Prácticas del módulo I de Educación. Asignatura Educación y Sociedad. Magisterio Infantil en la Facultad de Educación de Toledo.

1. Silvia Desdentado Callejas
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Apellidos, Nombre: Desdentado Callejas, Silvia
Titulación: Educación Infantil Grupo: 2º Curso Académico: 2018/2019
Autoevaluación Práctica I - Puntuación: 0.5 ( 0,1 - 0,2 - 0,3... 0,75 ptos. según
corresponda)
PRÁCTICA 1A:
- Búsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en España y el perfil
del internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hábitos de utilización,...).
Se recomienda el Estudio General de Medios (EGM), la consulta en la Asociación
de Usuarios de Internet , ONTSI DATA, AIMC,...
- Elaboración de un breve informe con la información obtenida en el que también se
habrá de completar con la respuesta a los siguientes interrogantes:
¿Qué utilización haces de internet?. → Actualmente mi uso de Internet es bastante
frecuente, para las redes sociales y principalmente poder estar en contacto con amigos y
familia de los que me encuentro alejada ya que de Lunes a Jueves no vivo con mi familia
y gracias a Internet me mantengo en contacto con ellos. Además, para mi es
imprescindible para llevar a cabo mis estudios ya que gracias a Internet puedo encontrar
cualquier tipo de información que necesite
¿Qué importancia concedes al uso de internet?. → Considero que le concedo gran
importancia a Internet, ya que, como he dicho anteriormente, a día de hoy me sería difícil
principalmente comunicarme con mi familia si no fuese vía Internet y por otro lado poder
llevar a cabo mi seguimiento del curso académico
Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de internet:
Bajo mi punto de vista Internet tiene muchos aspectos positivos como pueden ser: acceso
inmediato y rápido a cualquier información junto a la posibilidad de comunicación
universal sin barreras a través de las redes sociales. Algunos de los aspectos negativos
que podemos encontrar son por ejemplo las distracciones que causa a la hora de
concentrarnos en los estudios, puede crear discriminación por clases socioeconómicas
respecto a aquellas que no puedan acceder a Internet, también dependencia a estas nuevas

2. Silvia Desdentado Callejas
tecnologías ya que actualmente vemos indispensable internet en nuestra vida cotidiana y
principalmente uno de los aspectos más negativos la falta de comunicación personalmente
en las situaciones que es posible comunicarnos cara a cara con las personas.
PRÁCTICA 1B:
Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos
didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Emite un
informe final sobre tu posición ante dicha consulta. Información complementaria a
la actividad en la revista de Educación y cultura "La Tarea"
Bajo mi punto de vista el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías puede llegar a
ser muy favorable en el desarrollo educativo desde edades tempranas. A pesar de esto, no
debemos olvidar, los docentes, el uso adecuado de nuevas tecnologías ya que debemos
enseñar el uso correcto junto a los peligros que puede conllevar un uso inadecuado de
aparatos electrónicos.
PRÁCTICA 1C:
Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con
"Educación y Sociedad" y elabora una ficha de dos de las más interesantes a las que
has accedido, siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha.
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB,2001
Dirección URL ( + fecha de la
consulta): http://jardineras2013.blogspot.com/p/educadoras.html
Título del espacio web (+ idiomas): Maestras de Educación Inicial
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Jaridneras2013
Patrocinadores:
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: MATERIAL DIDÁCTICO ON - CENTRO DE RECURSOS -
PROPÓSITO: - INSTRUIR -
LIBRE ACCESO: X SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: X SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

3. Silvia Desdentado Callejas
Presentación:
“El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde” Gabriela Mistral.
Contenidos que se presentan:
Materiales personales y otros compartidos por otros educadores
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
Requisitos técnicos: (hardware y software)
.
Valores que potencia o presenta:
.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la
valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos ..................................................
Canales de comunicación bidireccional........................
Servicios de apoyo on-line ...............................................
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores......
Ausencia o poca presencia de publicidad
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
. X . .
. .
X
X . . .
. X . .
. .
X .
. .
X
.
X .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra....
Elementos multimedia: calidad, cantidad...............................
Calidad y estructuración de los contenidos...............
Estructura y navegación por las actividades, metáforas........
Hipertextos descriptivos y actualizados.....................................
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada......
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
.
X . .
. .
X .
X . . .
. X . .
. .
X
. .
X .
.
X . .

4. Silvia Desdentado Callejas
Originalidad y uso de tecnología avanzada..
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés.........................
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
. .
X .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica……………………………………………
Atractivo………………………………………….................
Funcionalidad, utilidad…………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
X
X
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
Principales aportaciones educativas de la página:
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés............
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X . . .
. X . .
X . . .
. X . .
. .
X .
. .
X .
.
X . .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
Otras páginas de contenido similar o complementario:

5. Silvia Desdentado Callejas
PRÁCTICA 1D:
Participación en la Revista Digital "El Recreo" sobre aspectos relacionados con
"Educación y Sociedad" (entrevistas, experiencias, reflexiones, contribuciones,...).
Con vistas a facilitar su participación deberá incorporar aquí en la ficha de prácticas
su contribución y en su momento incluir la dirección electrónica de su aportación en
la rúbrica on-line de portafolios digital de la asignatura.