Resultados de la aplicación del cuento referente al tema de Diversidad

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
“DR.GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
CURSO:
Atención a la Diversidad
Resultados de la actividad
Docente
Mtra. Dania Beatriz Ramos Zamora
Alumno(s)
García García Alejandra
Tuxpan de Rodríguez Cano , Veracruz, Diciembre 2016

2. Cuento
“El Burrito Gaspar”

3. 1.- Se inicio la actividad con la asistencia de 14 alumnos, donde se les indago si
conocían un Teatro y la respuesta inmediata fue que no, por consiguiente se les
proyecto un video relacionado con el teatro para que se familiarizaran.
2.- Se les proyecto un video de lo que es un teatro y elementos que la conforma. Al termino
los infantes comenzaron a decir que el teatro es un lugar donde se contaban cuentos, chistes,
historias, se parece como el escenario de la orquesta, y algunos mencionaron sobre las
características que habían observado como los guiñoles
3.- Se les narro el cuento. Durante este tiempo si
permanecieron muy interesados por lo cual se le
mantuvo sentados a los niños por un solo momento y
de tanta curiosidad se paraban para ver que mas había
en el teatrino, por lo cual e les pidió que se sentaran
para que todo el publico pudiese observar la obra y
para que así también ellos puedan narrar un cuento.

4. 4.- ¿Qué entienden
por Diversidad?
Las respuestas de los alumnos mencionaron que esa palabra no la habían escuchado, por
consiguiente se les apoyo diciendo que significaba diferente, y de ahí inmediatamente los
infantes de tercero mencionaron que era como el cuento de Albino que los demás animales
no lo querían porque era otro color, no lo querían sus hermanos, se burlaban de el burrito
Albino porque le decían que era como algodón, le decían cosas malas porque no se parecía a
su familia, estos fueron algunos comentarios, así también dijeron que su mamá si lo quería
por eso le decía que lo mas importante era su corazón, las flores también porque le dijeron
que era especial, y entonces se concluyo diciéndoles que era muy importante que
respetemos, aceptemos a las personas y no decir palabras feas a nadie.

5. 5.- lluvia de
ideas
Los infantes comprendieron realmente el
concepto relacionando algunas palabras con lo
que se menciono durante el cuento, por cual es
preciso decir que si hubo un interés, sobre todo
atención al cuento y al concientizar sobre la
importancia de una buena convivencia con las
demás personas aceptándolos tal y como son.
Ser diferente…
Al escuchar a los niños que no estaban
familiarizados con el concepto de
Diversidad, como parte introductoria se
les menciono un sinónimo de la palabra
para que fueran adentrándose mas al
tema y sobre todo que comprendieran e
identificaran en el cuento narrado y se
logro al ver que a las respuesta de los
educandos lo asociaban con lo narrado.

6. 6.- Elaboración de un dibujo con
respecto al cuento
Durante la elaboración de los dibujos los infantes comenzaron a realizarlo
iniciando la mayoría con el burrito Albino, por lo cual se observo que
respetaron la secuencia de la narración, una dificultad que se observo en
ese momento fue un alumno de segundo decía que no podía dibujar el
burro, por lo cual al instante se le dijo que claro que puede, entonces me
senté con el y le pregunte que como había observado al burrito y que así lo
fuera dibujando, entonces lo comenzó a realizar y al ver que lo estaba
logrando se puso contento e incluso dijo que el si pintaría el burrito aunque
en el cuento era blanco el le pondría un color muy bonito por lo que s ele
respondió que si , otra excepción fue el infante de primero que solo dibujo
la cabeza del burro y sus ojos y unas rallas alrededor de ella donde
manifestaba los animales que no querían al burro y mientras tanto los
demás trabajaban sin dificultad alguna.

7. 7.- Exposición del dibujo
Al momento de realizar la exposición de los trabajos se organizo una media luna al grupo para que todos
observaran el trabajo de cada compañero y realmente funciono porque estaba a la vista de todos, para iniciar
la actividad se les invito que fueran pasando voluntariamente compartiéndonos lo que habían dibujado y que
mencionaran algo que le pudieran cambiar del cuento, en este caso todos pasaron y la mayoría coincidió que
ellos jugarían con el burro, lo aceptarían aunque el era diferente, no decirle palabras feas y sobre todo que le
darían mucho porque es especial y único.

8. 8.- Narración de un
cuento por los
niños
En este caso se les entrego a los niños un guiñol para que se narrara
un cuento de manera grupal y todos participáramos hasta las madres
de familia que estaban ahí, entonces inicio un alumno de tercero
culminando una madre de familia, no tuvo mucha coherencia pero si
hacia relevante ala tema de diversidad donde una niña recalcaba que
debemos de querernos, amarnos y compartir con todos para que
vivamos felices y una mamá dijo que todos somos únicos en esta vida
por lo cual debemos de estar felices, que si somos diferentes pero
debemos eso nos hacer ser muy especiales.

9. Resultados
1.- Los alumnos lograron comprender inmediatamente el
concepto de Diversidad
2.- Se involucraron en todo momento para la realización
de las actividades complementarias
3.- Se interesaron en toda la actividad

10. 4.- Identificaron el problema inmediatamente del cuento
5.-Las exposiciones fueron muy claras acerca de tema e la
diversidad.
6.- La realización de la obra fue todo un éxito ya que todos
aportaban referente al tema tratado
7.- Los infantes inclusive mencionaban cuales eran
algunas sugerencias para que convivamos mejor.

13. Gracias…