expo CAUCHING - copia.pptx

COACHING
DIANA ISABEL AGUILAR COVARRUBIAS
ANA AZUCENA MENDOZA MEMBRILA
DEFINICIÓN DE COACHING
Es el proceso de mejora guiado, estructurado y aplicado
con un seguimiento continuo que acerca al empleado a
los requisitos óptimos de desempeño preestablecidos
para su función actual dentro de una organización. El
coach buscará potenciar las habilidades, conocimientos y
actitudes, entre otros, de una persona para incrementar al
máximo su desempeño y ayudarle a aprender.
CARACTERÍSTICA DEL COACH
Existe una serie de características que todo buen coach debe
tener:
 Ser un espejo que transmita una imagen fiel.
 Ser un facilitador del desarrollo.
 Actuar con generosidad.
 Ser capaz de ayudar a descubrir los puntos fuertes y las
áreas de oportunidad.
 Pensar en el futuro centrado en los efectos.
 Ser empático.
 Ser un catalizador enfocado en las soluciones.
 Escuchar activamente.
 Infundir e inspirar confianza.
 Saber comunicarse de manera adecuada.
 Compartir una visión de las metas comunes.
 Ayudar a las personas para que aprendan de los errores.
CARACTERÍSTICA DEL COACH
CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
Evies et al. (2003) establece que el coaching se centra en:
 Un estilo particular y diferenciado del coach con algunas
características específicas de su liderazgo que resultan
novedosas para el desarrollo de líderes en la administración
de empresas.
 Una metodología de planificación continua en el tiempo más
inmediato, en estrategias y tácticas que apuntan siempre
hacia una mayor visión empresarial.
 Un sistema integral, coherente, continuo, para el desarrollo de los
talentos individuales de las personas en el trabajo, conectado con
la medición del desempeño individual, con los resultados del
equipo.
 Un sistema sinérgico de trabajo en equipo que potencializa aún
más las competencias individuales en beneficio de mejores
resultados para el equipo.
 Un enfoque diferente que hace un viraje del trabajo como
obligación hacia el trabajo, como entrenamiento y desarrollo.
CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
Según Evies et al. (2003), el coaching se debe aplicar cuando:
 Existe una realimentación pobre o deficiente sobre el progreso de
los empleados, causando bajo rendimiento laboral.
 Cuando un empleado de cualquier área merece ser felicitado por
la ejecución ejemplar de alguna destreza.
 Cuando el empleado necesita mejorar alguna destreza dentro de
su trabajo.
CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
DIFERENCIAS ENTRE UN
GERENTE Y UN COACH
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL
COACHING EN LAS ORGANIZACIONES?
• Liberar el potencial de una persona al máximo su desempeño
• AYUDAR A APRENDER
• Razones por lo que es importante
• Adaptarse de manera eficiente y eficaz a los cambios
• Movilizar los valores centrales y los compromisos
• Estimular la producción de resultados más elevados
• Renueva las relaciones – eficacia en la comunicación
• Trabajo en colaboración
• Potenciar las habilidades, capacidades y conocimientos para alcanzar objetivos
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL
COACHING EN LAS ORGANIZACIONES?
• Adaptarse de manera eficiente y eficaz a los
cambios
• Movilizar los valores centrales y los
compromisos
• Estimular la producción de resultados más
elevados
• Renueva las relaciones – eficacia en la
comunicación
• Trabajo en colaboración
• Potenciar las habilidades, capacidades y
conocimientos para alcanzar objetivos
Liberar el
potencial
de una
persona al
máximo su
desempeño
AYUDAR A
APRENDER
EL COACHING COMO PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN
• VENTAJAS
• Relación Personal
• Clima de Confianza y Confidencialidad
• Comunicación Constante y Abierta
• Capacidad de Análisis y de Causa-Efecto
• Áreas de Oportunidad en las Acciones
Un potencial
oculto que es
necesario
liberar
Procesos de
desarrollo
Aprendizaje
Colectivo
Herramientas
de Medición
Competencias
y Evolución del
Empleado
COACHING
Efectos Sobre la Evaluación del Desempeño
El aprendizaje que
desarrollan los
individuos en la
organización
Comportamientos
Actividades y
labores
actividades y
labores
Áreas de
Oportunidad
Retroalimentación
DEFINICIÓN DE LA EVALUACION
DEL DESEMPEÑO
Programas
formales
Información
completa
del
empleado y
el
desempeño
• Es un sistema de apreciación del
desenvolvimiento del individuo en su
cargo y su potencial de desarrollo.
