Consideraciones previas antes de crear ambiente virtuales de aprendizaje

1. Alicia García
Janeth Angarita
Cristian Velandia
Módulo:
Usos básicos de
la plataforma Moodle

2. Justificación del uso de la
virtualidad
Por el Impacto de la
tecnología https://www.youtube.com/watch?v=Fw
_33vP-inU
Porque estamos en la
Sociedad del https://www.youtube.com/watch?v=Y0X
conocimiento yEkRojlc
Porque nuestros
estudiantes han
cambiado y son Nativos http://www.youtube.com/watch?v=krlv
digitales Wo2e9w8
Porque la tecnología ha
impactado, en
consecuencia la https://www.youtube.com/watch?v=kocZT
educación QJEidI

3. Estilo del profesor virtual
Por lo tanto, una
reflexión sobre los
modelos pedagógicos y
la confrontación con su
“historia”, le permitirán
Pues, tenderá identificar su presente y
a repetir en la prospectar su futuro
virtualidad los como tutor virtual
El docente
errores de la
tendrá que
presencialidad
“repasar” su
“historia” como que es lo que
estudiante y lo que conoce.
como docente.

4. Modelos pedagógicos 1
PEDAGOGIÍA TRADICIONAL PEDAGOGÍA ACTIVA PEDAGOGÍA COGNOSCITIVA
Transmisión de información La prioridad a la acción, manipulación Desarrollo del pensamiento y de la
y contacto directo con el objeto creatividad
Privilegia la operación
Transmisor. ‘Dicta intelectual y está en
clase’. Poseedor del Facilita la acción y el capacidad de favorecer
Papel del docente saber. descubrimiento a el desarrollo de las
Actúa severo y partir de ella. operaciones
exigente. intelectuales en el
contenido de una
disciplina.
Tábula rasa sobre la cual Elemento fundamental de Tiene que reconstruir
se imprimen los los procesos. Los activamente los conceptos
conocimientos programas y métodos de la ciencia,
‘toma clase’. nacen de sus intereses y incorporándolos en sus
Papel del alumno Se supone que aprende necesidades. Se le estructuras de
por imitación. permite actuar, pensamiento y poniendo
Es un receptor pasivo favoreciendo su en ejecución los procesos
Se desconoce su proceso desarrollo. Garantiza su psicológicos superiores
de pensamiento. experiencia y autonomía.

5. Modelos pedagógicos 2
PEDAGOGIÍA PEDAGOGÍA ACTIVA PEDAGOGÍA
TRADICIONAL COGNOSCITIVA
La letra con sangre entra.
Apaga las preguntas y la En la medida en que el
Motivación motivación. Genera Se trabaja sobre el contenido es significativo
desinterés. interés del alumno. se facilita el aprendizaje.
No forma pensamiento
científico
Manipular es aprender. Favorece
La acción es garantía de - Operaciones de análisis
Mecánico. Las repuestas aprendizaje. y la formación de un
están predefinidas. No Se aprende haciendo. El pensamiento sistémico y
Aprendizaje cabe la duda ni las conocimiento es efectivo global,
preguntas en el sentido en que - El desarrollo de la
inconvenientes. repose en el testimonio habilidad para trabajar
Aprendizaje mecánico. de la experiencia. cooperativamente
Aprendizaje por - La formación de
descubrimiento. individuos más creativos.
Procura aprendizajes
significativos

6. GRADO DE USO DE TICS
Programa virtualizado
Asignatura Virtualizada
Diseño de material y de actividades dinámicas con herramientas
WEB2 como apoyo a la docencia presencial
Uso del repositorio de materiales como biblioteca y algún uso de una u otra
actividad
Uso de alguna tecnología de comunicación fuera de plataformas

7. Bienvenidos
A la educación del siglo XXI