El documento describe un plan de lecciones para enseñar el modelo atómico a través de representaciones teatrales. Los objetivos incluyen promover la creatividad, el trabajo en equipo y el reciclaje. Las sesiones cubren la selección de información, la elaboración de guiones y vestuarios con materiales reciclados, y las presentaciones de las representaciones y modelos tridimensionales de físicos como Dalton, Thomson y Rutherford. Se evaluará la creatividad, el contenido, la explicación y el esfuerzo de los estudiantes.

1. El uso de representaciones como
estrategia motivadora para el
tratamiento del tema “Modelo atómico”

2. Objetivos
 Potenciar la creatividad.
 Promover el trabajo colaborativo.
 Conocer las aportaciones más
significativas en el desarrollo del modelo
atómico.
 Promover el reciclaje.
 Desarrollo de habilidades histriónicas.
 Modelar como herramienta explicativa.

3. Secuencia de actividades
 Sesión 1
Presentación de la propuesta y
organización del trabajo.
 Sesión 2
Selección de información útil para la
elaboración de un guión. Realización
del diseño del vestuario, escenografía y
modelo tridimensional.

4. Secuencia de actividades
 Sesión 3
Elaboración del guión y comienzo de la
fabricación de escenografía y vestuario
con material de reciclaje.
 Sesión 4
Fabricación de la escenografía y vestuario
con material de reciclaje, inicio de la
elaboración del modelo tridimensional.

5. Secuencia de actividades
 Sesión 5
Montaje de las primeras dos
representaciones y presentación de sus
modelos tridimensionales.
 Sesión 6
Escenificación de Josep Thomson y Ernest
Rutherford y presentación de modelos
tridimensionales.

6. Secuencia de actividades
 Sesión 7
Montaje de las dos últimas
representaciones y presentación de
modelos tridimensionales.
 Sesión 8
Aplicación de examen objetivo y
autoevaluación individual.

7. Rasgos a evaluar:
 Creatividad
 Contenido conceptual
 Explicación
 Esfuerzo, compromiso y responsabilidad
 Trabajo colaborativo
 Examen objetivo

8. Organización
 6 Grupos cooperativos
Personajes:
 Leucipo, Demócrito y Epícuro 3 5
 John Dalton 3 5
 Josep Thomson 3 5
 Ernest Rutherford 3 5
 Niels Bohr 3 5
 Louis de Broglie, Werner Heisenberg,
Erwin Schrödinger y Wolfang Pauli 5 7

9. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y
DESEO CULMINEMOS CON ÉXITO
ESTA JORNADA DE ARDUO
TRABAJO, APOYÁNDONOS EN LA
DEDICACIÓN, COMPROMISO (QUE
YA FIRMARON) Y LA
RESPONSABILIDAD.