El papel del logopeda en larehabilitación del paciente con ELA        San Sebastián, 16 de Noviembre de 2012              ...
 La   logopedia es una disciplina que se encarga del estudio, prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de las al...
La esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es unaenfermedad de tipo neuro-degenerativa en lacual los músculos del paciente se...
La razón por la cual losmúsculos se atrofian yse vuelven rígidos conELA es porque existe lapérdida progresiva ysimultánea ...
 TRASTORNOSEN LA COMUNICACIÓN TRASTORNOSEN LAS FUNCIONES DE ALIMENTACIÓN TRASTORNOS EN LA FUNCIÓN RESPIRATORIA
 Disartria:   Alteración de la producción motora de los sonidos del lenguaje que se produce a causa de una lesión en el S...
 Dificultades   para la masticación Dificultades   para el control de la saliva Disfagia:dificultad total o parcial par...
 Disminución    de la CVF Dificultades   para el manejo de secreciones Insuficiencia   respiratoria Ayudas   para la r...
 Evaluación   logopédica    Comunicación    Respiración    Alimentación Diseño   del Plan de intervención    Objetiv...
 OBJETIVOS     GENERALES:    Prolongar la capacidad funcional de las personas     afectadas de ELA    Promover la mayor...
OBJETIVOS   Preparar a la persona afectada para    enfrentar en las mejores condiciones    posibles la enfermedad que se ...
ÁREAS DE INTERVENCIÓN  ejercicios   respiratorios y su aplicación a   la voz  ejercicios de movilidad cervical, facial, ...
 Objetivos:    actuar sobre la sintomatología concreta     de cada persona favoreciendo un manejo     óptimo de la misma...
ÁREAS DE INTERVENCIÓN   Intervención en comunicación:     ejercicios de movilidad y tonicidad cervical, facial y      or...
Se aplica en el periodo en que se han agotado lasposibilidades del tratamiento rehabilitador y es muy difícilla emisión de...
 Tableros     de comunicación:    alfabéticos    silábicos    pictográficos    Otros… Sistemasmás complejos con sopo...
 “Hasta que se logre un tratamiento curativode la ELA, la rehabilitación multidisciplinarpermanece como la mejor esperanz...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Logopedia para la ELA

5.928 visualizaciones

Publicado el

Presentación sobre logopedia destinada a los enfermos de ELA

Publicado en: Salud y medicina
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
5.928
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
90
Acciones
Compartido
0
Descargas
140
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Logopedia para la ELA

  1. 1. El papel del logopeda en larehabilitación del paciente con ELA San Sebastián, 16 de Noviembre de 2012 Ainhoa Pérez Sánchez Logopeda
  2. 2.  La logopedia es una disciplina que se encarga del estudio, prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones de la voz, el habla y/o el lenguaje. El logopeda es el terapeuta de la comunicación Por otro lado, la Logopedia se encarga del tratamiento de las alteraciones en los procesos implicados en la Alimentación (succión, masticación y deglución)
  3. 3. La esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es unaenfermedad de tipo neuro-degenerativa en lacual los músculos del paciente se debilitan yatrofian gradualmente Los músculos responsables del habla, de la deglución y de la respiración también son afectados por la enfermedad
  4. 4. La razón por la cual losmúsculos se atrofian yse vuelven rígidos conELA es porque existe lapérdida progresiva ysimultánea de célulasnerviosas queconocemos como lasneuronas motoras, lascuales hacen funcionarlos músculos
  5. 5.  TRASTORNOSEN LA COMUNICACIÓN TRASTORNOSEN LAS FUNCIONES DE ALIMENTACIÓN TRASTORNOS EN LA FUNCIÓN RESPIRATORIA
  6. 6.  Disartria: Alteración de la producción motora de los sonidos del lenguaje que se produce a causa de una lesión en el Sistema Nervioso Anartria: Alteración grave de la articulación que conlleva la imposibilidad para el uso de la palabra hablada.
  7. 7.  Dificultades para la masticación Dificultades para el control de la saliva Disfagia:dificultad total o parcial para tragar de manera eficaz sólidos, líquidos y/o saliva
  8. 8.  Disminución de la CVF Dificultades para el manejo de secreciones Insuficiencia respiratoria Ayudas para la respiración:  Oxígeno suplemental  Ayuda de ventilación
  9. 9.  Evaluación logopédica  Comunicación  Respiración  Alimentación Diseño del Plan de intervención  Objetivos del tratamiento  Metodología Intervención logopédica  Tratamiento Preventivo  Tratamiento Rehabilitador  Tratamiento Compensatorio
  10. 10.  OBJETIVOS GENERALES:  Prolongar la capacidad funcional de las personas afectadas de ELA  Promover la mayor independencia posible en cada situación concreta  Garantizar la mayor calidad de vida posible durante todo el proceso asistencial, tanto a los afectados, como a sus familiares y/o cuidadores
  11. 11. OBJETIVOS Preparar a la persona afectada para enfrentar en las mejores condiciones posibles la enfermedad que se puede prever Favorecer la adquisición de estrategias y/o habilidades que les permitan mantener la mayor autonomía durante el mayor tiempo posible Prevenir las complicaciones propias del desuso de los músculos y la inmovilización
  12. 12. ÁREAS DE INTERVENCIÓN  ejercicios respiratorios y su aplicación a la voz  ejercicios de movilidad cervical, facial, y oro-faríngea  ejercicios articulatorios  trabajo de orientación general según el caso
  13. 13.  Objetivos:  actuar sobre la sintomatología concreta de cada persona favoreciendo un manejo óptimo de la misma  evitar una progresión prematura de las dificultades  orientar tanto al paciente como a su familia a cerca de las dificultades que puedan encontrar en su vida diaria
  14. 14. ÁREAS DE INTERVENCIÓN Intervención en comunicación:  ejercicios de movilidad y tonicidad cervical, facial y orofaríngea  trabajo articulatorio y de voz Respiración:  mantenimiento de la CVF  manejo de secreciones  orientación sobre alternativas para ayuda a la respiración Alimentación:  masticación  deglución  control de la saliva  asesoramiento sobre pautas y alternativas a la alimentación por vía oral
  15. 15. Se aplica en el periodo en que se han agotado lasposibilidades del tratamiento rehabilitador y es muy difícilla emisión de voz y de palabra hablada OBJETIVOS  Dotar a la persona de un Sistema Aumentativo de Comunicación (SAC) que le permita comunicarse de manera eficaz con el entorno que le rodea  Evitar complicaciones
  16. 16.  Tableros de comunicación:  alfabéticos  silábicos  pictográficos  Otros… Sistemasmás complejos con soporte informático:  Iriscom
  17. 17.  “Hasta que se logre un tratamiento curativode la ELA, la rehabilitación multidisciplinarpermanece como la mejor esperanza paramejorar la salud y supervivencia de estospacientes” “el tratamiento rehabilitador multifactorialmejora la calidad de vida y supervivencia delos pacientes de ELA”D.J. CALZADA-SIERRA, ET AL. REV NEUROL 2001; 32 (5): 423-426

×