1. Análisis
de
páginas
web
Educación y
Sociedad
Alba Gema Novillo Romero

2. ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marqués-UAB/2001
Dirección URL (+ fecha de la consulta):
http://internetaula.ning.com/ (01-Abril-2013)
Título del espacio web (+idiomas): Internet en el aula. Red social docente para una educación
del siglo XXI. (Idiomas: Español e Inglés)
Autores/Productores: Red Social INTEF (España)
Patrocinadores: Gobierno de España
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO
DE RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
LIBRE ACCESO: SINO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP:
SI NO
Presentación:
Encontramos un inicio en el cual nos informa sobre las últimas publicaciones.
Secciones

3. Mi página
Foro
Grupos
Blogs
Multimedia
B.PrácTICas 2.0
Talleres
Webinars
Chats
Miembros
Más
Mapa de navegación:
http://internetaula.ning.com/page/mapa-del-sitio
Destinatarios:
Está destinado para un público en general, aunque si podemos decir que se decanta por un
sector específico en el que están incluidos los docentes, pero todo el mundo puede visitarla.
Requisitos técnicos:
Hardware:
Ordenador (Pantalla, Teclado, Ratón)
Fuente de alimentación
Memoria RAM
Disco Duro
Placa base

4. Modem o punto de acceso a Internet
Software
Programa para conectarse a Internet (Internet Explorer, Chrome, Mozila, Opera)
Editor de texto (como el editor ASCII, Microsoft Windows)
Servidores
Valores que potencia o presenta:
Presenta información sobre temas relacionados con Educación y Sociedad desde el punto de
vista de un equipo docente.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD (marcar con una X, donde proceda, la
valoración)
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que
ofrece
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
principales
Múltiples enlaces externos
Canales de comunicación bidireccional
Servicios de apoyo on-line
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores
Ausencia de publicidad
EXCELE
NTE
ALTA
CORRE
CTA
BAJA
X
X
X
X
X
X
X
X

5. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido,
letra……
Elementos multimedia: calidad,
cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los
contenidos………………..
navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología
avanzada………………..
EXCELE
NTE
ALTA
CORRE
CTA
BAJA
X
X
X
X
X
X
X
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo,
interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
EXCELE
NTE
ALTA
CORRE
CTA
BAJA
X
X
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
EXCELE ALTA CORRE BAJA

6. Calidad
Técnica………………………………………………….
Atractivo…………………………………………...........
.............
Funcionalidad,
utilidad………………………………………….
NTE CTA
X
X
X
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
. Población a partir de los 18 años aproximadamente
. Grupos de docentes y profesores
. Alumnos de magisterio
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
. Documentación sobre las nuevas mejoras en el sistema educativo y la competencia digital
. Uso de las nuevas tecnologías
. Las investigaciones sobre temas relacionados con Educación y Sociedad.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo,
interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar
datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
EXCELEN
TE
ALTA CORREC
TA
BAJA
X
X
X
X
X
X

7. actividades........................
Trabajo
cooperativo...............................................................
.......
OBSERVACIONES
Las dificultades que puedes tener en esta página creo que están relacionadas con la excesiva
cantidad de información que te ofrecen, y que si no sabes clasificarla bien, puede resultar
agobiante.
Lo que destaco en esta página es la posibilidad de discutir con otras personas un tema de
debate mediante los foros y grupos, además de los numerosos talleres que puedes encontrar.
También quiero mencionar la opción de Ver Blogs, ya que puedes encontrar información de
utilidad para un docente en otras páginas como son los blogs.

8. ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marqués-UAB/2001
Dirección URL (+ fecha de la consulta):
http://www.ticyeducacion.com/p/quienes-somos_10.html (07-Abril-2013)
Título del espacio web (+idiomas): TIC y Educación. (Idiomas: Español e Inglés)
Autores/Productores: Sergio G. Cabezas (España)
Patrocinadores: Blogger
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE
RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
LIBRE ACCESO: SINO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP:
SI NO
Presentación:
Posee una página principal en la que muestra información sobre educación y un apartado de
quienes somos, donde explica quienes han elaborado la página.
Secciones
Página principal
Quiénes somos

9. Cursos de Formación
Plataforma E-Learning
Mapa de navegación:
No dispone de mapa de navegación
Destinatarios:
Está destinado a docentes de enseñanza Infantil y Primaria, aunque es un recurso que puede
visitar todo el mundo.
Requisitos técnicos:
Hardware:
Ordenador (Pantalla, Teclado, Ratón)
Fuente de alimentación
Memoria RAM
Disco Duro
Placa base
Modem o punto de acceso a Internet
Software
Programa para conectarse a Internet (Internet Explorer, Chrome, Mozila, Opera)
Editor de texto (como el editor ASCII, Microsoft Windows)
Servidores
Valores que potencia o presenta:
Presenta información sobre temas relacionados con Educación y Sociedad desde el punto de

