experiencia de aprendizaje _DPCC

1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
TITULO: “CONSERVANDO Y MANTENIENDO NUESTRA SALUD”
I. DATOS GENERALES
I.E : N° 14917 “MICAELA BASTIDAS” - MANCORA
ÁREA : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
CICLO : VI
GRADO Y SECCIÓN : 2do A, B, C,D
RESPONSABLE : Prof. Walter Zapata Agurto
FECHA DE EJECUCION: Del 04 al 22 de abril del 2022
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Carla, una estudiante de la “I.E Micaela Bastidas” del distrito de Máncora, ha notado que entre sus familiares, amigos y vecinos se han
incrementado los casos y/o hospitalizaciones por COVID, DENGUE OTRAS ENFERMEDADES COMUNES EN MANCORA. Carla
preocupada quiere entender mejor la situación porque ha escuchado que ESTAS ENFERMEDADES son mortales, pero que también se
puede prevenir. Preguntando ha identificado que una de las causas es la desconfianza y la desinformación de las familias quienes no
permiten la vacunación para prevenir el COVID, no respetan los protocolos, tampoco el ingreso del personal de salud para la abatización
correspondiente para la prevención del dengue, no consumen alimentos sanos y tampoco se cuidan. Asimismo, algunos piensan que
las autoridades no se preocupan por la salud de la comunidad. Carla y sus amigos han formado un grupo de WhatsApp para indagar al
respecto y así proponer soluciones que contribuyan al bienestar de la población. Desde del área de DPCC nos preguntamos:
¿Qué acciones se pueden desarrollar para ejercer nuestro derecho a la salud en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante conocer
y regular nuestra atención a la salud?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Propósito: El propósito de esta experiencia es proponer acciones que permitan ejercer el derecho a la salud en la comunidad,
con el fin de contribuir al desarrollo de una mejor sociedad, a partir de la recopilación de datos, el análisis y la interpretación
de la información, la reflexión, la argumentación, y la deliberación ciudadana.

2. COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS ACTIVIDADES EVIDENCIA INSTRUMENTO
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
 Interactúa con todas
las personas
 Construye y asume
acuerdos y normas
 Delibera sobre
asuntos públicos.
 Participa en
acciones que
promueven el
bienestar común.
 Delibera asuntos
públicos formulando
preguntas de las causas
y consecuencias,
analizando argumentos
contrarios a los propios
y argumentando su
postura basándose en
fuentes y en otras
opiniones.
 Participa respetando las
diferencias y los
derechos de cada uno,
cumpliendo sus
responsabilidades y
buscando que otros
también las cumplan.
 Ejecuta acciones
cooperativas, dirigidas a
promover el bien
común, la defensa de
sus derechos y el
cumplimiento de sus
responsabilidades como
miembro de una
comunidad.
Actividad 1:
“Deliberamos
sobre el derecho
a la salud”.
Actividad 2:
Respetamos las
diferencias y los
derechos a la
salud publica”
Actividad 3:
“Proponemos
acciones para
ejercer nuestro
derecho a la
salud”.
 Manifiesta las
causas y
consecuencias a
través de
preguntas y
argumentos
propios y de sus
compañeros del
derecho a la
salud.
 Analiza cuadros
comparativos de
las causas y
consecuencias
del derecho a la
salud.
 Relaciona
acciones para
promover el bien
común del
derecho a la salud
y menciona las
actividades que
realiza como
integrante de su
comunidad.
 Ficha de
observación.

3. Gestiona su
aprendizaje de
manera autónoma.
 Interactúa en
entornos virtuales.
 Interpreta e integra
entornos virtuales para
consolidar las
manifestaciones de su
identidad de las
distintas actividades de
su contexto
sociocultural de
actividades
desarrolladas envíen de
la salud.
Se trabaja en
todas las
actividades de
manera
transversal.
 Usa entornos
virtuales para
investigar y
analizar las
distintas
actividades y
manifestaciones
que ejecutan en su
comunidad por el
bien de la salud.
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC.
 Organiza acciones
estratégicas para
alcázar metas.
 Organiza lo más
específico y lo plantea
incluyendo las mejores
estrategias al realizar
una tarea en base a sus
experiencias.
Se trabaja en
todas las
actividades de
manera
transversal.
 Analiza
información con el
uso de las TICs
para realizar
actividades de
aprendizaje
utilizando
estrategias.
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES:
De derechos Conciencia de derechos
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos
las personas en el ámbito privado y público.
Intercultural Justicia
Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios
derechos y reconociendo derechos a quienes les corresponde.
Orientación al bien común Empatía
Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo
V. PRODUCTO
 Toma acciones para ejercer el derecho a la salud en nuestra comunidad.

4. VI. RECURSOS EDUCATIVOS
 http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/sigamosaprendiendo2022
 https://repositorio.perueduca.pe/docentes/recursos-orientaciones.html
 Textos escolares
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Walter Zapata Agurto
Docente
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V°B° Del Director