rica y variada.
● Se olvida que el razonamiento verbal refleja el bagaje cultural del estudiante, determina su
procedencia, por lo que su aplicación como prueba base de un examen de ingreso es dificultosa,
por los diversos significados que se asigna a una sola palabra.
3. Elabora un cuadro de doble entrada donde se vincule las críticas al curso con sus
verdaderos propósitos iniciales.
CRÍTICAS
El curso de RV se limita a cortar el texto,
leyendo solo el titulo del tema, por el factor
del tiempo.
Al no leerse todo el texto, el lector no trabaja
el significado, la sinonimia, la antonimia de
las palabras.
PROPÓSITOS INICIALES
La autora quiere que el curso de RV tenga
más tiempo para analizar y comprender toda
la lectura.
La autora quiere que al tener más tiempo de
lectura, la persona tenga más conocimientos
sobre las diversas palabras.
4. ¿Cuánto dista o se acerca el texto a vuestra realidad? ¿Cómo te cuestiona el texto?
Se acerca demasiado a nuestra realidad, porque a veces para resolver más rápido en un examen
sacamos la conclusión de acuerdo al título y a veces no leemos todo el texto, lo cual es muy erróneo
porque como vemos en el texto no podemos tener el conocimiento de los diversos significados de
las palabras.

5. 5. Reescribe el texto por completo cambiándole totalmente el sentido del mensaje. Rúbrica
de valoración.
Valorar es reconocer las cualidades propias de la materia, de un ser, de un hecho o de un objeto. Es
apreciar las propiedades naturales que lo constituyen. Es reconocer,estimar y considerar.
Esto se está haciendo con la lectura, en el curso de Razonamiento Verbal, que los alumnos
promocionales llevan en forma intensiva, por ser un curso básico para el ingreso a la universidad.
La nueva praxis consisteen leer y analizar todo el contenido del texto luego responder un cuestionario.
Esto se debe por tener el tiempo suficiente para comprender el texto.
Presenciando clases modelos de esta asignatura he podido visualizar el valor que tienen las lecturas,
la gran importancia que se da al pensamiento del emisor que en sí globaliza el momento histórico-
social que vivió. En una clase modelo, el profesor, entregó a los alumnos un texto referente a la salud
emocional del hombre y en 40 minutos con el “Nuevo Método de Razonamiento Verbal” desarrolló el
cuestionario. El alumno en ese tiempo pudo comprender y analizar el texto.
De esta manera, el nuevo razonamiento verbal, reconoce los principios fundamentales de su razón
de ser que es el de “desarrollar la capacidad del pensamiento a través del análisis, la síntesis que lo
llevará hacia una comunicación escrita-oral rica y variada, por el manejo de un amplio vocabulario en
base a las palabras sinónimas, antónimas, parónimas.
Además se reconoce que el razonamiento verbal refleja el bagaje cultural del estudiante, determina
su procedencia, por lo que su aplicación como prueba base de un examen de ingreso es sencilla, por
que el alumno reconoce los diversos significados que se asigna a una sola palabra.
Por las razones indicadas el “Nuevo curso de Razonamiento Verbal” hace valorar la esencia de la
lectura. Aprovechar todo el tiempo que se brinda para comprender las capacidades básicas de la
comprensión lectora es una gran idea, como lo son las “nuevas claves” o “nuevos trucos” que cada día
inventan y reinventan los renombrados especialistas que han recordado que la educación busca la
formación adecuada del hombre. Este tema debe ser analizado y ejecutado en las universidades, por
haberse convertido en un asunto de comprensión y análisis del texto que ha traído varios beneficios.