Este documento presenta los conceptos de pensamiento crítico y sus características. Define la criticidad como la tendencia humana hacia la búsqueda de la verdad y el pensamiento crítico como un proceso claro, sistemático y ordenado orientado a esa búsqueda. Explica que el pensamiento crítico es sensible al contexto, auto-correctivo y se basa en parámetros claros. Además, describe la estructura dinámica del conocimiento humano como un proceso de atender, entender, juzgar y valorar la realidad.

1. PRESENTACION DE Alejandro Rivera ceja
DIRIGIDO A ALUMNOS DE
SEGUNDO SEMESTRE UPN
ASIGNATURA: METODOLOGIA

2. Se define la criticidad como la tendencia fundamental del
hombre en la búsqueda de la verdad y el pensamiento crítico
como el pensar claro, sistemático y ordenado, orientado hacia
esta búsqueda.
Pensamiento Crítico
CREFAL

3. Se refiere a un parámetro, es decir, es claro en
cuanto a los marcos de referencia, los alcances y
limitaciones del juicio afirmado.
Sensible al contexto, sabe discernir cómo y en
qué momento expresar sus juicios para que sean
realmente útiles en el contexto en el que se
afirman.
Es auto correctivo, es decir, capaz de ir
descubriendo sus propias deficiencias y
corrigiendo sus procesos.
Características

4. Estructura dinámica del conocimiento humano
Atender
valorar.
juzgar
entender

5. Atender: consiste en la obtención de datos de la realidad, con
operaciones sensoriales básicas, ver, oír, oler, tocar, gustar.

6. Entender: es la generación de ideas, basado en preguntas,
¿Qué?, ¿Cómo es?, ¿para qué?, ¿Por qué?, etcétera. Con el
uso de operaciones como el inquirir, imaginar, comprender,
concebir y formular.

7. Juzgar: un juicio es una respuesta afirmativa o negativa
que se da a una pregunta para la reflexión, se utilizan
operaciones como: reflexionar, reunir pruebas, ponderar
y juzgar.

8. Valorar: para esto las preguntas son ¿se debe asumir esta
verdad?, ¿es valioso lo que se piensa hacer?, ¿construye a la
persona o la destruye?, ¿es para bien de todos o destruye a los
demás?, sus operaciones son: deliberar, valorar y decidir.

9. El proceso, para llegar al descubrimiento de valores, es el de la
intencionalidad consciente: atender a los datos de la realidad,
comprender esos datos, reflexionarlos, deliberar, evaluar y
decidir.

10. Gracias