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 Evaluar las necesidades del coachee y/u organización:
 Es de vital importancia utilizar herramientas y técnicas que
permitan determinar cuales son las necesidades reales del
coachee y establecer un objetivo de aprendizaje.
 Y todo aprendizaje se basa
en el modelo de la triple S:
Saber, Saber hacer y Saber
ser. Esto es: tener
Conocimientos, Habilidades
y Actitudes. Si queremos
ser, por ejemplo, buenas
enfermeras no bastará con
tener muchos
conocimientos en nuestra
cabeza, no bastará tampoco
con ser muy hábiles y tener
destrezas en determinadas
técnicas, sino que para ser
profesionales EXCELENTES,
también debemos tener
actitudes adecuadas
(empatía, asertividad, etc).
 Es fundamental que el coachee esté comprometido con el
proceso de coaching, de esta manera se abrirá a que el coach
lo conozca. Se pueden utilizar las siguientes herramientas:
 La línea de la vida
 Mapa mental
 Perfil de valores
 Perfil evaluación de personalidad
 Ser consciente en el presente: fomenta la autoconciencia en el
coachee.
 Propiedad de los sentimientos: por medio del cambio del lenguaje a
fin de cambiar la visión del mundo, el sentido del yo, y la relación
con las acciones. Es importante declarar en primera persona “Yo”,
cambiar de diálogo para animar al coachee a ser mas consciente de
su poder y libertad.
 Aumentar la gama de opciones del coachee: El coaching inclina sus
esfuerzos a que el coachee pueda elegir los esfuerzos que desee
realizar para poder efectuar los cambios. El coach es quien elige lo
que quiere cambiar. Las técnicas que se pueden utilizar son:
 Identificación de elecciones: Ayuda al coachee a ser más consciente
de las elecciones que debe afrontar y sus consecuencias.
 Asumir la responsabilidad de las acciones: Potencia la consciencia
del proceso en el coachee y las consecuencias de elegir.
 Perfil de aprendizaje
 Perfil de evaluación de personalidad
 Establecimiento de una visión/misión.
 Perfil del propietario de la empresa.
 Perfil del rendimiento en el trabajo
 Feedback.
 Inventario de habilidades
 Por medio de
herramientas que le
permitan asumir la
responsabilidad de sus
acciones y decisiones,
con esto se potencia la
conciencia del proceso
en el coachee y las
consecuencias
derivadas de elegir
 Las Herramientas y técnicas pueden ser
utilizadas con diferentes fines,
dependiendo del tipo de técnica de
acuerdo cómo evalúa y diagnostica el
coach la situación del cliente, a la
intensidad emocional y profundidad del
cochee, el timing en el uso de una
técnica, la comprensión de los
fundamentos psicológicos de las mismas
y saber cómo, cuándo y por qué
funcionan por parte del coach, las
preguntas que realiza el coach y el
número de técnicas de autocoaching que
enseña éste a su pupilo, entre otras. En
consecuencia, las herramientas y técnicas
que se manejan en una sesión de
coaching pueden utilizarse con
diferentes finalidades, entre las se
encuentra: evaluar las necesidades del
coachee y /u organización, conocer
mejor al coachee, aumentar su
autoconsciencia, aumentar su gama de
opciones, desarrollar y potenciar las
habilidades personales y técnicas del
pupilo, desafiar las creencias y actitudes
autolimitadoras, fomentar su
autorresponsabilidad y autogobierno,
evaluarlos resultados de las
intervenciones de coaching, entre otras.
 Cada coachee y cada participante
es único, esto explica que existan
herramientas y técnicas específicas
aplicables a cuestiones concretas
de cada coaching. Específicamente
bloc de notas del coach tiene por
entre sus finalidades, ayuda a
seleccionar las técnicas más
apropiadas para cada sesión de
coaching y actúa a modo de
herramienta útil y eficaz para el
establecimiento de una base de
datos personal. Su uso frecuente
permitirá llevar un registro
minucioso de los resultados y
dificultades asociadas a una
técnica en particular.
 http://ciace-consultores-
asociados.globered.com/categoria.asp?i
dcat=30
 http://aceleratucarrera.com/tecnicas-
de-coaching-para-otivar-equipos-de-
trabajo/
 http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-
salud/desarrollo-de-habilidades-y-
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Tecnicas y herramientas del Coaching

  • 1.
