SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
PRUEBAS DE EXAMENES ESCRITOS
ÍTEMS CERRADOS
Aprender no es aprobar exámenes!
¿ Cúales son las características de los ítems cerrados ?
 Brevedad en las respuestas.
 Se aplican en grandes grupos poblacionales.
 Tienen propósitos académicos; estadísticos y otros.
 Se evalúan habilidades básicas y en ocasiones, complejas.
2
El ítem de Verdadero o Falso ( V o F)
 es un tipo de ítem cerrado donde el
estudiante debe decidir, entre
distintas afirmaciones realizadas a
partir de un conjunto de
información, cuáles son correctas y
cuáles falsas.
 Un buen ítem de V o F debiera incluir
en el enunciado solamente una idea
central y significativa.
3
4
ítems de términos pareados o
correspondencia
el estudiante debe relacionar uno a uno
los elementos de dos listas o columnas
formadas por palabras, conceptos,
definiciones o dos partes de un
enunciado. Por ejemplo, una columna
(A) puede contener solo conceptos, y
otra (B) las definiciones de esos
conceptos.
5
6
Los ítems de términos
pareados se utilizan
generalmente para medir
relaciones y asociaciones
que pueden ser, por
ejemplo, entre:
7
5.
ITEM DE COMPLETACIÓN
un buen sistema de evaluación será aquel “del que el estudiante no
puede escapar sin haber aprendido.” Será aquel que evalúa para
aprender. Y en el que aprendemos para evaluar.
8
QUE ES!
Se caracteriza por el establecimiento de una
proposición incompleta o una interrogante y un
espacio en el que él estudiante escriba la respuesta
correspondiente-
Puede consistir en: la aportación de un término,
frase específica, símbolo, número, dato u otro
9
COMO SE ELABORA?
 Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
 Se definen las preguntas o proposiciones con
claridad y precisión.
 Se asegura que el ítem solo tenga una respuesta.
 Se redacta el ítem en forma positiva y sin incluir
pistas gramaticales.
10
Los movimientos del corazón son:______ y
_______.
11
EJEMPLO
Las palabras que nombran personas, animales,
objetos, ideas y sentimientos se llaman:
________.
BIG CONCEPT
Bring the attention of your audience over a
key concept using icons or illustrations
12
 Para evaluar la comprensión de
conceptos básicos.
 Para evaluar el conocimiento
preciso de vocabulario, nombres,
fechas, etc.
 Para evaluar la capacidad de
localizar partes, componentes,
lugares, etc. en mapas, esquemas,
imágenes u otros recursos gráficos.
Para que sirven los item objetivos
✖ Para la evaluación de procesos.
✖ Para evaluar objetivos didácticos
que impliquen aportación libre
del estudiante.
✖ Para desarrollar la capacidad de
seleccionar y organizar ideas, de
reflexionar o las habilidades de
escribir
13
In two or three columns
Yellow
Is the color of
gold, butter and
ripe lemons. In
the spectrum of
visible light,
yellow is found
between green
and orange.
Blue
Is the colour of
the clear sky and
the deep sea. It is
located between
violet and green
on the optical
spectrum.
Red
Is the color of
blood, and
because of this it
has historically
been associated
with sacrifice,
danger and
courage.
14
Want big impact
Use big image.
15
Or use diagrams to explain complex ideas
16
Lorem ipsum congue
tempus
Lorem
ipsum
tempus
And tables to compare data
A B C
Yellow 10 20 7
Blue 30 15 10
Orange 5 24 16
17
Maps
our office
18
89,526,124$
That’s a lot of money
100%
Total success!
185,244users
And a lot of users
19
Our process is easy
first last
second
20
Yellow
Is the color of gold, butter
and ripe lemons. In the
spectrum of visible light,
yellow is found between
green and orange.
Blue
Is the colour of the clear sky
and the deep sea. It is
located between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood, and
because of this it has
historically been associated
with sacrifice, danger and
courage.
Yellow
Is the color of gold, butter
and ripe lemons. In the
spectrum of visible light,
yellow is found between
green and orange.
Blue
Is the colour of the clear sky
and the deep sea. It is
located between violet and
green on the optical
spectrum.
Red
Is the color of blood, and
because of this it has
historically been associated
with sacrifice, danger and
courage.
Let’s review some concepts
21
You can copy&paste graphs from Google Sheets
22
Mobile project
Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates.
23
Place your screenshot
here
Tablet project
Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates.
24
Place your screenshot here
Thanks!
Any questions?
You can find me at:
@username
user@mail.me
25
Credits
Special thanks to all the people who made and
released these awesome resources for free:
✖ Presentation template by SlidesCarnival
✖ Photographs by Unsplash
26
Presentation design
This presentations uses the following typographies and colors:
✖ Titles: Amatic SC
✖ Body copy: Merriweather
You can download the fonts on these pages:
https://www.fontsquirrel.com/fonts/amatic
https://www.fontsquirrel.com/fonts/merriweather
✖ Light gray #f5f6f7
✖ Dark gray #95a5a6
✖ Navy #2c3e50
✖ Salmon #f55d4b
You don’t need to keep this slide in your presentation. It’s only here to serve you as a design guide if you
need to create new slides or download the fonts to edit the presentation in PowerPoint®
27
SlidesCarnival icons are
editable shapes.
This means that you can:
● Resize them
without losing
quality.
● Change fill color
and opacity.
Isn’t that nice? :)
28
Now you can use any emoji as an icon!
And of course it resizes without losing quality and you can
change the color.
How? Follow Google instructions
https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328
✋👆👉👍👤👦👧👨👩👪💃🏃💑❤
😂😉😋😒😭👶😸🐟🍒🍔💣📌📖🔨
🎃🎈🎨🏈🏰🌏🔌🔑 and many more...
😉
29

