1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DOCTORADO EDUCACIÓN AMBIENTAL
TEORIA FUNDAMENTADA
RAFAELA CLEMENTE
Mayo 2011
Prof: Clemente Moreno

2. ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN
ANTECEDENTES
ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA FUNDAMENTADA
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
PRPÓSITOS
FASES
ESTRATEGIAS
ESCRITURA
ETAPAS
ELEMENTOS
CONCLUSIONES
REFERENCIAS

3. ANTECEDENTES
SURGE EN LOS AÑOS 60, DESCRITA POR BARNEY GLASSER Y
ANSELM STRAUSS
MODELO DE INVESTIGACIÓN, INSPIRADO EN LA
SOCIOLOGÍA AMERICANA Y EN ASPECTOS DE LA
FENOMENOLOGÍA

4. ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA
FUNDAMENTADA
-Es un enfoque de investigación que requiere un acercamiento íntimo al área
de estudio
-En este método se pueden utilizar datos cualitativos y cuantitativos o
una combinación de ambos
-Énfasis en la generación de teorías
-Es un método para construir, conceptos, hipótesis proposiciones Y
teorías
-Se refiere a una teoría que se desarrolla inductivamente a partir de
un cuerpo de datos.

5. DEFINICIÓN DE TEORIA FUNDAMENTADA
Teoría fundamentada es explicar la realidad apoyándose en los datos
recogidos e interpretar la misma a través de explicaciones teóricas de
carácter más formal. Este proceso permite al investigador establecer una
nueva teoría o nuevas hipótesis como resultado de las sucesivas
comparaciones .Murillo(s/f)-
Teoría fundamentada es un método de análisis cualitativo de las entrevistas
que se realizan en profundidad o semiestructuradas, así como de
observaciones ya sea hechas a través de videos, fotos o simplemente
presenciadas y registradas por escrito;. ES es un procedimiento que consiste
en la codificación dada por el investigador a través de palabras de cada uno
de los incidentes, ocurrencias o sucesos expresados por los entrevistados o
situaciones observadas y permiten posteriormente agruparlos en categorías,
conceptos o constructos para establecer las diferencias y semejanzas con
respecto a una u otra categoría que el investigador identifique. (Strauss y
Corbin(2002)

6. I
C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S
Las proposiciones teóricas no se postulan al principio.
Las generalizaciones surgen de los datos y no de la
forma en que fueron recogidos.
Las teorías se construyen sobre la información producto
de las acciones, interacciones y procesos sociales que
acontecen entre las personas

7. TEORÍA
FUNDAMENTADA
ESTUDIA
INVESTIGADOR INTERPRETA ,
REFLEXIONA LAS ACCIONES
SOCIALES
CONSTRUIR
TEORÍAS

8. TEORIA FUNDAMENTADA
F
A
S
E
S
DESCRIPTIVA:
Uso de palabras
para expresar
imágenes
mentales de un
suceso
CONCEPTUAL.:
Organización de
los datos de
acuerdo a sus
dimensiones
TEORIZACIÓN
Codificación abierta.: Son preguntas el
qué? Cómo?dónde? Agrupa datosrequiere
Codificación Axial: Busca la relación
entre categorias y sub-categorias de
acuerdo a sus dimensiones
requiere
Codificación selectiva: dice lo que
está pasando con el fenómeno, utiliza
texto argumentativo, integra y afina
la teoria.
equiere
Conjunto de
conceptos
vinculados que se
usan para explicar
una situación

9. E
S
T
R
A
T
E
G
I
A
S
MUESTREO DE COMPARACIÓN CONSTANTE
-VA DE LO ESPECÍFICO A LO GENERAL
-IMPLICA UNA COMPARACIÓN CONSTANTE
ENTRE INCIDENTES Y CATEGORIAS Y VICEVERZA
MUESTREO TÉORICO
EL INVESTIGADOR ELIGE LA FORMA DE
RECOLECTAR Y ANALIZAR LOS DATOS PARA
GENERAR TEORIA
ENFOQUE DE PROCESOS
IDENTIFICA LAS ACCIONES E
INTERACCIONES CON LS PERSONAS
Glaser y Strauss
(1967

10. LA ESCRITURA
EN LA TEORÍA
FUNDAMENTADA
RELEVANTE SE DEBE INTRODUCIR EN EL
TEXTO COMO REFUERZO,
ILUSTRACIÓN, EJEMPLO O
ENRIQUECIMIENTO DE LA
TEORÍA GENERADA.
STRAUSS Y
CORBIN(2002)
CITAR DIRECTAMENTE
ASPECTOS SOBRE LAS
ENTREVISTAS O
CONVERSACIONES
SE ESCRIBEN
FRASES DICHAS
POR LOS
INFORMANTES
DEBE ESTAR CLARO COMO EMERGEN LOS
CONCEPTOS Y COMO SE DESARROLLAN
DESDE LOS DATOS

11. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LA
TEORIA FUNDAMENTADA
SELECCIÓN DE
LA PREGUNTA
DE
INVESTIGACIÓN
RECOPILACIÓN
DE DATOS
ORGANIZACIÓN Y
CODIFICACIÓN DE
LOS DATOS
PROCESO DE
VALIDACIÓN DE
PRUEBAS

12. ELEMENTOS DE LA
TEORÍA
FUNDAMENTADA
RECOLECCIÓN DE DATOS
Entrevistas
Grupos
Focales
ANOTACIONES CODIFICACIONES

13. Las dos estrategias fundamentales que Glaser y
Strauss (1967) proponen para desarrollar teoría
fundamentada son: el método de la comparación
constante y el muestreo teórico
CONCLUSIONES
La teoría fundamentada hace énfasis en la
generación de teorías, cuyo objetivo es
estudiar la vida social del individuo.
Permite por medio de diversas técnicas
comprender situaciones o problemas, desde
la lógica del grupo que experimenta dichos
problemas, por lo tanto da una visión del
problema desde la óptica de la persona”.

14. REFERNCIAS
Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa:
Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada.
Contus, Editorial Universidad de Antioquia.

15. GRACIAS