2.  Justificación del taller
 Acciones formativas
 Proceso de formación de los
titulados
 Grupos colaborativos
 Contacto

4. ACCIONES FORMATIVAS
QUE OFRECE EL CRFP
GRUPOS
SEMINARIOS TALLERES
COLABORATIVOS
• EN CENTROS • PEQUEÑOS
• OFERTADOS POR EL CRFP
• MAYORÍA DEL GRUPOS
• EN LÍNEA – AULA VIRTUAL
CLAUSTRO • VARIOS CENTROS

5. La oferta formativa del INTEF va dirigida a profesorado en activo
que trabaje en centros sostenidos con fondos públicos de
niveles no universitarios del ámbito de gestión del Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte y de todas las Comunidades
Autónomas.

6. PROCESO DE
FORMACION
ENTORNO:
MODALIDAD: GRUPOS PLATAFORMA VIRTUAL ORGANIZADOS POR
COLABORATIVOS DE FORMACION DEL ESPECIALIDADES
CRFP

7.  . El espacio virtual del Grupo Colaborativo
dispone de las siguientes herramientas de
trabajo:
 Foro: Su objetivo principal es el de compartir las instrucciones
de trabajo y la comunicación entre los miembros del grupo y
el Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP).
 La herramienta foro se encuentra en numerosas acciones
formativas, en todas ellas el comportamiento es idéntico. Su
funcionamiento es similar al de cualquier foro de cualquier
red social. Una vez iniciado un foro puede tener distintas
categorías y dentro de ellas se pueden crear distintos hilos de
discusión.

9.  Blog: Cuaderno de bitácora del proyecto. Desde
este espacio se presentan los avances de desarrollo
del proyecto.
 La herramienta blog se encuentra, igual que los
foros, en varios tipos de acciones formativas. Su
uso es similar al de aquellos. Las aportaciones se
colocan por orden de publicación, apareciendo en
primer lugar las últimas realizadas. Se pueden
incluir comentarios a las aportaciones realizadas y
valorar su interés.
 Solamente puede publicar en el blog el
coordinador/líder del Grupo Colaborativo.

11.  Aula virtual: Espacio para la comunicación síncrona
entre los miembros del grupo.
 Las aulas virtuales suelen formar parte de talleres
online. Al acceder al aula aparece la imagen del
ponente, el listado de participantes y el chat,
aunque existen otras herramientas que el
moderador puede habilitar dentro del aula, por
ejemplo:
 • Habilitar un espacio para compartir archivos.
 • Proponer una encuesta.
 • Proponer enlaces web.
 • Incorporar notas sobre la ponencia

13.  Documentación: Gestión documental de los
materiales relacionados con el proyecto.
 En esta herramienta se comparten
documentos entre los miembros del grupo a
través de una estructura de carpetas.
 El coordinador/líder del Grupo Colaborativo
es quien tiene los permisos técnicos para
crear/eliminar “carpetas”.

14.  Wiki: Entorno de escritura colectiva para generar
documentos en común.
 La herramienta wiki está presente en varias
acciones formativas, su uso colaborativo permite
que los miembros de la comunidad puedan realizar
aportaciones originales o editar las aportaciones de
otros miembros completando información. Las
opciones que ofrece la wiki son:
 - Añadir información en la página principal.
 - Conocer los cambios producidos recientemente.
 - Añadir nuevas páginas a la estructura inicial.
 - Añadir subpáginas a las ya existentes.

17. Identificar, categorizar en base a
una serie de criterios establecidos
por el CRFP, publicar y compartir
con el resto de compañeros del
“Grupo Colaborativo”, una selección
de recursos TIC aplicados al aula
Formación de los
relacionados con su
especialidad, con la finalidad de
titulados en los
generar una base de conocimiento
compartida que contribuya al
GGCC
objetivo de seguir avanzando en la
inclusión de la innovación tecno-
pedagógica en las aulas de Castilla-
La Mancha
Elaborar un listado de indicadores de
evaluación de los procesos trabajados en el
programa Formación en el Aula.

18. COORDINADOR DE FORMACIÓN DEL COLEGIO
•rafaelangel.rodriguez@edu.jccm.es
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
•crpf@jccm.es

20. Entra, colabora y comparte:
¡Contamos contigo!