El documento resume los resultados de encuestas aplicadas a padres de familia y pruebas realizadas a alumnos de un jardín de niños. Las encuestas mostraron que los padres ven la educación preescolar como importante para el desarrollo de sus hijos y que les gustaría participar más en actividades escolares. Las pruebas aplicadas a los alumnos mostraron que la mayoría tienen un desarrollo normal, aunque algunos presentan rezagos o las pruebas fueron invalidas.

2.  Los resultados obtenidos son de las encuestas
aplicadas a padres de familia y las pruebas realizadas a
los alumnos del jardín de niños “Benemérito de las
Américas”, con el fin de detectar y atender posibles
NEE y/o BAP en los alumnos del jardín y a su vez
conocer la disponibilidad y opiniones de los padres de
familia respecto a la participación activa dentro del
proceso educativo.

3. ENCUESTAS A PADRES DE FAMILIA
 Las encuestas se aplicaron al 73% de la comunidad de
padres de familia de un total de 259 padres. Las
respuestas más recurrentes dentro de los indicadores a
responder son:

4. ¿Qué piensa usted como padre de
familia sobre la educación preescolar?
 Es importante para el desarrollo educativo del niño.
 Es muy importante porque aquí comienza a tener
noción de cómo se trabaja en un aula educativa, de las
reglas y convivencia que se debe tener, además de que
son más despiertos.

5. ¿Qué diferencia ha notado en su hijo
desde que va a la escuela?
 Ha avanzado más en su aprendizaje.
 Es más sociable y le gusta convivir.

6. ¿Cree importante la colaboración de los
padres de familia en la escuela? ¿Por qué?
 Es necesario para motivar y apoyar a nuestros hijos.
 Para conocer el avance de nuestros hijos e
involucrarnos es su educación.

7. ¿Cuáles cree que son sus responsabilidades
como padre de familia en la educación de
sus hijos?
 Estar al pendiente de ellos y apoyarlos siempre en lo
que sea necesario.
 Ayudarlos con la tarea.
 Cumplir con cuotas que piden.

8. ¿Cuánto tiempo le dedica al día a su
hijo?
 Todo el día.
 Un rato en la tarde.

9. ¿Quién pasa la mayor parte del tiempo
con su hijo/a?
 Mamá
 Papá
 Abuelas (os)

10. ¿Cuál es su ocupación y qué jornada
tiene?
 Ama de casa.
 Sin horario.

11. ¿Qué hace en su tiempo libre?
 Me dedico a mis hijos y familia.
 Ver televisión.

12. Si se realizaran actividades en la escuela,
¿a qué hora y qué días estaría dispuesta a
participar?
 Cualquier día.
 Por la mañana.
En la totalidad de las respuestas se especifico el aviso
anticipado de las actividades, el horario y espacio.

13. ¿Qué tipo de actividades le gustaría
realizar?
 Culturales
 Deportivas
 Manualidades

14. PRUEBAS EDI
 Se pretendía aplicar las pruebas de “Evaluación del
Desarrollo Infantil” a los alumnos atendidos por
docentes en formación teniendo un total de 263
alumnos, sin embargo estas fueron aplicadas de
manera parcial a los alumnos del jardín, sin embargo
en varios casos las pruebas fueron invalidas debido a
que faltaban datos para completarlas, el nivel de
desarrollo demandaba la prueba anterior o no se
realizo. De esta forma obtuvimos los siguientes
resultados:

15. RESULTADOS TOTAL
DESARROLLO NORMAL 125
REZAGO EN EL
DESARROLLO
12
PRUEBAS INVALIDAS O
INCONCLUSAS
126

16. PRUEBAS "EDI"
DESARROLLO
NORMAL
REZAGO DE
DESARROLLO
PRUEBA
INVALIDA

17. EQUIPO DE PRÁCTICANTES:
 Miguel Ángel Pérez Sánchez
 Jazmín Vázquez Miranda
 Diana Gpe. Sánchez Rodríguez
 Estefanía Moreno Del Rio
 Julia Janeth Reyes Tostado
 Perla Verónica Serrano Aguilar
 Cynthia Jazmín Rodríguez Briones
 Karla Elizabeth Rodríguez Gamboa
 Adriana Gpe. Beltrán Salcedo