Más contenido relacionado

Similar a item evaluación cerrada.pptx

Taxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdf
Taxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdfTaxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdf
Taxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdfMarlaZarithchacnGonz
 
Reactivos de evaluacion
Reactivos de evaluacion Reactivos de evaluacion
Reactivos de evaluacion Bienve84
 
Técnicas e Instrumentos de Evaluación ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación  ccesa007Técnicas e Instrumentos de Evaluación  ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El propósito de la clase
El propósito de la clase El propósito de la clase
El propósito de la clase MINEDU PERU
 
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudiosM 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudiosAlfredo Enrique Sanchez Guerrero
 
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudiosM 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudiosAlfredo Enrique Sanchez Guerrero
 
Rubricas de actividades del proyecto integrador
Rubricas de actividades del proyecto integrador Rubricas de actividades del proyecto integrador
Rubricas de actividades del proyecto integrador Vicky Isabel Mayorga
 
Evaluaciondeaprendizajesparte Ii
Evaluaciondeaprendizajesparte IiEvaluaciondeaprendizajesparte Ii
Evaluaciondeaprendizajesparte IiJonhy Leyva Aguilar
 
Pruebas pedagógicas
Pruebas pedagógicasPruebas pedagógicas
Pruebas pedagógicasbeliatio
 
Planteamiento del problema1_IAFJSR
Planteamiento del problema1_IAFJSRPlanteamiento del problema1_IAFJSR
Planteamiento del problema1_IAFJSRMauri Rojas
 
06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE - 2022).pdf
06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE  - 2022).pdf06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE  - 2022).pdf
06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE - 2022).pdfMitzuMatzaki
 

Similar a item evaluación cerrada.pptx (20)

Taxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdf
Taxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdfTaxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdf
Taxonomiìa de Bloom Taller Teorico Practico.pdf
 
Tema 9.pptx
Tema 9.pptxTema 9.pptx
Tema 9.pptx
 
Manejo e interpretación de las Pruebas Saber como herramienta de gestión acad...
Manejo e interpretación de las Pruebas Saber como herramienta de gestión acad...Manejo e interpretación de las Pruebas Saber como herramienta de gestión acad...
Manejo e interpretación de las Pruebas Saber como herramienta de gestión acad...
 
