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Proyecto:
Los alimentosNombres:
• Cera Kenya
• Hernandez Milena
• Jimenez Sharon
• Pineda Keina
• Viaña Melany
FUNDAMENTACIÓN
+Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo
una actividad puramente instintiva. Puede elegir
con qué alimentarse motivado por diversos
factores.
+Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de
equivocarse, de no optar por lo más conveniente.
Por ello es necesario conocer y seguir las
orientaciones sobre qué alimentos son mejores
para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y
distribución a lo largo del día y tener en cuenta
otros valores que pueden influir en la elección.
+Una buena alimentación es de vital importancia
para el desarrollo físico e intelectual del niño. A
través de este trabajo se buscará que se inicien en
el conocimiento y la importancia de ingerir
alimentos saludables para nuestro cuerpo. A partir
de ello, alcanzarán incorporar nuevos
conocimientos y tal vez algunos hábitos
alimenticios que podrán compartir con su entorno
próximo.
OBJETIVOS
+Conocer y clasificar las distintas variedades de verduras
y frutas y establezcan el origen de los alimentos que
consumen: animal, vegetal y mineral.
+Tomar conciencia de la importancia de buena dieta,
experimentando vivencias de los pasos del método
científico acorde a su edad.
+Practicar normas de higiene antes de realizar una
actividad que los ponga en contacto con la comida.
Contenidos
Matematica, lengua, Artistica, Ciencias
Sociales, Ciencias Naturales.
“
+ Relaciones grande – pequeño
+ Relaciones pesado – liviano
+ Escritura cuantitativa
MATEMÁTICAS
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“
+Distintos portadores de texto.
+Producción y reproducción de juegos de palabras,
rimas, poesías, cuentos, relatos, lectura
LENGUAJE
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“
+Reconocimiento de colores.
+Textura.
ARTISTICA
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here
“
+El trabajo y las ocupaciones de las personas
(diferentes tipos) verdulería, panadería, etc.
+Las necesidades básicas de los seres humanos.
CIENCIAS SOCIALES
“
+Alimentación. Tipos y hábitos.
+Cambios de estado en la materia.
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Proyecto Los Alimentos

  • 1. Proyecto: Los alimentosNombres: • Cera Kenya • Hernandez Milena • Jimenez Sharon • Pineda Keina • Viaña Melany
  • 2. FUNDAMENTACIÓN +Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores. +Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección. +Una buena alimentación es de vital importancia para el desarrollo físico e intelectual del niño. A través de este trabajo se buscará que se inicien en el conocimiento y la importancia de ingerir alimentos saludables para nuestro cuerpo. A partir de ello, alcanzarán incorporar nuevos conocimientos y tal vez algunos hábitos alimenticios que podrán compartir con su entorno próximo.
  • 3. OBJETIVOS +Conocer y clasificar las distintas variedades de verduras y frutas y establezcan el origen de los alimentos que consumen: animal, vegetal y mineral. +Tomar conciencia de la importancia de buena dieta, experimentando vivencias de los pasos del método científico acorde a su edad. +Practicar normas de higiene antes de realizar una actividad que los ponga en contacto con la comida.
  • 4. Contenidos Matematica, lengua, Artistica, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales.
  • 5. “ + Relaciones grande – pequeño + Relaciones pesado – liviano + Escritura cuantitativa MATEMÁTICAS
  • 7. “ +Distintos portadores de texto. +Producción y reproducción de juegos de palabras, rimas, poesías, cuentos, relatos, lectura LENGUAJE
  • 11. “ +El trabajo y las ocupaciones de las personas (diferentes tipos) verdulería, panadería, etc. +Las necesidades básicas de los seres humanos. CIENCIAS SOCIALES
  • 12.
  • 13. “ +Alimentación. Tipos y hábitos. +Cambios de estado en la materia. +La salud y el cuidado de uno mismo. CIENCIAS NATURALES
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