Este documento presenta una lección sobre la tradición oral. Define la tradición oral y sus características, e incluye actividades para que los estudiantes aprendan más sobre las tradiciones orales de sus familias a través de historias, celebraciones y preguntas. El objetivo es que los estudiantes definan la tradición oral y comprendan que transmite la cultura de generación en generación.

1. La tradición oral:
“Generalidades…”
Docente William S. Díaz
(Castellano 3°)
Cali, julio 01 de 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2021

2. Objetivo
de
aprendizaje… Definir qué
es la
tradición
oral y
algunas de
sus
carácterís-
ticas...

3. Plan
de
discusión…
Observa la
imagen y luego,
elabora 2
preguntas y
respuestas sobre
lo que creas que
ilustra:
1. ¿__________?
R/=___________
2. ¿__________?
R/=___________
(usa algunas de las palabras
mágicas para preguntar: qué,
cómo, por qué, etc.)

4. Conceptos…
“Son relatos de
mi pueblo, de
mis raíces, de
donde vengo, de
donde soy…”
Reflejan
vivencias,
prácticas
religiosas y
celebraciones…
https://www.youtube.com/watch?v
=P_q9CyGNV5Y

5. Conceptos…
Lenguaje
popular y
figurado.
Transmisión
oral de
generación a
generación.
Son folclor…
https://www.youtube.com/watch?v=aw6MSMM
KWZg

6. Conceptos…
https://www.youtube.com/watch?v=xBIhTwBQ
bbo

7. Actividad…
Pregunta a uno
de tus padres o
abuelos sobre
alguna narración
del lugar donde
nacieron; cópiala
e ilústrala. Luego,
completa los
siguientes
cuadros…
NARRACIÓN: “________”
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

8. Narración “______________________”
ESTRUCTURA
INICIO O INTRODUC-
CIÓN
DESARROLLO, NUDO O
CONFLICTO
DESENLACE O FINAL ILUSTRACIONES
GENERALIDADES
TIPO DE NARRACIÓN PERSONAJES ESPACIO-TIEMPO ENSEÑANZA

9. Auto
evaluación…
TRADICIÓN ORAL
DEFINICIÓN:
___________
___________
CARACTERÍSTICAS
____________
____________
____________
____________
____________
____________
EJEMPLOS
___________
___________
___________
___________
Completa el esquema…

10. Tarea… Pregunta a tus
padres o
abuelos sobre
las
celebraciones
o festividades
que realizan
en el lugar
donde
nacieron; usa
las…
¿Qué…?
¿Dónde…?
¿Cuándo…?
¿Por qué…?
¿Cómo…?
¿Cuál(es)…?
¿Para qué…?
¿Quién o
quiénes…?
¿Cuánto…?
palabras
mágicas
para
preguntar

11. Con la información de la tarea realiza y
expone una cartelera de una de las
festividades o celebraciones del lugar
donde nacieron tus padres y/o abuelos…

12. Bibliografía…
• Ródenas A. (2005). Rimas de luna. En:
http://cepli.uclm.es/files/2016/03/GUI
008.pdf
• Carrión M. J. (s.f.). Pequeña antología
de poemas… En:
https://ajimenezapslc.files.wordpress.c
om/2013/01/antologia-de-poemas-
cortos.pdf
• Fernández-R. Ana Fernández Mª F.
(2013). La magia de las palabras. En:
http://www.carm.es/edu/pub/40_201
5/libropdf/libro_40_2015_LaMagiaDeL
asPalabras.pdf
• Materiales imprimibles
(PDF):
• Clase:
• https://n9.cl/6cvxy
• Cuadros y dibujos:
• https://n9.cl/i6j2b
• Libros:
• https://n9.cl/w67bq

13. Materiales de apoyo para las
actividades de hoy…