Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Tecnologia aplicada.-tarea-5 (1)
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
ASIGNATURA
Tecnología aplicada a
la educación
NOMBRE: Yani Jones Redman
MATRICULA : 16-8300 FACILITADORA: Katelyne cabrera
TEMA:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
3. Herramientas para la creación y
publicación de contenidos didácticos
Concepto:
Las herramientas para la creación y publicación de
contenidos didácticos son herramientas digitales
que permiten el desarrollo de contenidos, para la
transmisión de conocimientos e ideas, también
busca proyectar un interés en ámbito digital, para la
obtención de una sociedad tecnológica.
4. Objetivos
Facilitar aprendizaje y enseñanza de manera online
al estudiante.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades
de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el manejo y control de
las actividades registradas.
5. Funciones
Permite al usuario pensar, escribir participar y
compartir.
Busca la atracción de un publico por medio de las
publicaciones.
Promueve la transmisión de conocimientos
Realizar con mayor facilidad y dinamismo los
contenidos didácticos.
6. Características
Dentro de las características se encuentran las
siguientes:
Intercambio de ideas.
Uso gratuito y accesible para todos.
Organización cronológica y temática del material.
Relación con otras aplicaciones en la red.
7. Ventajas
Facilita su uso de manera gratuita.
Facilita la publicación
Promueven el aprendizaje por medio de los
contenidos a publicar.
Permite al individuo entrar a un campo digital e
innovador.
8. Desventajas
Los alumnos puede que no tengan conocimiento
de la herramienta y a la vez , pueden ser distraídos
fácilmente por cualquier asunto que le llame la
atención en internet, ya que es sumamente abierto
a todo tipo de información.
9. Que los profesores desconozcan del unos de las
herramientas al extremo y de esa manera los
alumnos tornen diferente al trabajo a realizar y a la
atención de la misma.
10. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje.
Los contenidos digitales deben ser elaborados con
propósitos fundamentales, mas cuando van de la
mano con el proceso de aprendizaje. Al momento de
dirigirse a la creación de un contenido, se debe
tener precisión y claridad de lo que se desea
transmitir que por cierto, promueva un aprendizaje
significativo para todo publico o bien para el
alumnado.
11. Paquetes de IMS y Scorm
Los paquetes de IMS y Scorm son paquetes
estándar que ayudan al desarrollo técnico de varias
cosas, incluyendo material para la enseñanza en
línea y objetos de aprendizajes.
Estos paquetes pueden incluir paginas web,
gráficos, presentaciones flash y cualquier otra cosa
en el navegador web.
12. Algunas herramientas para la creación y
publicación de contenidos didácticos son:
A) Hot Potatoes
Este programa es muy utilizado cuando queremos
que el alumno vaya conociendo los resultados de su
evaluación. Una de sus características principales es la
interactividad.
13. B) Descartes 3d
La finalidad de esta herramienta es la de poder
unidades didácticas más dinámicas y, por tanto, más
motivadores para el alumnado.
14. C) Malted
Consiste en una herramienta que, a pesar de ser
concebida en su origen para la enseñanza de lengua
extranjera, permite al docente crear actividades de
cualquier tipo, para cualquier área y nivel educativo.
15. D) Jclic
Es una aplicación de software libre que funciona en
distintos sistemas operativos (Linux, Windows, MAC
OS), y que permite la creación, evaluación y
de actividades educativas.
16. E) Squeak.
Esta herramienta permite desarrollar contenidos, así
como hacer ejercicios desde niveles básicos a niveles
más avanzados.