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Escuela Normal Particular
“Profr. Raúl Isidro Burgos”
Lic. En Educación Primaria
Estrategias de Trabajo Docente
4° Semestre
 La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el
proceso educativo al igual que resolver los problemas que se
suscitan debido a la aparición de la educación.
 Es la forma de vida que toda persona dedicada al mundo
educativo debería llevar. La pedagogía es lo único que puede
cambiar al mundo.
 Viene del griego PAIDOGOGOS:
PAIDOS que significa NIÑOS y
GOGOS significa LLEVAR o
CONDUCIR por eso se dice que
PEDAGOGÍA es CONDUCIR AL
NIÑO
 Son las diversas técnicas y formas de enseñar, las cuales se adaptan
según las necesidades de los alumnos o las circunstancias. es el arte
de enseñar.
 Es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma mas
adecuada para su asimilación
 Es la habilidad de poder
enseñar de varias
maneras, transmitir
ciertos conocimientos
rompiendo con
esquemas estrictos.
 Son planes de acción para lograr los objetivos de aprendizaje.
Hacen reales los objetivos y contenidos de aprendizaje. Incluyen
dos tipos de estrategias.
 ENSEÑANZA: El docente promueve y determina los elementos para
promover el aprendizaje esperado.
 APRENDIZAJE: Proceso en el cual el alumno diseña maneras
distintas para la retención del conocimiento.
 Son las maneras en las cuales el maestro puede
transmitir los conocimientos de tal forma que se
adapte tanto a las necesidades del alumno al igual
que del contexto donde labora.
 La unión de estos tres elementos nos dan algunas de las habilidades
que el docente en practica debe tener y desarrollar. La pedagogía
debe ser el fundamento para nuestra práctica docente. Nuestro deber
es guiar al estudiante por los conocimientos pero añadiendo el
«plus» para enseñar y aprender, pues de ambos lados se generan
planes o actividades para transmitir y retener conocimientos. La
buena ejecución de ciertas técnicas propician un ambiente de
aprendizaje amplio y diverso, además de adaptable para las
necesidades tanto del docente como del maestro.

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  • 1. Escuela Normal Particular “Profr. Raúl Isidro Burgos” Lic. En Educación Primaria Estrategias de Trabajo Docente 4° Semestre
  • 2.  La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido a la aparición de la educación.  Es la forma de vida que toda persona dedicada al mundo educativo debería llevar. La pedagogía es lo único que puede cambiar al mundo.  Viene del griego PAIDOGOGOS: PAIDOS que significa NIÑOS y GOGOS significa LLEVAR o CONDUCIR por eso se dice que PEDAGOGÍA es CONDUCIR AL NIÑO
  • 3.  Son las diversas técnicas y formas de enseñar, las cuales se adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias. es el arte de enseñar.  Es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma mas adecuada para su asimilación  Es la habilidad de poder enseñar de varias maneras, transmitir ciertos conocimientos rompiendo con esquemas estrictos.
  • 4.  Son planes de acción para lograr los objetivos de aprendizaje. Hacen reales los objetivos y contenidos de aprendizaje. Incluyen dos tipos de estrategias.  ENSEÑANZA: El docente promueve y determina los elementos para promover el aprendizaje esperado.  APRENDIZAJE: Proceso en el cual el alumno diseña maneras distintas para la retención del conocimiento.  Son las maneras en las cuales el maestro puede transmitir los conocimientos de tal forma que se adapte tanto a las necesidades del alumno al igual que del contexto donde labora.
  • 5.  La unión de estos tres elementos nos dan algunas de las habilidades que el docente en practica debe tener y desarrollar. La pedagogía debe ser el fundamento para nuestra práctica docente. Nuestro deber es guiar al estudiante por los conocimientos pero añadiendo el «plus» para enseñar y aprender, pues de ambos lados se generan planes o actividades para transmitir y retener conocimientos. La buena ejecución de ciertas técnicas propician un ambiente de aprendizaje amplio y diverso, además de adaptable para las necesidades tanto del docente como del maestro.