  • 2.  Evaluar las necesidades del coachee y/u organización:  Es de vital importancia utilizar herramientas y técnicas que permitan determinar cuales son las necesidades reales del coachee y establecer un objetivo de aprendizaje.
  • 3.  Y todo aprendizaje se basa en el modelo de la triple S: Saber, Saber hacer y Saber ser. Esto es: tener Conocimientos, Habilidades y Actitudes. Si queremos ser, por ejemplo, buenas enfermeras no bastará con tener muchos conocimientos en nuestra cabeza, no bastará tampoco con ser muy hábiles y tener destrezas en determinadas técnicas, sino que para ser profesionales EXCELENTES, también debemos tener actitudes adecuadas (empatía, asertividad, etc).
  • 4.  Es fundamental que el coachee esté comprometido con el proceso de coaching, de esta manera se abrirá a que el coach lo conozca. Se pueden utilizar las siguientes herramientas:  La línea de la vida  Mapa mental  Perfil de valores  Perfil evaluación de personalidad
  • 5.  Ser consciente en el presente: fomenta la autoconciencia en el coachee.  Propiedad de los sentimientos: por medio del cambio del lenguaje a fin de cambiar la visión del mundo, el sentido del yo, y la relación con las acciones. Es importante declarar en primera persona “Yo”, cambiar de diálogo para animar al coachee a ser mas consciente de su poder y libertad.  Aumentar la gama de opciones del coachee: El coaching inclina sus esfuerzos a que el coachee pueda elegir los esfuerzos que desee realizar para poder efectuar los cambios. El coach es quien elige lo que quiere cambiar. Las técnicas que se pueden utilizar son:  Identificación de elecciones: Ayuda al coachee a ser más consciente de las elecciones que debe afrontar y sus consecuencias.  Asumir la responsabilidad de las acciones: Potencia la consciencia del proceso en el coachee y las consecuencias de elegir.
  • 6.  Perfil de aprendizaje  Perfil de evaluación de personalidad  Establecimiento de una visión/misión.  Perfil del propietario de la empresa.  Perfil del rendimiento en el trabajo  Feedback.  Inventario de habilidades
  • 7.  Por medio de herramientas que le permitan asumir la responsabilidad de sus acciones y decisiones, con esto se potencia la conciencia del proceso en el coachee y las consecuencias derivadas de elegir
  • 8.  Las Herramientas y técnicas pueden ser utilizadas con diferentes fines, dependiendo del tipo de técnica de acuerdo cómo evalúa y diagnostica el coach la situación del cliente, a la intensidad emocional y profundidad del cochee, el timing en el uso de una técnica, la comprensión de los fundamentos psicológicos de las mismas y saber cómo, cuándo y por qué funcionan por parte del coach, las preguntas que realiza el coach y el número de técnicas de autocoaching que enseña éste a su pupilo, entre otras. En consecuencia, las herramientas y técnicas que se manejan en una sesión de coaching pueden utilizarse con diferentes finalidades, entre las se encuentra: evaluar las necesidades del coachee y /u organización, conocer mejor al coachee, aumentar su autoconsciencia, aumentar su gama de opciones, desarrollar y potenciar las habilidades personales y técnicas del pupilo, desafiar las creencias y actitudes autolimitadoras, fomentar su autorresponsabilidad y autogobierno, evaluarlos resultados de las intervenciones de coaching, entre otras.
  • 9.  Cada coachee y cada participante es único, esto explica que existan herramientas y técnicas específicas aplicables a cuestiones concretas de cada coaching. Específicamente bloc de notas del coach tiene por entre sus finalidades, ayuda a seleccionar las técnicas más apropiadas para cada sesión de coaching y actúa a modo de herramienta útil y eficaz para el establecimiento de una base de datos personal. Su uso frecuente permitirá llevar un registro minucioso de los resultados y dificultades asociadas a una técnica en particular.
  • 10.  http://ciace-consultores- asociados.globered.com/categoria.asp?i dcat=30  http://aceleratucarrera.com/tecnicas- de-coaching-para-otivar-equipos-de- trabajo/  http://ocw.unican.es/ciencias-de-la- salud/desarrollo-de-habilidades-y- competencias-a- traves/materiales/tema-7.- introduccion-a-las-tecnicas-del- coaching  http://www.fomentformacio.com/cours e/tecnicas-de-coaching-39849/