Informe de gestión del Ciclo Lectivo 2010, presentado por Programa de Teleformadores en el mes de Diciembre.

1. INFORME 201O
PROGRAMA
TELEFORMADORES

2. CURSOS DICTADOS AÑO 2010
PROGRAMA TELEFORMADORES

3. ABRIL
Introducción a la Formación en Entorno Virtual
Inscriptos: 44
Aprobados: 17
Diseño de Cursos en Entorno Virtual
Inscriptos: 46
Aprobados: 16

4. JUNIO
Introducción a la Formación en Entorno Virtual
Inscriptos: 36
Aprobados: 12
Herramientas para el Diseño Instruccional de Materiales
Inscriptos: 41
Aprobados: 26

5. AGOSTO
Introducción a la Formación en Entorno Virtual
Inscriptos : 120
Aprobados: 47

6. SEPTIEMBRE
Introducción a la Formación en Entorno Virtual
Inscriptos: 55
Aprobados: 22
Diseño de Cursos en Entorno Virtual-II Edición
Inscriptos: 46
Aprobados: 18

7. Cursos realizados con el programa de
“Inducción al Aprendizaje Virtual”
Facilitadores en Educación a Distancia
• Inscriptos: 55
• Aprobados: 32
Gestores en Educación a Distancia
• Inscriptos: 28
• Aprobados: 27

8. CUSTOMIZACION Y DESARROLLO
DE PLATAFORMA

10. Productos logrados colaborativamente:
Programa tipo para cursos y asignaturas
Guía del participante
Guías de buenas prácticas: aspectos visuales, aspectos pedagógicos en el
diseño instruccional del aula virtual.
Estructura plataforma modelo y aula tipo.
Selección de tutores y contenidistas capacitados para los diferentes
programas.
PROYECTO: “Especialización Técnica Superior en Gestión
del conocimiento en Entorno Virtual”.
Presentación MOODLEMOOT 2010 – IPAP Río Negro
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11. Objetivos alcanzados en el 2010:
Objetivos esperados:
Se fortaleció el equipo de producción, se diseñó del
Obtener la validación por parte del Ministerio de
programa y se incorporaron rrhh (secretarios
Educación de la provincia de Río Negro y de Nación de la
académicos, etc).
“Especialización Técnica Superior en Gestión del
conocimiento en Entorno Virtual”.
Mesa de Ayuda y mesa de Diseño.
Implementar la base de datos de profesionales
Se instaló la discusión de los distintos paradigmas
capacitados (herramienta en desarrollo).
pedagógicos fortaleciéndolos en el uso de los recursos
de moodle hacia el constructivismo y la producción
Desarrollar nuevas ediciones de los diferentes cursos
entre pares .
realizados en el 2010 e incorporar nuevos.
Manuales de uso de Moodle para docentes y
Establecer comunidades de practicas y debate
alumnos.
pedagógicas, de diseño, tecnológicas y de gestión.
En cada plataforma se generaron espacios de diseño.
Continuar invitando a distintos profesionales, para
ampliar y mejorar nuestra oferta formativa.
Se diseñaron 15 cursos en los cuales participaron
500 personas
Se transformó a este programa en el proceso de
selección docente para la contratación en los demás
programas.
Presentación MOODLEMOOT 2010 – IPAP Río Negro