10. vista de un equipo docente, ya que dispone de actividades y de videos para usar las TIC.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD (marcar con una X, donde proceda, la
valoración)
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que
ofrece
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
principales
Múltiples enlaces externos
Canales de comunicación bidireccional
Servicios de apoyo on-line
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores
Ausencia de publicidad
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
X
X
X
X
X
X
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido,
letra……
Elementos multimedia: calidad,
cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
X
X

11. contenidos………………..
navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología
avanzada………………..
X
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo,
interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
X
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica……………………………………….
Atractivo………………………………………….............
Funcionalidad, utilidad………………………………
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
X
X
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
. Población a partir de los 18 años aproximadamente
. Grupos de docentes
. Alumnos de magisterio infantil y primaria
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:

12. . Documentación sobre las nuevas mejoras en el sistema educativo y la competencia digital
. Uso de las nuevas tecnologías
. Las investigaciones sobre temas relacionados con Educación y Sociedad.
.Búsqueda de actividades en inglés
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés
Adecuación a los destinatarios de los
contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar
datos
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores
Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades
Trabajo cooperativo
EXCELEN
TE
ALTA CORRECTA BAJA
X
X
X
X
X
OBSERVACIONES
Las dificultades que puedes tener en esta página es encontrar la información que deseas, ya
que no dispone de una buena estructura de los contenidos, por lo que puede resultar difícil
encontrarlos.
Lo que destaco en esta página es la posibilidad de encontrar cursos para realizar, ya que los
encuentras con gran rapidez, además de ofrecerte actividades para trabajar en clase.

13. ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marqués-UAB/2001
Dirección URL (+ fecha de la consulta):
http://www.odiseo.com.mx/libros-resenas/educacion-sociedad-pedagogia-control-social-i-
evolucion-funcion-social-pedagogia/ (13-Abril-2013)
Título del espacio web (+idiomas): Odiseo. Revista Electrónica de Pedagogía (Idiomas:
Español)
Autores/Productores: Alfredo Macías Navarro (Querétaro, Méjico)
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA -
MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN -
CENTRO DE RECURSOS-
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL –
REALIZAR TRÁMITES- ENTRETENER
LIBRE ACCESO: SINO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO
WAP: SI NO
Presentación:
Posee una página principal en la que encontramos el número más reciente de la
publicación de la revista

14. Secciones
Principal
Número Actual
Archivo
Suscribirse
Colaboraciones
Contacto
Directorio
Buscar
Mapa de navegación:
http://odiseo.com.mx/
Destinatarios:
Está destinado para un público en general, que esté interesado por la educación, en
especial por la pedagogía.
Requisitos técnicos:
Hardware:
Ordenador (Pantalla, Teclado, Ratón)
Fuente de alimentación
Memoria RAM
Disco Duro
Placa base
Modem o punto de acceso a Internet
Software

15. Programa para conectarse a Internet (Internet Explorer, Chrome, Mozila, Opera)
Editor de texto (como el editor ASCII, Microsoft Windows)
Servidores
Valores que potencia o presenta:
Potencia la información sobre la Pedagogía en el ámbito educativo
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD (marcar con una X, donde proceda, la
valoración)
Relevancia, interés de los contenidos y servicios
que ofrece
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
principales
Múltiples enlaces externos
Canales de comunicación bidireccional
Servicios de apoyo on-line
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores
Ausencia de publicidad
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
X
X
X
X
X
X
X
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA

16. Entorno audiovisual: presentación, pantallas,
sonido, letra
Elementos multimedia: calidad, cantidad
Calidad y estructuración de los contenidos
navegación por las actividades, metáforas
Hipertextos descriptivos y actualizados
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada
Originalidad y uso de tecnología avanzada
X
X
X
X
X
X
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica
Atractivo
Funcionalidad, utilidad
EXCELE
NTE
ALTA CORRE
CTA
BAJA
X
X
X
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
Cualquier lector interesado por la Pedagogía, pero que sea mayor de 16 años, más o
menos, para que pueda entender algunos conceptos.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
Documentación e información sobre contenidos relacionados con Educación y Pedagogía

17. VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés
Adecuación a los destinatarios de los contenidos,
actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores
Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa, toma
decisiones
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades
Trabajo cooperativo
EXCELEN
TE
ALTA CORREC
TA
BAJ
A
X
X
X
X
X
X
X
OBSERVACIONES
Lo que más me ha gustado de esta página ha sido la pestaña en la que te permite
colaborar con la revista, por lo que un simple lector puede escribir un artículo y
participar en la realización de la revista. Creo que es algo interesante, ya que motiva a la
población a escribir y así poder ofrecer diferentes puntos de vista sobre este tema.