1. LOS NIÑOS DEL AULA
En el aula de 3° “b” había 26 niños, situados entre los 8 y10 años de edad, de los
cuales en su mayoría eran varones.
Por lo que pude observar, a los niños les hace falta demasiada atención por parte
del personal del internado y hace falta un mejor trato por parte de la maestra.
Por ejemplo, hay una niña llamada Petra, que a mi parecer tiene un déficit de
atención o lento aprendizaje, ella no logra centrar su atención en lo que la maestra
esta diciendo y por lo mismo se distrae y distrae a sus compañeros lo que vuelve
al salón un caos; además cuando les pone una actividad si la niña no puede
hacerlo y simplemente no escucho bien las indicaciones no realiza el trabajo y se
dispone a interrumpir a sus compañeros.
Por otro lado Fernando, es un niño que, por causas que desconozco, está bajo la
responsabilidad y el “cuidado” de la maestra titular del grupo por lo que,
aparentemente, trabaja mejor y obviamente no recibe ningún tipo de privilegios.
Pero bueno, si realmente observamos las condiciones del niño, podemos ver que
aunque esta interno, el niño si tiene algunas cosas que resaltan entre los demás
niños, en especial materiales, pero bueno eso es algo que los alumnos captan
rápidamente. Ahora pues la maestra no se cansa de decirle a él y a los demás
alumnos que él debe trabajar mejor porque esta bajo su responsabilidad y cosas
así que suena como algo discriminativo.
Parece ser que los niños están acostumbrados a que la maestra termine
haciéndoles los trabajos o dándoles las respuestas pues en la mayoría de las
ocasiones no responden, no hacen la actividad o solamente se limitan a lanzar
repuestas “adivinando”.