Presentacion tecnicas de_evaluacion_alternativa
Presentacion tecnicas de_evaluacion_alternativaPresentacion tecnicas de_evaluacion_alternativa
Presentacion tecnicas de_evaluacion_alternativa
 
Manejo e interpretación de las pruebas de rendimiento como herramienta de ges...
Manejo e interpretación de las pruebas de rendimiento como herramienta de ges...Manejo e interpretación de las pruebas de rendimiento como herramienta de ges...
Manejo e interpretación de las pruebas de rendimiento como herramienta de ges...
 
Reactivos de evaluacion
Reactivos de evaluacion Reactivos de evaluacion
Reactivos de evaluacion
 
PYT Final2.pptx
PYT Final2.pptxPYT Final2.pptx
PYT Final2.pptx
 
Técnicas e Instrumentos de Evaluación ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación  ccesa007Técnicas e Instrumentos de Evaluación  ccesa007
Técnicas e Instrumentos de Evaluación ccesa007
 
El propósito de la clase
El propósito de la clase El propósito de la clase
El propósito de la clase
 
El proposito de la clase
El proposito de la claseEl proposito de la clase
El proposito de la clase
 
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudiosM 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
 
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudiosM 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
M 02. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo - programa de estudios
 
Rubricas de actividades del proyecto integrador
Rubricas de actividades del proyecto integrador Rubricas de actividades del proyecto integrador
Rubricas de actividades del proyecto integrador
 
Evaluaciondeaprendizajesparte Ii
Evaluaciondeaprendizajesparte IiEvaluaciondeaprendizajesparte Ii
Evaluaciondeaprendizajesparte Ii
 
Pruebas pedagógicas
Pruebas pedagógicasPruebas pedagógicas
Pruebas pedagógicas
 
Planteamiento del problema1_IAFJSR
Planteamiento del problema1_IAFJSRPlanteamiento del problema1_IAFJSR
Planteamiento del problema1_IAFJSR
 
Planteamiento del problema
Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
Planteamiento del problema
 
06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE - 2022).pdf
06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE  - 2022).pdf06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE  - 2022).pdf
06 - EXPERIENCIA - 1° A (05 AL 30 DE SEPTIEMBRE - 2022).pdf
 