• Toda evaluación es un proceso para
estimar o juzgar el valor, la excelencia,
las cualidades o el estatus de algún
objeto o persona
Herrera y Rodríguez (1990
• Es una técnica de dirección muy importante
e imprescindible en el proceso
administrativo.
• Por medio de esta se puede encontrar
• Problemas de Supervisión
• La falta de aprovechamiento de
potenciales mayores
Parra (2002)
COACHING
¿POR QUÉ SE DEBE EVALUAR EL
DESEMPEÑO?
La necesidad de conocer si están haciendo bien o mal el
trabajo bajo los esquemas establecidos por la
organización.
• Ventajas
• El Cumplimiento de Objetivos
• La Comunicación
• Fuentes de Aprendizaje - Experiencia
• Orientación - Reconocimiento
• Guiar – Orientar los Esfuerzos
• Conseguir Mejores Resultados
• Apoyo en la Toma de Decisiones – Responsabilidad
PRINCIPIOS BÁSICOS QUE ORIENTEN SU
DESARROLLO
• Ligada al Desarrollo y la Capacitación
• Fundamentados en Información
relevante del Puesto de Trabajo
• Definir los Objetivos
• Compromiso y Participación Activa
• El papel del juez del Supervisor –
Evaluador debe considerarse la base
para aconsejar posibles mejoras.
BENEFICIOS Y PROBLEMAS DE LA
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Beneficios Individuo
Gerente Organización
Problemas
• Criterios de desempeño no equitativos e injustos
• Incoherencias en las calificaciones
• Los Evaluadores no lo consideran como
oportunidad sino como una obligación
• Desarrollo de prejuicios personales
• Se sobrestime o subestime al evaluador
• Efecto de indulgencia
• Se evalué por inmediatez
• Evaluación por apariencia externa, posición social,
raza, género, etc.
• EL evaluador no se responsabilice por sus
funciones
RESUMEN
COACHING
DEFINICIÓN
COACH-
COACHING
IMPORTANCIA
PROGRAMA DE
CAPACITACION
EVALUACIÓN
DE
DESEMPEÑO
VIDEOS
• ¿QUÉ ES EL COACHING?
• https://www.youtube.com/watch?v=-eQhmSD2zz8
• https://www.youtube.com/watch?v=6XPvKX2JP6o
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  • 1. COACHING DIANA ISABEL AGUILAR COVARRUBIAS ANA AZUCENA MENDOZA MEMBRILA
  • 2. DEFINICIÓN DE COACHING Es el proceso de mejora guiado, estructurado y aplicado con un seguimiento continuo que acerca al empleado a los requisitos óptimos de desempeño preestablecidos para su función actual dentro de una organización. El coach buscará potenciar las habilidades, conocimientos y actitudes, entre otros, de una persona para incrementar al máximo su desempeño y ayudarle a aprender.
  • 3. CARACTERÍSTICA DEL COACH Existe una serie de características que todo buen coach debe tener:  Ser un espejo que transmita una imagen fiel.  Ser un facilitador del desarrollo.  Actuar con generosidad.  Ser capaz de ayudar a descubrir los puntos fuertes y las áreas de oportunidad.  Pensar en el futuro centrado en los efectos.
  • 4.  Ser empático.  Ser un catalizador enfocado en las soluciones.  Escuchar activamente.  Infundir e inspirar confianza.  Saber comunicarse de manera adecuada.  Compartir una visión de las metas comunes.  Ayudar a las personas para que aprendan de los errores. CARACTERÍSTICA DEL COACH
  • 5. CARACTERÍSTICAS DEL COACHING Evies et al. (2003) establece que el coaching se centra en:  Un estilo particular y diferenciado del coach con algunas características específicas de su liderazgo que resultan novedosas para el desarrollo de líderes en la administración de empresas.  Una metodología de planificación continua en el tiempo más inmediato, en estrategias y tácticas que apuntan siempre hacia una mayor visión empresarial.
  • 6.  Un sistema integral, coherente, continuo, para el desarrollo de los talentos individuales de las personas en el trabajo, conectado con la medición del desempeño individual, con los resultados del equipo.  Un sistema sinérgico de trabajo en equipo que potencializa aún más las competencias individuales en beneficio de mejores resultados para el equipo.  Un enfoque diferente que hace un viraje del trabajo como obligación hacia el trabajo, como entrenamiento y desarrollo. CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
  • 7. Según Evies et al. (2003), el coaching se debe aplicar cuando:  Existe una realimentación pobre o deficiente sobre el progreso de los empleados, causando bajo rendimiento laboral.  Cuando un empleado de cualquier área merece ser felicitado por la ejecución ejemplar de alguna destreza.  Cuando el empleado necesita mejorar alguna destreza dentro de su trabajo. CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
  • 9. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL COACHING EN LAS ORGANIZACIONES? • Liberar el potencial de una persona al máximo su desempeño • AYUDAR A APRENDER • Razones por lo que es importante • Adaptarse de manera eficiente y eficaz a los cambios • Movilizar los valores centrales y los compromisos • Estimular la producción de resultados más elevados • Renueva las relaciones – eficacia en la comunicación • Trabajo en colaboración • Potenciar las habilidades, capacidades y conocimientos para alcanzar objetivos
  • 10. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL COACHING EN LAS ORGANIZACIONES? • Adaptarse de manera eficiente y eficaz a los cambios • Movilizar los valores centrales y los compromisos • Estimular la producción de resultados más elevados • Renueva las relaciones – eficacia en la comunicación • Trabajo en colaboración • Potenciar las habilidades, capacidades y conocimientos para alcanzar objetivos Liberar el potencial de una persona al máximo su desempeño AYUDAR A APRENDER
  • 11. EL COACHING COMO PROGRAMA DE CAPACITACIÓN • VENTAJAS • Relación Personal • Clima de Confianza y Confidencialidad • Comunicación Constante y Abierta • Capacidad de Análisis y de Causa-Efecto • Áreas de Oportunidad en las Acciones
  • 12. Un potencial oculto que es necesario liberar Procesos de desarrollo Aprendizaje Colectivo Herramientas de Medición Competencias y Evolución del Empleado COACHING
  • 13. Efectos Sobre la Evaluación del Desempeño El aprendizaje que desarrollan los individuos en la organización Comportamientos Actividades y labores actividades y labores Áreas de Oportunidad Retroalimentación
  • 14. DEFINICIÓN DE LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO Programas formales Información completa del empleado y el desempeño
  • 15. • Es un sistema de apreciación del desenvolvimiento del individuo en su cargo y su potencial de desarrollo. • Toda evaluación es un proceso para estimar o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades o el estatus de algún objeto o persona Herrera y Rodríguez (1990 • Es una técnica de dirección muy importante e imprescindible en el proceso administrativo. • Por medio de esta se puede encontrar • Problemas de Supervisión • La falta de aprovechamiento de potenciales mayores Parra (2002) COACHING
  • 16. ¿POR QUÉ SE DEBE EVALUAR EL DESEMPEÑO? La necesidad de conocer si están haciendo bien o mal el trabajo bajo los esquemas establecidos por la organización. • Ventajas • El Cumplimiento de Objetivos • La Comunicación • Fuentes de Aprendizaje - Experiencia • Orientación - Reconocimiento • Guiar – Orientar los Esfuerzos • Conseguir Mejores Resultados • Apoyo en la Toma de Decisiones – Responsabilidad
  • 17. PRINCIPIOS BÁSICOS QUE ORIENTEN SU DESARROLLO • Ligada al Desarrollo y la Capacitación • Fundamentados en Información relevante del Puesto de Trabajo • Definir los Objetivos • Compromiso y Participación Activa • El papel del juez del Supervisor – Evaluador debe considerarse la base para aconsejar posibles mejoras.
  • 18. BENEFICIOS Y PROBLEMAS DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Beneficios Individuo Gerente Organización
  • 19. Problemas • Criterios de desempeño no equitativos e injustos • Incoherencias en las calificaciones • Los Evaluadores no lo consideran como oportunidad sino como una obligación • Desarrollo de prejuicios personales • Se sobrestime o subestime al evaluador • Efecto de indulgencia • Se evalué por inmediatez • Evaluación por apariencia externa, posición social, raza, género, etc. • EL evaluador no se responsabilice por sus funciones
  • 21. VIDEOS • ¿QUÉ ES EL COACHING? • https://www.youtube.com/watch?v=-eQhmSD2zz8 • https://www.youtube.com/watch?v=6XPvKX2JP6o