Matematica4
Matematica4Matematica4
Matematica4
 
Matematica4
Matematica4Matematica4
Matematica4
 

Último

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

item evaluación cerrada.pptx

  • 1. PRUEBAS DE EXAMENES ESCRITOS ÍTEMS CERRADOS Aprender no es aprobar exámenes!
  • 2. ¿ Cúales son las características de los ítems cerrados ?  Brevedad en las respuestas.  Se aplican en grandes grupos poblacionales.  Tienen propósitos académicos; estadísticos y otros.  Se evalúan habilidades básicas y en ocasiones, complejas. 2
  • 3. El ítem de Verdadero o Falso ( V o F)  es un tipo de ítem cerrado donde el estudiante debe decidir, entre distintas afirmaciones realizadas a partir de un conjunto de información, cuáles son correctas y cuáles falsas.  Un buen ítem de V o F debiera incluir en el enunciado solamente una idea central y significativa. 3
  • 4. 4
  • 5. ítems de términos pareados o correspondencia el estudiante debe relacionar uno a uno los elementos de dos listas o columnas formadas por palabras, conceptos, definiciones o dos partes de un enunciado. Por ejemplo, una columna (A) puede contener solo conceptos, y otra (B) las definiciones de esos conceptos. 5
  • 6. 6
  • 7. Los ítems de términos pareados se utilizan generalmente para medir relaciones y asociaciones que pueden ser, por ejemplo, entre: 7
  • 8. 5. ITEM DE COMPLETACIÓN un buen sistema de evaluación será aquel “del que el estudiante no puede escapar sin haber aprendido.” Será aquel que evalúa para aprender. Y en el que aprendemos para evaluar. 8
  • 9. QUE ES! Se caracteriza por el establecimiento de una proposición incompleta o una interrogante y un espacio en el que él estudiante escriba la respuesta correspondiente- Puede consistir en: la aportación de un término, frase específica, símbolo, número, dato u otro 9
  • 10. COMO SE ELABORA?  Se identifican los indicadores de logro a evaluar.  Se definen las preguntas o proposiciones con claridad y precisión.  Se asegura que el ítem solo tenga una respuesta.  Se redacta el ítem en forma positiva y sin incluir pistas gramaticales. 10
  • 11. Los movimientos del corazón son:______ y _______. 11 EJEMPLO Las palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas y sentimientos se llaman: ________.
  • 12. BIG CONCEPT Bring the attention of your audience over a key concept using icons or illustrations 12
  • 13.  Para evaluar la comprensión de conceptos básicos.  Para evaluar el conocimiento preciso de vocabulario, nombres, fechas, etc.  Para evaluar la capacidad de localizar partes, componentes, lugares, etc. en mapas, esquemas, imágenes u otros recursos gráficos. Para que sirven los item objetivos ✖ Para la evaluación de procesos. ✖ Para evaluar objetivos didácticos que impliquen aportación libre del estudiante. ✖ Para desarrollar la capacidad de seleccionar y organizar ideas, de reflexionar o las habilidades de escribir 13
  • 14. In two or three columns Yellow Is the color of gold, butter and ripe lemons. In the spectrum of visible light, yellow is found between green and orange. Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum. Red Is the color of blood, and because of this it has historically been associated with sacrifice, danger and courage. 14
  • 15. Want big impact Use big image. 15
  • 16. Or use diagrams to explain complex ideas 16 Lorem ipsum congue tempus Lorem ipsum tempus
  • 17. And tables to compare data A B C Yellow 10 20 7 Blue 30 15 10 Orange 5 24 16 17
  • 19. 89,526,124$ That’s a lot of money 100% Total success! 185,244users And a lot of users 19
  • 20. Our process is easy first last second 20
  • 21. Yellow Is the color of gold, butter and ripe lemons. In the spectrum of visible light, yellow is found between green and orange. Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum. Red Is the color of blood, and because of this it has historically been associated with sacrifice, danger and courage. Yellow Is the color of gold, butter and ripe lemons. In the spectrum of visible light, yellow is found between green and orange. Blue Is the colour of the clear sky and the deep sea. It is located between violet and green on the optical spectrum. Red Is the color of blood, and because of this it has historically been associated with sacrifice, danger and courage. Let’s review some concepts 21
  • 22. You can copy&paste graphs from Google Sheets 22
  • 23. Mobile project Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates. 23 Place your screenshot here
  • 24. Tablet project Show and explain your web, app or software projects using these gadget templates. 24 Place your screenshot here
  • 25. Thanks! Any questions? You can find me at: @username user@mail.me 25
  • 26. Credits Special thanks to all the people who made and released these awesome resources for free: ✖ Presentation template by SlidesCarnival ✖ Photographs by Unsplash 26
  • 27. Presentation design This presentations uses the following typographies and colors: ✖ Titles: Amatic SC ✖ Body copy: Merriweather You can download the fonts on these pages: https://www.fontsquirrel.com/fonts/amatic https://www.fontsquirrel.com/fonts/merriweather ✖ Light gray #f5f6f7 ✖ Dark gray #95a5a6 ✖ Navy #2c3e50 ✖ Salmon #f55d4b You don’t need to keep this slide in your presentation. It’s only here to serve you as a design guide if you need to create new slides or download the fonts to edit the presentation in PowerPoint® 27
  • 28. SlidesCarnival icons are editable shapes. This means that you can: ● Resize them without losing quality. ● Change fill color and opacity. Isn’t that nice? :) 28
  • 29. Now you can use any emoji as an icon! And of course it resizes without losing quality and you can change the color. How? Follow Google instructions https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328 ✋👆👉👍👤👦👧👨👩👪💃🏃💑❤ 😂😉😋😒😭👶😸🐟🍒🍔💣📌📖🔨 🎃🎈🎨🏈🏰🌏🔌🔑 and many more... 😉 29